Drug Development (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：药物开发 概述：加州大学圣迭戈分校斯卡格斯药学与药物科学学院的药物开发课程，通过来自教职员工和行业专家的讲座，分享该领域顶尖人士的独特专业知识。课程将讲解药物开发的不同临床发展阶段及法规要求，包括但不限于研究性新药申请（IND）、新药申请（NDA）以及产品标签。此外，课程还将介绍临床方案设计中如何纳入研究设计方法，以评估安全性、耐受性和多种治疗领域的疗效。 课程内容涵盖临床开发的不同阶段： * 第一阶段（早期临床试验）：主要用于确定新药在人类中的作用、安全性以及预测剂量范围，通常涉及30到100名健康志愿者。 * 第二阶段（概念验证研究）：测试新药在30到200名患有相关疾病的患者中的疗效、安全性及副作用。 * 第三阶段（后期临床开发）：涉及几百到几千名患者，以确定新药是否被认为安全有效，并进行以安慰剂和/或当前治疗作为对照组的研究。 * 产品注册与批准过程：在第三阶段试验确认新药安全有效后，必须在各个国家申请授权，才能投入市场。所有关于小分子或生物制剂的数据需提交至相关国家的监管部门。 本课程是系列课程的第二部分，前一部分为药物发现，后续部分为药物商业化。推荐按顺序修读这些课程，以便更好地理解药物在实验室中的发现过程、临床试验以及最终上市的流程。 课纲简述： 1. 欢迎课程介绍 2. 研究性新药申请的注册考虑因素（讲者：苏珊·特里乌，药学博士） 3. 临床研究与启动活动（讲者：约瑟夫·马，药学博士） 4. 临床试验：第一阶段（讲者：雅兹迪·皮塔瓦拉，博士） 5. 临床试验：第二阶段（讲者：库罗什·帕里瓦尔，药学硕士） 6. 第三阶段临床试验的行业考虑（讲者：凯蒂·莱昂斯，药学博士；凯莉·霍根，药学博士） 7. 新药申请、注册及产品标签（讲者：凯莉·霍根，药学博士）

Drug Discovery (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：药物发现 概述：加州大学圣地亚哥分校斯卡格斯药学院的药物发现课程提供来自学术界和行业专家的讲座。该课程在UCSD校园内录制，旨在分享我们在药物发现领域访问顶尖人才的机会，这些专家在药物发现方面拥有前所未有的专业知识。在本课程中，您将学习药物发现的全过程，直到提交初始新药申请（IND）。每周，您将了解制药或生物技术公司在发现新治疗药物过程中所经历的步骤。 通过本课程，您将能够： - 理解制药和生物技术市场的变化。 - 学习药物发现过程的主要方面，从目标选择到化合物筛选，再到设计主导候选药物。 - 认识基于锁和钥匙理论的现代药物发现方法，该理论尝试使用单一化合物靶向一个特定目标以对抗相关疾病。 - 增加对用于发现、识别和设计新药的各种药物发现工具和方法的理解。 - 明确和理解药物发现的监管责任，以提交研究性新药申请（IND）。 本课程是一个系列的第一部分：药物发现、药物开发和药物商业化。我们强烈建议您按顺序参加这些课程，因为这样可以更好地理解药物如何在实验室被发现，随后进行临床试验并最终推向市场。 大纲： 1. 欢迎！ 2. 制药和生物技术行业概况 - 课程负责人Dr. Williams Ettouati介绍了制药和生物技术的全景概述。 3. 药物发现：蛋白质组学和基因组学 - Phillip Bourne博士分享相关内容。 4. 化合物选择与临床前研究 - Ronald Christopher博士介绍实验室工作。 5. 针对蛋白激酶的碎片基础药物发现挑战 - Stephen Burley博士对此主题进行讨论。 6. 药物传递的关键概念 - UCSD临床药学及儿科教授Brookie Best博士授课。

Drugs, drug use, drug policy and health (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：药物、药物使用、药物政策与健康 课程概述：本开放在线课程（MOOC）是首个从多学科、健康和人权的视角探讨药物相关重要议题的课程。在整个课程中，学员将围绕一系列问题进行学习，例如什么是药物？为什么药物会受到控制？使用药物的利弊是什么？公共卫生政策如何应对药物使用等。课程还将深入探讨国际药物控制框架的复杂性，以及世界范围内普遍存在的禁毒政策的负面后果，最后考察推动药物政策改革的途径。 课程内容将由40多位来自科学、学术、机构背景的讲者，及社会组织发言人和药物使用者分享他们的观点。 完成课程后，学员将能够： - 深刻理解药物使用和药物政策相关的主要健康问题； - 清晰认识当今药物政策的争论焦点； - 如有意愿，可以参与到当地或区域的药物政策改革运动中。 课程大纲： 1. 了解药物与国际药物控制框架 - 探讨“什么是药物？”和“为什么有人使用药物？”等基本问题，学习国际药物控制框架的法律构成以及其对各国药物政策的影响。 2. 全球药物使用概况 - 通过流行病学数据了解药物使用情况，听取药物使用者的声音及科学家对于药物分类的看法，探讨有关药物使用的问题及其健康影响。 3. 应对药物使用与健康：预防、减害与治疗 - 学习公共卫生政策如何应对药物使用，熟悉减害的概念与工具，了解如何将预防、减害和治疗结合到健康政策中。 4. 质疑禁毒政策 - 分析世界大多数药物政策基于禁毒法的现状及其对健康和人权的负面影响，探讨禁毒策略与发展和环境的关联。 5. 医用阿片类药物和其他受控药品的获取 - 学习国际药物分类的流程，了解获取基本药物的障碍，特别关注目前美国的阿片类药物危机。 6. 药物政策改革的必要性 - 探讨禁毒政策的失败并论述如何进行药物政策改革，学习去刑事化、合法化和监管的相关内容，思考个人在药物改革运动中的角色。 希望学员能通过本课程获取对药物、药物使用与政策的重要见解，并在政策改革的过程中有所作为。

Dynamic Programming, Greedy Algorithms (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程总结：动态规划与贪心算法 本课程涵盖了基本的算法设计技巧，包括分治法、动态规划和贪心算法，并以对不可算性（NP完全性）的简要介绍以及使用线性/整数规划求解器解决优化问题作为结尾。此外，我们还将涉及一些高级数据结构主题。 动态规划与贪心算法课程可以作为科罗拉多大学博尔德分校数据科学硕士学位（MS-DS）的一部分获得学分。该学位是一门跨学科课程，汇聚了来自应用数学、计算机科学、信息科学等多个系的教职员工。该项目采用基于表现的录取方式，无需申请过程，适合具有计算机科学、信息科学、数学及统计等广泛背景的个人。 课程大纲如下： 1. **分治算法** - 本模块正式讨论分治算法的设计方案，探讨我们之前遇到的一些分治算法，学习整数乘法（Karatsuba算法）、矩阵乘法（Strassen算法）、快速傅里叶变换以及寻找最近点对等分治算法。 2. **动态规划算法** - 学习动态规划作为算法设计原则的应用。通过逐步的方式将问题表述为动态规划，并使用备忘录法解决这些问题。重点包括最长公共子序列、背包问题及其他有趣的动态规划应用。 3. **贪心算法** - 本模块将学习贪心算法的基本设计原则，研究贪心调度和霍夫曼编码等算法，并探索在一些特定情况下，贪心策略如何提供对实际解决方案的有保障的近似。 4. **不可算性与量子计算补充** - 讨论P和NP问题，举例包括旅行推销员问题、顶点覆盖、3-着色等；介绍整数线性规划及将问题转化为整数规划的过程。 通过本课程，学员将能够掌握有效的算法设计原则，为解决现实中的优化问题奠定坚实的基础。欲了解更多关于数据科学硕士项目的信息，请访问[科罗拉多大学博尔德分校的数据科学硕士课程](https://www.coursera.org/degrees/master-of-science-data-science-boulder)。

Dynamical Modeling Methods for Systems Biology (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：生物系统的动态建模方法 课程概述： 该课程介绍了现代生物系统研究中使用的动态建模技术。通过案例驱动的方法教授当代数学建模技术，适合高级本科生和初学研究生。课程内容包括生物学背景的讲解，以及经典数学模型与近年来生物过程的新表现形式的发展。这门课程将帮助计划在实验室中使用实验技术，并利用计算建模深入理解实验的学生。对那些打算进行生物系统建模的原创研究的学生来说，这也是一个有价值的入门概览。 本课程侧重于用于生物系统研究的动态建模技术。这些技术基于生物机制，利用这些模型进行的模拟能够生成可实验验证的预测，这些预测往往为生物过程提供了新的见解。教授的方法主要分为以下几个类别：1）基于常微分方程的模型，2）基于偏微分方程的模型，以及3）随机模型。 课程大纲： 第一部分：介绍 | MATLAB计算 描述：在此部分中，将介绍课程内容及使用MATLAB进行计算的基础。 第二部分：动态系统导论 描述：解释动态系统的基本概念及其在生物学中的应用。 第三部分：生化信号模型中的双稳态 描述：探讨生化信号模型中的双稳态现象。 第四部分：细胞周期的计算建模 描述：利用计算方法模型化和分析细胞周期的动态。 第五部分：电信号建模 描述：讨论如何建模生物体内的电信号传递。 第六部分：偏微分方程建模 描述：介绍如何使用偏微分方程进行生物过程的建模。 第七部分：随机建模 描述：讲解随机模型在生物系统建模中的应用与重要性。

E-Business: Negocios Online (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：电子商务：在线业务 课程概述：全球最大的城市交通服务没有任何汽车，最大的住宿服务没有任何房间，最大的电子商务商店没有实体店铺或库存。Uber、AirB&B和阿里巴巴是技术，尤其是互联网带来的世界变革的三个例子。这个课程将帮助你理解支持技术的新经济中的商业特性，以便你可以设计自己的电子商务策略。你将探索互联网如何促进业务和创造机会，在线商业对企业离线流程的影响，社交媒体在电子商务策略中的重要性，以及通过互联网的不同营销活动的特点。 课程目标包括： - 发展实施电子商务策略所需的战略和操作技能。 - 理解技术支持的商业在新经济背景下的特征。 - 识别互联网作为业务推广渠道和机会生成器的多种优势，理解不同的在线营销活动。 - 理解社交媒体在电子商务策略中的重要性。 课程大纲： 1. **企业的数字战略与在线商业模式** - 第一周，将探讨技术使用带来的重大变化，认识企业进入数字世界的不同方式以及生成数字业务收入的多种形式。 2. **建立虚拟商店** - 第二周，将分析在数字世界中创建品牌的策略，以及从零开始构建虚拟商店的步骤，并提供电商网站设计的建议。 3. **数字营销** - 第三周，将学习使用电子邮件作为营销工具的技巧，定位业务在搜索引擎中的排名，特别是谷歌搜索，并优化社交媒体的使用。 4. **互联网广告与内容营销** - 第四周，将介绍互联网广告的基本概念，如横幅广告，以及在知名社交媒体上进行广告宣传的不同方式，分析谷歌的两种广告形式：Google Ads和Google AdSense。 本课程为希望深入了解电子商务及其策略的人士量身定制，旨在提升个人的管理技能。

E-commerce Academy (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：电子商务学院 课程概述：本课程介绍了开展电子商务所需的所有元素，以及在线销售（包括产品和服务）时需要考虑的各种因素。在为期四周的学习中，我们将分析虚拟商店的特点，以及开发它们时需要注意的方面。此外，我们还将学习如何创建自己的虚拟业务，探索虚拟商店的发展可能性，并介绍无需拥有自己网站的在线销售其他变体。 课程目标： - 培养建立在线业务所需的技能。 - 做出明智的决策，开始在网络上提供产品或服务。 - 分析不同选项的优缺点，以选择最适合业务的方案。 课程大纲： 1. 电子商务介绍：在线销售需要什么？ - 本模块分为三个部分，我们将定义什么是电子商务，了解建立虚拟商店需要什么，以及分析全球电子商务现状和最畅销的产品与服务。 2. 创建虚拟商店的第一步 - 在开展在线业务之前，我们需要考虑一些关键因素，如名称或品牌（品牌塑造），设计特征和用户体验（UX）。 3. 商店的发展 - 确定在线业务的目标和所有前期步骤后，我们将进入虚拟商店的开发阶段。我们将分析可用的工具、选择支付系统以及如何进行产品配送的物流。 4. 在线销售的不同替代方案 - 除了通过自己的网页销售，电子商务还可以通过其他平台甚至社交网络进行。如果不管理自己的库存，也可以开展在线业务。 通过本课程，学员将获取成功开展电子商务所需的知识和技能，为自己的在线业务打下坚实基础。

e-Learning Ecologies: Innovative Approaches to Teaching and Learning for the Digital Age (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：电子学习生态系统：数字时代的创新教学与学习方法 概述：几十年来，教育工作者和技术专家一直在宣扬技术在学习中的变革力量。然而，尽管有这种言论，许多教育机构仍然相对未受到技术的影响。即使引入技术，带来的变化有时也显得微不足道。比如，印刷教材被电子书替代，知识与学习的社会关系是否因此改变？机械化的笔纸测试是否改变了我们评估系统的本质？技术不一定会带来显著的变化，甚至可能并不代表教育的进步。那么，什么是新的可能性？我们该如何利用技术在教育中创新？ 本课程探讨了电子学习生态系统的七个“赋能”，它们为我们称之为新学习的转型、21世纪学习开启了真正的可能性： 1. 无处不在的学习 2. 主动知识构建 3. 多模态意义建构 4. 递归反馈 5. 协作智能 6. 元认知 7. 差异化学习 这些赋能一旦被识别和利用，将使学习者能够在信息流与沟通工具日益主导的数字化世界中取得成功。本课程提供了多种学习技术及其应用实例，以不同程度展示这些赋能力量的实际运用。 推荐背景：适合对教育未来和“学习社会”感兴趣的人，包括希望从事教育工作的人、想要探索教育职业未来方向的在职教师，以及认为自身使命部分是“教育性”的社区和职场领导者。 相关资源：本课程基于以下书籍：[《学习生态学》](https://www.amazon.com/Learning-Ecologies-Bill-Cope/dp/1138193720)，并提供其他在线资源：[学习资源](https://newlearningonline.com/e-learning)。 注册学分：本课程与伊利诺伊大学的研究生证书、硕士和博士项目中相同，涉及学习设计与领导力的内容。同时欢迎通过观看视频和参与讨论等方式参与学习。 学习设计与领导力系列MOOCs：本课程是由Bill Cope和Mary Kalantzis为伊利诺伊大学学习设计与领导力项目创建的八个MOOC之一。如果您觉得这个MOOC有帮助，欢迎参与其他课程！ 课程模块概要： 1. **第一模块：课程导览 + 无处不在的学习** 探讨“电子学习生态”的概念及其赋能，重点介绍无处不在的学习。 2. **第二模块：主动知识构建 + 多模态意义** 介绍学习者掌控知识构建的过程和支持思考的多种工具。 3. **第三模块：递归反馈 + 协作智能** 研究快速反馈循环的可能性及网络环境中合作智能的促进。 4. **第四模块：元认知 + 差异化学习** 讨论思考过程和满足学习者不同需求的学习方法，共同评估电子学习技术的应用。 如需更多信息与申请，请访问相关链接。

Earth Economics (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：地球经济学 课程概述：完成此课程后，您将成为一名地球经济学家，能够提供基于证据的全球政策建议。作为地球经济学家，您将更好地理解经济学家的行为和建议，提升自己的经济学水平，并掌握获取和分析地球数据的方法。本课程强调地球的重要性，鼓励您参与其中！ 地球经济学为政策分析提供了全新的视角，聚焦于全球层面，并以最新数据为基础。可持续性（包括环境及联合国可持续发展目标相关）和平等以及非主流的经济观点对地球经济学家来说至关重要。课程内容涵盖了对新兴地球数据的概述及在全球危机期间和之后的政策分析，同时介绍了基本经济工具和概念，并深入探讨现实问题和近期在地球生产、增长和治理方面的发展。全球公共产品的提供是一个重要议题，地球经济学强调联合国、国际货币基金组织、世界卫生组织和世界贸易组织的重要性。 课程大纲： 1. **地球经济学：一种新的必要方法** 探讨地球经济学的全球视角及其实证取向，分析COVID-19疫情的经济影响，并超越疫情的局限，关注可持续性和平等。 2. **地球经济波动的核算** 介绍地球经济最常用的数据来源及其优缺点，探讨增加值生成活动，并分析全球经济状况的变化。 3. **投资与储蓄** 讨论均衡概念及其与人口、全球变暖和恶性通货膨胀等政策相关问题的关系，学习建立地球经济模型并分析2008年大衰退。 4. **政府与地球经济** 重点关注政府支出和税收的关系，探讨全球公共债务的增长及货币在地球经济中的功能。 5. **货币与地球经济均衡** 研究货币市场及货币政策的影响，分析低利率环境下的流动性陷阱，以及IS-LM模型在经济辩论中的应用。 6. **长期挑战** 分析经济过程的可持续性及生产力在经济发展中的关键作用，理解地球经济学在监测和理解可持续发展目标方面的意义。 本课程期待您积极参与和贡献，为全球经济的可持续发展提供新的见解和建议。

Easing Physical Symptoms: It's Not Just Hospice Anymore (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：缓解身体症状：不仅仅是临终关怀 概述：本课程旨在为生活在严重或生命限制性疾病中的人及其家庭护理者提供重要支持。您将学习使用症状评估工具，更好地理解患者目前存在的症状，尤其是哪些症状最令人痛苦。在接下来的几周中，您将了解到一些最常见和令人痛苦的症状，如厌食（食欲丧失）、呼吸困难、疲劳、谵妄（混乱）、便秘和恶心/呕吐。针对这些症状，您将学习其潜在原因和如何使用简单的非医疗性方法帮助患者及其家属管理这些症状，并适时回顾相关的药物。此外，您还将学习如何帮助患者应对症状和功能丧失带来的情感反应。 本课程将使您能够迅速将这些洞察、技能和工具应用于您与严重疾病患者的工作中。在后续的课程中，您还将学习沟通技巧、整体评估、如何缓解身体疼痛及探讨减轻心理-社会-精神困扰的方法。 教学大纲： 1. **常见症状与厌食介绍**：学习身体症状的评估，并了解与厌食相关的症状，以便支持患者和家庭处理情感 distress。 2. **呼吸困难**：回顾呼吸困难的评估基础，了解其在临终关怀环境中的问题范围及造成呼吸困难的各种类型和原因。 3. **虚弱与疲劳**：学习与身体症状相关的虚弱（或称疲劳），并探讨如何识别可逆原因与提供帮助的方法。 4. **认知障碍**：介绍认知障碍的定义、常见类型及其症状，帮助您理解患者可能经历的情况。 5. **恶心、呕吐与便秘**：回顾这些症状的发生机制及其从临终关怀角度的治疗方法。 通过本课程，您将获得实用的知识和技能，以助力改善患者的生活质量和家庭护理者的支持能力。

Easing the burden of obesity, diabetes and cardiovascular disease (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：减轻肥胖、糖尿病和心血管疾病的负担 概述：本课程是一个跨学科的项目，旨在帮助全球的参与者，包括普通大众、慢性病患者、公共卫生研究人员、医疗工作者、学生、管理者和研究人员，反思慢性病的整体影响。课程展示了肥胖、糖尿病、心血管疾病、慢性阻塞性肺疾病和癌症等慢性病是如何通过一系列共同原因相互关联的，强调应将这些疾病作为一个复杂系统来解决，而非单独对待。相关因素包括遗传、环境、心理、经济、社会、发展和媒体等。 悉尼大学查尔斯·珀金斯中心是一个独特的跨学科教育和研究中心，致力于通过复杂系统方法寻找慢性疾病的解决方案。来自多个学科的学者（科学与医学、建筑、人文学科、法律等）协同工作，以创造性地解决慢性病问题。课程的参与者均为该中心成员，从独特的跨学科视角进行分享。 课程将详细描述复杂系统方法作为减轻慢性疾病负担的最佳途径，详述这些疾病的风险因素，以及导致肥胖、糖尿病和心血管疾病流行的环境与生物因素。最后，课程将探讨解决方案的寻找过程，强调单一方法无法完全解决问题，尤其是简单的饮食与运动方法。 整个课程由5个内容模块和一个额外的作业讨论模块组成，预计在6周内完成。完成所有6个模块后将颁发证书。 学习内容： - 了解查尔斯·珀金斯中心如何招募跨学科团队以减轻慢性疾病负担 - 理解复杂系统方法如何为复杂问题提供解决方案 - 掌握慢性疾病研究的基础知识及其未来发展 - 识别慢性疾病的主要风险因素及其全球发生率 - 了解导致这些风险因素增加的生物、遗传、社会、法规及其他影响因素 - 学习如何在全球范围内提供减少慢性疾病的解决方案 课程大纲： - 模块1：背景介绍 描述全球非传染性慢性疾病日益增加的影响，以及查尔斯·珀金斯中心如何应对这一复杂挑战。 - 模块2：主要非传染性疾病 概述肥胖、糖尿病、心血管疾病、慢性阻塞性肺疾病和癌症，这五种主要非传染性疾病及其共同风险因素。 - 模块3：慢性疾病的关键风险因素 深入研究非传染性疾病的主要风险因素及现代环境对这些可预防疾病全球负担的影响。 - 模块4：我们如何走到今天？ 概述影响我们生物、环境、食品生产系统和人类心理的主要因素，这些因素使我们易受慢性疾病健康危机的影响。 - 模块5：解决方案 详细考虑寻找慢性疾病解决方案的复杂挑战，探讨如何聚合这些方案以发展针对主要慢性疾病及其对个人和群体健康威胁的系统方法。 - 模块6：总结 提供时间完成最终作业，并反思在课程中所学的知识。

East Asian Religions & Ecology (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：东亚宗教与生态 课程概述：宗教与生态看似不太相关，但深入探讨后发现，两者实际上有着密切的联系。宗教承认人与自然的统一与相互依存，而生态科学也确认了与自然界的深层联系。这种合作可以激励人们为地球共同体的福祉而努力。因此，加深对世界宗教及其生态贡献的理解变得尤为重要。本课程是“宗教与生态：修复地球共同体”专门化的一部分，旨在庆祝宗教对地球行动的活力，并认识到土著人民在生态繁荣方面的传统贡献。 本课程作为“宗教与生态：修复地球共同体”专门化的第四部分，聚焦全球宗教传统的生态维度。课程将作为一扇通往东亚宗教、哲学与实践的门户，包括儒教、道教、佛教、神道和萨满教。该课程经过调整，适合不同背景的学习者。 目标人群包括：对世界宗教和生态感兴趣的终身学习者、希望深化环境保护和保护话语的环境专业人士、在生态公正领域工作的非营利组织和 NGO 人员，以及希望了解如何参与环境项目的宗教领袖和信徒。 课程大纲： 1. 课程介绍 2. 当代生态问题与宗教环境主义概述 - 探索中国因工业化和现代化而面临的历史及当代生态挑战。 3. 儒教与生态：导论与概述 - 研究儒教中自我、社会、教育、政治、自然与宇宙的相互联系。 4. 现代儒教与生态 - 反映文化大革命后的儒教复兴，其对社会和生态伦理的重要影响。 5. 道教与生态：导论与概述 - 探索“道”的生态意义及与自然界的互相关系。 6. 现代道教与生态 - 研究道教的生态思想和实践及其与传统中医学的联系。 7. 佛教与生态：现实的相互依存 - 探讨佛教的基本教义及其对生态环境的相关性。 8. 东亚佛教：参与式生态领导 - 研究菩萨理想及其在生态维度上的推广。 9. 日本神道与韩国萨满教中的生态仪式 - 描述神道的生态和宇宙维度及韩国萨满教的仪式实践。 10. 课程总结 该课程为希望了解东亚宗教与生态的学习者提供了广阔的视角与深刻的见解。

Ebola : Vaincre ensemble ! (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：埃博拉：共同战胜！ 课程概述：本课程是一个为期5周的在线课程（MOOC），讲述了2014年西非埃博拉病毒危机。课程将邀请来自大学、研究机构、政府、国际组织和非政府组织的30多位教授和专家通过60多段视频授课。课程内容主要分为几个模块，涵盖了埃博拉病毒的临床、病毒学、免疫学和流行病学等多个方面，分析其对社会、政治和经济造成的深远影响，探讨应对这一危机的政策和行动。 埃博拉病毒的Zaïre株是致命性最强的类型，感染后可能表现出从轻度症状到极为严重的健康问题。约60%的感染源于不安全的殡葬仪式，而医护人员在疫情中遭受了巨大损失。课程还将探讨国际社会的反应，回顾1980年代以来为何花费如此长时间才开发出疫苗，并讨论国际卫生组织（WHO）的作用及非政府组织在应对危机中的贡献。 目标受众：该MOOC对所有人开放，尤其是法语医疗工作者和公共政策相关从业者。 课程计划： 模块1：概述 模块2：理解疾病 - 临床、病毒学、免疫学、当前的对症治疗 - 疾病流行病学 模块3：埃博拉作为社会与政治紊乱的症状 - 社会、经济和政治原因 - 文化因素和贫困 模块4：对我们生活和社会的影响 - 健康和经济影响 - 数学模型和预测展示 模块5：对非洲和世界的应对 - 干预措施 - 疫病管理 - 国际反应、风险感知、药物和疫苗的开发、伦理问题 模块6：总结 该课程由日内瓦大学和法语数字大学共同制作，并与多个国内外机构合作，旨在促进对埃博拉及其影响的深入理解。

Ebola Virus Disease: An Evolving Epidemic (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：埃博拉病毒病：不断演变的流行病 课程概述：本课程将深入探讨不断演变的埃博拉流行病及其各个方面，包括疾病预防、管理与治疗、应对流行病、伦理考量以及后埃博拉全球健康格局。 课程大纲： 1. **埃博拉简介**： 学完此模块后，学习者将能够： - 回顾2014年埃博拉流行病前全球公共健康状况。 - 探讨埃博拉及其他病毒性出血热的病因。 - 解释2014年埃博拉流行病的流行病学及其与以往疫情的不同。 - 阐明热带森林相关的 zoonotic 病原体如埃博拉为何正在以越来越高的速率出现。 - 识别野生动物向人类传播疾病的驱动因素，并讨论如何减轻疾病传播。 2. **埃博拉病毒病患者护理**： 学完此模块后，学习者将能够： - 识别埃博拉病毒病（EVD）的临床特征。 - 讨论与个人防护装备（PPE）选择相关的风险评估。 - 解释穿脱 PPE 的不同。 - 识别在美国提供埃博拉患者护理的经验教训。 3. **预防、治疗与应对**： 学完此模块后，学习者将能够： - 列出治疗埃博拉病毒病的不同疗法。 - 识别成功开发埃博拉疫苗的关键因素。 - 定义血浆并了解其在埃博拉治疗过程中的重要性。 - 讨论各国际机构对埃博拉流行病的应对。 - 识别社区层面和埃默里大学在埃博拉传播中的沟通作用。 4. **实验室问题**： 学完此模块后，学习者将能够： - 讨论埃博拉病毒病的临床实验室考虑事项。 - 区分待调查者和确认EVD患者。 - 识别EVD实验室检测的地点和方法。 - 理解样本和人类遗体处置的安全问题。 - 探讨对EVD的免疫反应，并讨论其对未来疗法和疫苗的影响。 5. **管理潜在和确诊的埃博拉患者**： 学完此模块后，学习者将能够： - 描述怀疑EVD患者的典型表现和鉴别诊断。 - 描述评估怀疑EVD患者的方法及必要的预防措施。 - 确认运送EVD患者所需的预防措施。 - 定义隔离检疫，分析隔离政策。 - 认识公共卫生项目的选择，如隔离与检疫，需考虑伦理、人权和法律原则。 6. **埃博拉对全球健康的影响**： 学完此模块后，学习者将能够： - 描述健康系统与埃博拉流行病的关联性。 - 定义并列出韧性健康系统的特征。 - 考虑埃博拉流行病对全球健康的改变。 本课程为希望了解埃博拉病毒病及其影响的学习者提供了全面的知识基础。

Ebola: Essential Knowledge for Health Professionals (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：埃博拉：健康专业人员的基本知识 课程概述：2014年3月，历史上最大的埃博拉病毒病疫情开始爆发。尽管疾病似乎有所减弱，但仍未结束，新的疫情必然会出现。为了应对疫情，我们开发了这门针对全球健康专业人员的在线课程。课程内容涵盖了任何健康专业人员应具备的关于埃博拉疾病的基本知识，包括流行病学、病理生理学和传播途径、临床表现及疾病的鉴别诊断和确认。我们还将探讨对 suspected 或 confirmed 埃博拉患者的治疗方法，以及新疫苗和药物的开发进展。 为应对持续的埃博拉危机，我们需要您这样的健康专业人员保持信息灵通并参与其中。 该课程与阿姆斯特丹大学、乌得勒支大学医学中心（Julius Center/Julius Global Health）、Elevate Health、无国界医生和狮心基金会的同事们合作开发。 课程大纲： 1. 关于课程：提供课程概况、学习目标、结构、格式和完成要求，包括课程学分和简短调查。 2. 流行病学：描述埃博拉病毒病的流行病学、过去的疫情和当前的西非埃博拉疫情。 3. 传播和天然宿主：介绍埃博拉病毒的传播途径和宿主，可能导致多种症状并常常致命。 4. 病理生理学：关注病毒进入身体后所发生的过程。 5. 临床表现、鉴别诊断、诊断：讨论怀疑埃博拉病毒病患者可能出现的临床症状及其感染方式、潜伏期、症状、实验室发现以及临床特征和并发症。 6. 治疗方法：提供临床视角下对抗埃博拉疫情的知识，包括埃博拉病毒病的治疗和传播预防措施，概述实验性治疗选择和疫苗。 7. 现场的埃博拉：通过无国界医生的经验探索埃博拉患者的护理现实。 8. 现场的埃博拉：狮心基金会在塞拉利昂现有医院面临的挑战，展示疫情对医疗实践的影响及员工的真实经历。 9. 最终作业与调查：课程结束的综合作业和反馈调查。 这个课程通过多方面的学习内容，旨在使健康专业人员能够更好地理解和应对埃博拉病毒病的挑战。

ÉCHELLE RACE: Dépistage préhospitalier de l’AVC impliquant une occlusion de gros vaisseaux cérébraux (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：ÉCHELLE RACE：卒中前期筛查涉及大血管闭塞 课程概述：卒中是一种时间敏感的医疗紧急情况。在缺血性卒中中，最常见的卒中类型，首要目标是通过静脉注射rtPA溶栓药物恢复脑部血流。如果无效或存在医学禁忌，则需进行血管内治疗。对于出血性卒中，也有特定治疗方法可以改善预后。所有急性卒中可用治疗方案的效果，随着治疗开始的时间越早，优势越大。因此，协调紧急医疗系统与医院的“卒中代码”系统至关重要，以便快速提供最佳的急性卒中患者治疗。 此外，神经评估量表有助于在医院和前期阶段识别卒中，并提供关于卒中严重程度的宝贵信息。在这方面，RACE量表是一种得到验证的工具，用于在前期阶段识别疑似出现大血管闭塞的严重卒中患者，以便于其接受血管内治疗。 该课程适合所有在急救领域工作的医疗专业人员。 课程大纲： - 名称：Echelle RACE - 描述：涉及大血管闭塞的卒中前期筛查 - 名称：RACE评分的训练与资格模块 - 描述：视频测验（阅读：RACE评分，如何？/阅读：Echelle RACE：培训支持视频）

Ecological and Energy Transitions in Southern Countries (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：南方国家的生态与能源转型 概述：法国外贸银行与École Normale Supérieure联合推出的在线课程“南方国家的生态与能源转型”第四版将同时以四种语言开课：英语、法语、西班牙语和葡萄牙语。该课程聚焦南方国家的发展与可持续发展，涵盖宏观经济与金融、生态与气候，以及专注于南方国家的视角。 学习目标： 1) 理解能源转型与生态转型的关系，以及其在经济和融资问题中的角色。 2) 知道如何倡导和推动策略与行动计划的实施。 3) 能够将能源转型与融资解决方案联系起来，实现理解与行动的结合。 课程探讨了当前北方国家的发展模式依赖于能源资源的过度开采与全球贸易自由化，导致不可持续的局面。南方国家在应对气候变化与经济转型中扮演的角色至关重要。 本MOOC以多位专家的视角提供气候变化及南方国家发展的相关知识，参与者将从以下几方面学习： - 巴黎École Normale Supérieure的研究人员 - 法国外贸银行的领域专家 - Carbone 4创始人Alain Grandjean关于经济与金融方面的经验 课程内容包括： 1. 我们的开发模式在生态上是不可持续的 2. 主流经济模式阻碍生态与能源转型 3. 能源转型路径：降低GDP的碳排放 4. 促进新繁荣的生态转型模型 5. 能源与生态转型的治理 6. 能源与生态转型的融资 总体来说，该课程强调了生态与能源转型的紧迫性，以及各国在实现公平与可持续发展方面所需采取的举措。

Ecologie Politique: défi de la durabilité pour les démocraties (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：政治生态学：民主主义面临的可持续性挑战 课程概述：该课程探讨何为环境问题，并讨论生态危机的存在与否、环境是否仅限于污染、环境风险的正当性，以及环境与政治之间的联系。课程将追溯政治生态学的起源、不同表现形式，并审视民主制是否能够有效应对生态问题。如果不能，政治生态学可能提供哪些有益的解决方案？本课程的目标是理解生态学与政治之间的紧密关系。 课程目标： 1. 理解政治生态学在思想史与社会中的定位； 2. 掌握生态学与政治生态学的相关词汇； 3. 从思想运动的角度分析政治生态学各种流派的替代性； 4. 识别不同流派及其方法； 5. 批判性地考察政治生态学所指出的困难的应对策略； 6. 阐述民主的基础及其面临的新挑战。 课程大纲： 模块1：生态学的病痛与词汇 描述：当前环境问题必须通过科学知识来理解，我们只能接触到词汇而非事物本身，因此在谈论环境问题时需要谨慎选择用词。 模块2：政治生态学的不同流派 描述：该模块介绍政治生态学的形成与发展，及其与当代环境问题的联系。 模块3：从政治生态学到可持续发展 描述：探讨可持续发展是否为应对环境问题的技术性解决方案的特洛伊木马，并讨论其引发的反对运动，如基于政治生态学的非增殖繁荣理念。 模块4：政治生态学的制度主义流派及其应对的问题 描述：着重讨论政治生态学中的制度主义流派，分析民主制在长期挑战管理中的无能，并探讨可能的制度和民主机制的回应。 本课程旨在通过深入分析，帮助学员理解环境与政治之间的相互影响以及实现可持续发展的潜在路线。

Ecology: Ecosystem Dynamics and Conservation (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：生态学：生态系统动态与保护 课程概述：本课程通过系统思维的视角，介绍生态学和生态系统动态。学习者将通过有关莫桑比克戈龙戈萨国家公园的案例研究，探索科学家如何研究生态系统，并调查影响管理努力的一系列复杂因素。课程结束时，学习者将能够处理实际的保护问题，例如生态系统是否能够从人为干扰中恢复，以及人类在这一恢复过程中可以和应该扮演什么角色。 课程大纲： 1. **生态系统能否恢复？** 本单元从莫桑比克的戈龙戈萨国家公园开始，提问“该生态系统在经历15年的内战后能否恢复？”学习者需要考虑所需的知识——该生态系统的组成部分是什么，它们如何相互作用？生态系统如何应对干扰？我们如何得知这些信息？我们将开始探讨生态系统作为一个动态整体，而非单纯的组成部分集合，并考虑各种变化如何影响系统。 2. **我们如何研究种群？** 本周，重点关注生态系统中的种群。生态系统中的谁或什么组成，扮演了怎样的角色？这些角色如何随时间变化？当一个物种从系统中移除时会发生什么？科学家如何研究生态系统中的不同种群？你将探讨不同物种的关键角色，如生态工程师、关键物种和指示物种，以及它们如何塑造各自的生态系统。 3. **物种如何共存？** 本周关注社区生态学，进一步探索生态系统中物种之间的相互作用。例如，戈龙戈萨生态系统中某种群体的减少如何影响其他物种？添加一个新种群（如入侵物种或转移的动物群）会对生态系统产生怎样的影响？ 4. **生态系统是什么样的系统？** 本周将进一步理解生态系统作为一个系统的特征，审视能量和物质在环境不同部分之间的流动。这包括理解生态系统内部生物和非生物因素的相互作用及各组成部分所提供的生态服务。此外，我们引入了非生物（气候变化）和生物（食草动物）的复杂互动对生态系统的影响，以及生态系统中的阈值、抵抗力与恢复力的生态概念。 5. **生态系统能否恢复？** 本周关注人类在生态系统中的角色：人类如何与环境相互作用并被其塑造。我们探讨“人类世”（目前地质时代的名称，反映人类活动的重大影响）的含义，并研究能够平衡人类需求与生物多样性的管理方法。课程最后返回戈龙戈萨国家公园，将讨论从“生态系统能否恢复？”变为“应该恢复吗？”以及“成功的恢复是什么样的？”我们探讨保护策略如何适应未来的挑战，如气候变化、物种灭绝和人口增长。同时引入了从保护土地和物种，到将生物多样性纳入市场经济，再到创建与管理“新型”生态系统等一系列保护方法的概念。

Econometria Básica Aplicada (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：应用基础计量经济学 课程概述：本课程旨在向学生介绍与经济变量相关的线性模型估计方法。学生将能够理解简单模型，并对感兴趣的模型进行假设检验。 课程大纲： 1. 因果关系与相关性及统计学回顾 - 内容描述：讨论因果关系和相关性之间的区别，并回顾相关的统计学基础知识。 2. 简单线性回归模型 - 内容描述：介绍简单线性回归模型的构建与分析方法。 3. 多元线性回归模型 - 内容描述：学习如何构建和分析多元线性回归模型，以同时考虑多个经济变量。 4. 模型的规范化 - 内容描述：探讨如何正确规范化回归模型，以提高模型的有效性和准确性。 5. 统计推断 - 内容描述：介绍统计推断的基本概念，帮助学生理解如何进行假设检验。 6. 异方差性与自相关性 - 内容描述：讨论异方差性和自相关性对回归模型估计的影响，以及如何进行相应的调整。 通过以上的学习，学生将能够掌握基础计量经济学的方法，应用于实际经济数据分析中。

Econometrics: Methods and Applications (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：计量经济学：方法与应用 课程概述： 欢迎参加课程！如果你希望了解如何利用数据分析工具分析和解决商业和经济问题，那么由鹿特丹伊拉斯姆斯大学开设的《计量经济学》课程正是你的选择。在这里，你将学习如何将数据转化为模型，以进行预测并支持决策。 学习内容： 了解计量经济学后，你将能够将数据转化为模型，以在宏观经济学、金融、市场营销等多个领域进行预测和支持决策。本课程包含了简单和多元回归的基础讲座，随后深入探讨模型规格、内生性变量、二元选择数据和时间序列数据等特别主题。学习过程包括观看视频、参与视频中的小测验和完成视频后的练习。 先修知识： 本课程适合经济学、金融学、商学、工程学和数据分析等领域的（高级本科）学生及从业人员。课程要求具备一些矩阵、概率和统计学的基础知识，这些内容将在基础模块中进行复习。如果你正在寻找一门对数学背景要求较低的入门级计量经济学课程，可以考虑同样来自鹿特丹伊拉斯姆斯大学的《愉快的计量经济学》在线课程。 学习支持： 每年一月和二月，计量经济学研究所的工作人员及博士生将为你提供指导。其他时间段仅提供基本指导。我们鼓励学员之间主动联系，共同讨论课程内容与练习。 证书获取： 要获得本课程的证书，你需要完成六个测试练习（每个模块一个）和一个案例项目。此外，还需对三位同学的作业进行同行评审。若你的平均成绩达到50%以上，即可获得证书。 祝你在计量经济学的世界中旅途愉快！ ——计量经济学团队

Economía del Cambio Climático (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称: 气候变化经济学 概述: 本课程旨在帮助学员理解气候变化的经济学及其带来的个人与职业优势。通过学习，学生将掌握应对全球气候变化挑战的经济学工具与技能，这在全球化的职场中尤为重要。学生将能够将所学知识与策略应用于推进社会变革，助力应对气候变化。 课程大纲: 1. **气候变化经济学的基础**: 学生将学习气候变化经济学的基本概念和理论，包括气候与经济思维的关系，及其在决策和政策制定中的应用。课程将回顾气候变化在历史上的演变，尤其是“小冰期”对经济发展的影响。 2. **物理影响与经济评估**: 此模块深入探讨气候科学及其与气候变化的物理影响评价的关系。学生将学习气候科学的基本概念和经济评估方法，分析气候变化对自然系统和人类社会的影响。 3. **气候经济模型**: 该模块重点介绍与气候变化相关的数学建模，学生将掌握重要的数学概念并应用于气候变化问题的分析，包括组成基本经济模型及综合评估模型（IAM）。 4. **气候变化的经济影响**: 学生将探讨气候变化如何影响市场供需，分析碳税及其对消费者和生产者盈余的影响。课程涉及社会领域的影响，如健康与粮食安全。 5. **减缓措施**: 本模块讨论气候危机对生产力、成本和市场竞争的影响，包括经济理论在应对气候危机中的应用。 6. **适应策略**: 学生将学习应对气候变化的不确定性，探讨适应性的策略及其评估。此模块还将讨论“大数据”在气候变化分析与管理中的作用。 总结: 学员将通过本课程了解气候变化的经济背景，掌握多种工具与策略，致力于在个人和职业生涯中推动气候变化应对行动，增强社会的韧性。

Economía y Finanzas de Empresas (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：企业经济与金融 课程概述：本课程将分析企业在实现目标过程中所处的经济环境的各个要素。首先，课程将介绍理解市场运作的主要工具（微观经济学领域），随后讨论经济整体的运作（宏观经济学）。学员将关注基本概念，同时不断接收应用和案例，以增强课程的实证性质。 课程目标： • 提供工具，以分析和合理理解经济环境如何影响企业表现。 • 理解消费者与企业的经济行为基础，以及它们之间的互动如何导致现代市场的波动。 • 制定标准，以识别最相关的宏观经济变量及其决定因素，并理解这些变量在决策过程中的重要性。 • 识别国家通过经济政策工具如何影响特定市场或整体经济的不同机制。 课程大纲： 1. 经济学与微观经济学简介 - 描述：在这一周，您将获得分析经济问题的工具，学习市场运作的基础知识，从而能够回答如经济模型的角色、经济分析关注的主要问题、市场价格变动的决定因素、国家干预的影响，以及竞争市场与不完全竞争市场的区别等问题。 2. 经济周期与经济政策简介 - 描述：在这一周，我们将开始学习宏观经济学。我们将识别影响企业和组织决策的主要宏观经济变量，学习经济周期及其决定因素，并详细分析经济政策（由政府设计和实施）及其对经济周期的影响。 3. 开放经济与经济增长 - 描述：在这一周，我们将详细分析与世界其他地区进行贸易和金融往来开放经济的特征，评估不同经济政策在不同汇率安排下的影响，探讨长期经济增长的来源，并试图回答国家之间收入和增长差异的问题。

Economic Growth and Distributive Justice Part I - The Role of the State (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：经济增长与分配正义第一部分 - 国家角色 课程概述：如果您关心21世纪经济和社会中的重要问题，如分配正义——即收入或财富的不平等及其与经济增长的关联，那么本课程适合您。您将获得的知识将改变您对世界的看法。 《经济增长与分配正义 - 国家角色》是一个两部分课程的第一部分，包括以下四节讲座： 1. 我们需要国家做什么？ 2. 效率与分配正义之间的关系 3. 不同伦理理论的影响展示 4. 分配正义：测量及其影响 完成第一部分后，建议您注册第二部分《经济增长与分配正义 - 最大化社会福利》。学习两部分课程将使您对经济增长与分配正义有更全面的理解。 本课程基于国家的角色是最大化居民幸福的基本理念，通过9节引人入胜的课时，运用简单的语言和解码专业术语，探讨许多直觉和非直觉的真理。课程使用美国和欧洲的案例探讨，但并不局限于特定地区的政策，适用于全球所有国家。 课程涉及重要概念的核心，如效率与公平、不平等与贫困、国内生产总值、逃税与税收规划；展示诺贝尔奖得主詹姆斯·米尔斯的工作，倡导整合税收与政府支出以最大化社会福利的连贯系统；并从经济角度揭示一系列高关注度的问题： - 气候变化：大气与海洋作为公共物品，如何利用智能（Pigovian）税收来应对对地球的迅速威胁； - 技术作为经济增长的引擎； - 征税富人：如何缓解日益严重的不平等问题？我们是否应该对资本征收全球税？ 课程还包括与法律和经济领域重要人物的访谈，如哈佛大学的Elhanan Helpman，NYU的Dan Shaviro，以及芝加哥大学和NYU的Richard Epstein。 成功完成课程后，您将能够： - 更好地理解媒体上呈现的经济问题 - 对提出的社会经济政策的优缺点形成知情的看法 - 定义和测量不平等及贫困 - 定义不平等（收入、财富）与经济增长之间的联系 - 解释经济增长的基础 - 设计税收与转移系统，以最大化个人幸福 这些将使您更好地理解周围政策的发展，并作为一个有意识的公民在其发展中扮演更大、更知情的角色。 如需获取学术学分，您需在校园内成功通过学术考试。有关注册学术考试的信息，请访问：https://tauonline.tau.ac.il/registration 此外，您还可以使用您在课程中获得的成绩申请某些学位。了解更多信息，请访问：https://go.tau.ac.il/b.a/mooc-acceptance 有意在课堂上教授本课程的教师可探索我们的学术高中项目：https://tauonline.tau.ac.il/online-highschool 请注意，本课程将于2022年3月1日至2022年8月31日暂时关闭注册。在此期间，课程将不会接受新注册，但已注册学习者可以持续访问所有课程材料；不过，课程工作人员在此期间将不会提供讨论论坛支持。 祝好， 特拉维夫大学团队

Economic Growth and Distributive Justice Part II - Maximize Social Wellbeing (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：《经济增长与分配正义 第二部分 - 最大化社会福利》 课程概述：如果你关心21世纪经济和社会中的重大问题，例如分配正义（即收入或财富不平等及其与经济增长的关系），这门课程是为你量身定制的。该课程的知识将改变你对世界的看法。《经济增长与分配正义 - 最大化社会福利》是这个两部分课程的第二部分，包含以下五个讲座： 1. 税收的过度负担 2. 税收负担：谁承担税收的经济负担？ 3. 进步性：定义及实现方法 4. 低收入、低能力与最优所得税模型 5. 设计最大化社会福利的税收和转移系统 我们强烈建议你先修读第一部分课程：《经济增长与分配正义 - 国家角色》。两个部分结合将使你对经济增长与分配正义有更全面的理解。 本课程基于一个根本理念：国家的角色是最大化其居民的幸福。在9节引人入胜的课程中，课程以简单易懂的方式解析专业术语，阐述许多直观和非直观的真理。通过美国和欧洲的示例，课程内容并不局限于某个特定地区的政策，适用于全球所有国家。 课程探讨了效率与公平、不平等与贫困、国内生产总值、税收逃避与税收规划等重要概念，介绍了诺贝尔奖得主詹姆斯·米尔利斯及其追随者的研究，倡导整合税收与政府支出的系统，以最大化社会福利。课程还从经济角度揭示了一系列重要问题： - 气候变化：将大气和海洋视为公共财，引入智慧税收（皮戈税）应对日益加剧的威胁； - 技术作为经济增长的引擎； - 对富人的征税：如何缓解日益加剧的不平等问题？是否应对资本征收全球税？ 课程中还包括与法学和经济学领域的主要人物的访谈，如哈佛的埃尔哈南·赫尔普曼、纽约大学的丹·沙维罗以及芝加哥大学和纽约大学的理查德·艾普斯坦。 完成课程后，你将能： - 更好地理解媒体中呈现的经济问题 - 对提出的社会经济政策的优缺点形成知情看法 - 定义并测量不平等和贫困 - 理解不平等（收入、财富）与经济增长的联系 - 解释经济增长的基础 - 设计一个最大化个人幸福的税收和转移系统 这些将使你更好地理解周围正在制定的政策，并在作为有责任心的公民中，发挥更大、更有知情的作用。 要获得该课程的学分，必须成功通过校园内的学术考试。有关如何注册学术考试的信息，请访问：https://tauonline.tau.ac.il/registration 此外，你可以使用在课程中获得的成绩申请某些学位。欲了解更多信息，请点击：https://go.tau.ac.il/b.a/mooc-acceptance 希望有意教授此课程的教师可以通过我们的学术高中项目进行了解：https://tauonline.tau.ac.il/online-highschool 该课程为《经济增长与分配正义第一部分 - 国家角色》的直接延续，如果你尚未修读该部分课程，我们强烈建议你从那里开始学习：https://www.coursera.org/learn/economic-growth-part-1/home/welcome 请注意，此课程将于2022年3月1日至2022年8月31日暂时停止注册。在此期间，新学员无法注册，之前注册的学员仍可访问课程资料，但课程工作人员期间不提供讨论论坛支持。 祝好， 特拉维夫大学团队

Economics and Policies of Climate Change (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：气候变化经济学与政策 概述：仅仅意识到气候变化的紧迫性和重要性并不足以有效应对这一问题。为了避免最糟糕的气候后果，必须采取果断行动。那么，我们有哪些现实的选择呢？由于我们的资源有限，现在采取行动更好，还是等到技术更先进且成本更低时再行动更好？我们的减排努力需要有多大？ 这个MOOC将帮助您理解经济学家如何回答这些问题并寻找最佳行动方案。最重要的是，它将为您提供概念工具，以便您得出自己的结论。 课程的第一部分，您将学习经济学家用来确定我们应该在气候变化斗争中投资多少以及何时投资的两种主要方法。第一种方法是净现值法。在这里，社会贴现率在确定最佳政策中扮演着核心角色，通过显示未来收益和成本如何与今天的支出进行比较（“现值化”）得到比较。第二种方法则是学习综合评估模型（IAMs）如何工作。特别是，您将详细研究诺贝尔奖获得者诺德豪斯教授开发的DICE模型，这款最受欢迎的IAM模型之一，试图通过提供关于问题的科学、技术和经济的简化版本来找出最优行动方案。 MOOC的第二部分将探讨决策者可以采纳的不同经济政策类型。您将了解控制排放的不同方法，例如碳税、监管和标准制定。您还将学习到世界上最发达的排放交易市场及其对经济的影响。 这个MOOC适合希望理解气候变化经济学的人，并利用这一理解形成对我们可以依赖的政策的知情看法。除了对效用函数等基本经济概念有一定的了解外，无需特殊的先前知识。然而，我们建议在开始本课程之前参加本专业的第一门MOOC，以便对问题的物理和技术方面有一个简单而扎实的理解。 课程大纲： 1. 气候变化经济学 2. 社会贴现因子 3. DICE模型 4. 气候变化经济政策 5. 碳市场的运作方式

Economics for Capital Markets (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：资本市场经济学 课程概述：本课程将重点讲解影响金融市场的关键经济原则，而不是探讨微观或宏观理论。我们将介绍经济事件，并讨论如何区分经济数据发布和经济指标。 课程大纲： 1. 开篇介绍：本模块将概述影响金融市场的重要经济原则，强调经济事件和经济指标的区分。 2. 经济事件：深入探讨影响市场的各种经济事件及其影响。 3. 中央银行：对中央银行及其货币政策进行简要回顾。 4. 经济指标：分析不同类型的经济指标如何反映市场状态。 5. 经济数据发布交易：学习如何在经济数据发布期间进行交易。 6. 资格评估：对学习内容进行总结和评估。 通过本课程，学生将能够更好地理解经济因素对资本市场的影响，并运用这些知识进行投资决策。

Economics of Money and Banking (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：货币与银行经济学 课程概述：过去三四十年，现代货币体系中的机构经历了显著的演变。2007-2009年的金融危机警示我们需要在分析工具和理论上进行类似的演变。此课程由新经济思维研究所制作和赞助，旨在通过复兴和更新一些旧有的货币思想传统，开启新的经济思考进程。课程核心包含三个特点： 1. 资本市场与货币市场的相互交织，产生了新的动态和脆弱性，金融危机揭示了这些脆弱性。此后，中央银行进行了两年的创新尝试，以遏制崩溃。 2. 危机的全球特性体现了全球货币体系的特点，中央银行的合作在遏制崩溃中起到关键作用，暗示了新国际货币秩序的轮廓。 3. 关键衍生品合约（如信用违约掉期和外汇掉期）的运作是危机中心。现代货币与现代金融不可分割，本课程将资本市场与货币市场的交易者置于核心地位，作为市场流动性的利润驱动提供者。 课程大纲： 1. **介绍**：概述货币体系作为去中心化市场经济的基础设施，提供整体视角。 2. **继续介绍**：引入资产负债表法作为分析货币经济学的关键工具。 3. **银行作为清算系统**：分析银行作为支付系统的重要性，讨论交易市场在金融危机后的相对重要性。 4. **继续银行作为清算系统**：扩展支付系统框架到非银行和国际货币体系。 5. **银行作为市场制造商**：探讨市场流动性由交易者提供的方式及其在金融危机中的作用。 6. **中期回顾与考试**：考察前半部分的主要概念，并复习以准备下半部分的内容。 7. **国际货币与银行**：将货币视角扩展到国际货币体系，分析外汇市场中的银行功能。 8. **继续国际货币与银行**：使用Treynor模型理解外汇市场中汇率的确定。 9. **银行作为提前清算**：将货币视角扩展到资本市场，分析各种交换市场中的风险定价。 10. **继续银行作为提前清算**：适应Treynor模型，理解现代代币市场中风险价格的形成。 11. **现实世界中的货币**：整合课程内容，展示影子银行在现代金融全球化中的作用。 12. **期末考试**：回顾整个课程准备期末考试，帮助学员运用货币视角理解现实问题。 本课程的目的在于种下新的思维方式的种子，帮助学员运用这种思维方式应对现实中的各种问题。

Economics: Society, Markets, and [In]equality (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：经济学：社会、市场与[不]平等 课程概述：批判性思考当今经济能帮助你理解周围的世界。《经济学：社会、市场与[不]平等》将激发你的好奇心，并鼓励你深入了解决定人们和资源价值、商品流通以及我们如何管理地球和未来的权力动态。对经济学的理解将使你成为更好的倡导者、投票者、投资者、消费者和公民，同时也帮助你认识到经济的好处。 课程大纲： 1. **为何选择世界性的哲学？** 本周课程探讨经济分析如何帮助我们理解周围的世界及历史，涵盖现代资本主义的概述及其演变，利润如何驱动经济，以及各种经济哲学如何影响我们看待财富与贫困的方式。 2. **公共利益与个人目的** 本周的课程研究个人行为与社会结果之间在资本主义经济中的复杂关系，探讨竞争市场如何带来良好社会结果，个人利润驱动的决策如何可能使整体经济不稳定，以及资本主义如何利用特定社会群体。 3. **工作中的权力** 本周课程讨论工作中的权力，集中于预订工资的概念，学习影响工人谈判能力的因素，以及历史上影响工人获得安全感的关键时刻，政府和工会的角色及市场结构的影响。 4. **全球化的承诺与失望** 本周课程将探讨经济全球化的本质和影响，学习全球化发展的历史及其对人们福祉的影响，分析全球化的优势与劣势，以及如何改进全球经济，使其更好地为社会的更广泛群体和更多国家服务。 5. **构建一个繁荣的社会、星球与个体** 本周的课程总结了之前的学习，并提供机会反思需要进行的关键改变，思考个人在塑造更好经济方面可以扮演的角色，以使人类和地球得以繁荣发展。 通过此课程，学员将获得经济学基础知识，提升对社会与经济现象的理解，从而更有效地参与社会及经济决策。

Economie du sol et de l'immobilier I (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：土地产权与房地产经济学I 概述：本课程旨在探讨决定土地和房地产价格的因素，以及这些价格与利率、土地租金和租赁费用之间的关系。它适合没有正式经济学背景的学习者，由一位拥有超过20年房地产经济学基础教学经验的经济学家设计。课程将帮助学生理解市场经济的多种机制，如竞争、价格形成和市场平衡等，同时提供基本的财务分析知识，对希望参与房地产投资、构建房地产项目、评估建筑项目经济可行性的人士尤其有用。 课程内容： - 了解市场参与者（如土地所有者和房地产投资者）的计算方式。 - 理解房地产价格的形成过程，以及与住房市场和公共政策的关联。 第一部分课程内容包括： - 市场套利计算和收益率的决定因素及组成部分。 - 买方的支付意愿。 - 买方之间的竞争对比。 - 土地所有者的视角。 - 不动产的价值计算方法。 建议按照顺序完成本课程的两部分，因为第二部分将会使用第一部分中开发的概念。两个部分的难度相当。 每部分均按周模块结构设计。每个模块含有5到6个视频，讲解一个主题，视频后附有小测验，以检验学习者对视频中概念的理解。测验涉及易于用计算器或电子表格解决的代数和数值计算。课程开始将提供数学运算表，以帮助回顾所需的数学操作。每个模块结束时，均有评估测验，完成前需要成功通过。 课程大纲： 1. **欢迎模块**：介绍课程内容、组织结构及参与者的工作要求。 2. **模块1 - 基本概念**：引入套利、利率与收益率、竞争、平衡、支付意愿、价格和价值等经济基本概念，建立早期的土地价格形成模型。 3. **模块2 - 资本增值与预期**：探讨基金、财富、资本增值及预期等概念，完善土地价格形成模型，考虑可能的价格增长。 4. **模块3 - 其他观点和对比**：分析买方最高出价与卖方最低可接受价等概念，深入探讨各交易方的套利计算。 5. **模块4 - 融资与财务计算**：涉及房地产融资和跨期财务计算，加深对投资的现实理解。 6. **模块5 - 跨期计算**：学习如何进行多个年份的财务计算，并理解房地产收益和价格的时间变化关系。 7. **模块6 - 不动产评估**：评审职业实践中使用的主要评估方法，理解不同评估方法的原理和数据需求。 课程结尾为第一部分总结。通过本课程，学习者将获得基础的房地产经济学分析技能，为未来的投资决策打下坚实的理论基础。

Economie du sol et de l'immobilier II (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：土地产权与房地产经济学 II 课程概述：本课程旨在探讨土地价格、房地产价格和建筑使用价格之间的关系。您将了解房地产价格是否可以用来理解土地价格，或反之亦然。此外，我们还将讨论市场操作人员在这些市场上进行的计算。通过本课程，您将更好地理解这些市场之间的联系，并获得对经济机制的深入理解，这对其他领域也可能有帮助。 本课程不要求任何正式的经济学知识，而是建立在第一部分课程《土地产权与房地产经济学 I》中已介绍的基础上。 在此第二课程中，我们将涵盖以下主题： - 发展商的倒计时及其对土地价格的影响 - 发展商和土地开发的总体计算 - 市场的供需关系及其对价格的决定与变化 - 根据城市位置对土地进行差异化 课程大纲： - **模块 7 - 从房地产价格推导土地价格** 本模块将利用一个简单的方程，深入探讨土地价格与房地产价格之间的联系。学习者将能够解释为何不同土地的价格会因其增值潜力而异。 - **模块 8 - 土地价格与房地产价格之间的关系** 重点是理解这两种价格之间的因果关系以及土地准备状态对价格的影响。 - **模块 9 - 土地市场** 探讨土地市场如何运作，了解主要买家的意愿与卖家的要求是如何决定交易价格的。 - **模块 10 - 市场的规范性质量** 分析市场结果的优劣，并讨论公共干预对市场结果的影响。 - **模块 11 - 市场之间的联系** 描述与土地市场相关的其他市场，并显示它们之间的相互影响与联系。 - **模块 12 - 城市经济与模型** 反思经济学对城市和空间的影响，探索经济模型如何帮助理解城市结构与功能。 - **课程总结** 本部分对课程内容进行总结，并强调学习成果。 通过本课程，参与者将具备分析市场动态及其相互关系的能力，为其在土地及房地产领域的进一步学习与实践打下坚实基础。

Ecosystem Services: a Method for Sustainable Development (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：生态系统服务：可持续发展的方法 课程概述： 生态系统服务是一种评估自然所提供的商品和服务的思维方式，这些商品和服务对人类的福祉至关重要。本在线课程将通过理论、案例研究、专家访谈和实境游戏等多种形式，涵盖生态系统服务的科学（技术）、经济和社会政治维度。课程目标是让学员能够： - 定义生态系统服务的概念、原则及其局限性 - 通过阅读和案例研究了解与资源（如淡水）相关的关键服务 - 理解对生态系统服务进行货币化的优势和潜在风险 - 认识到任何方法中所蕴含的社会维度（权力问题、文化偏见） - 将生态系统服务的方法整合进政策和政府标准做法中 - 可选择性地学习如何使用GIS工具绘制生态系统服务地图 该课程将在5月29日至7月10日之间进行，由讲师进行积极监控，学员可以提问。 本课程由日内瓦大学的讲师开发，并得到了众多研究者及日内瓦水中心和自然资本项目的支持。课程由日内瓦大学、瑞士国际发展与合作署的全球水项计划及卢克·霍夫曼研究所资助。 本MOOC支持来自于日内瓦水中心和日内瓦大学，同时与“水资源管理与政策”和“国际水法”两个课程相关联，欢迎您加入学习！ 课程大纲： 1. **生态系统服务前沿** - 通过在线游戏TRADE-OFF，了解课程的主要讲师，发现课程中将讨论的关键问题。 2. **生态系统服务的价值评估** - 学习价值评估的定义、价格与价值的区别以及获取不同生态系统服务的货币估算方法，并了解非英语国家对“自然”和“生物多样性”的不同世界观。 3. **生态系统服务的规范维度理解** - 了解生态系统服务的价值是如何反映当代规范和价值观，及其在社会、文化、政治和经济政策中的意义。 4. **生态系统服务的定量与空间评估** - 探讨如何监测、建模和预测生态系统服务的价值，介绍现有的数据如何用于生态系统服务的评估。 5. **将生态系统服务纳入决策过程** - 学习如何使国际、国家和地方政府采纳生态系统服务的方法，并实施政策建议。 6. **创建您自己的生态系统服务案例（可选）** - 从理论走向实践，评估与水相关的生态系统服务，利用GIS工具进行数据准备和模型运行，探索水资源的未来情景。 准备好加入我们，共同探索生态系统服务的旅程！

Ecosystems of California (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：加利福尼亚生态系统 概述：本课程通过时间的视角，全面调查加利福尼亚生态系统的多样性、结构和功能，以及这些生态系统如何影响并回应人类活动与管理。课程内容涵盖生态系统的驱动因素，例如气候、土壤和土地使用历史；州内的人类与生态史前时期；海洋、淡水和陆地生态系统的比较动态；以及加利福尼亚的管理生态系统，如牧场、渔业和农业。此外，课程强调了一些重要技能，使学员能够作为科学家或科学信息的消费者理解信息，包括数据收集、自然历史和写作技巧。 课程大纲： 1. 驱动全州模式的因素 2. 海洋系统 3. 山脉、湖泊与沙漠 4. 平原系统 5. 结论

ECS launch date validation (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：ECS 启动日期验证 课程概述： 本课程旨在帮助学员掌握ECS（弹性计算服务）启动日期的验证方法和技术，通过系列模块的学习，将使学员能够有效地验证和管理项目上线的时间。 课程大纲：

第一部分：

标题：未命名模块

描述：

第二部分：

标题：未命名模块

描述：

第三部分：

标题：安卓

描述：

Edible Insects (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：可食用昆虫 课程概述：本课程为英语授课，涵盖昆虫作为食品和饲料的科学与社会学。近年来，媒体、投资和公共政策越来越关注昆虫在未来食品中的潜在角色。食用昆虫真的能拯救世界免于饥荒和环境破坏吗？加入昆虫到饮食中是否存在健康成本或益处？所有人都能接受昆虫作为食物吗？我们能否将它们喂给牲畜？是否应该推广可食用昆虫，若是，如何推广？我们可以吃哪种昆虫，如何养殖它们？本课程将全面探讨可食用昆虫的各个方面，提供广泛而深入的知识，并要求学生思考昆虫在其未来食品中的角色及其原因。 课程大纲： 1. 欢迎来到可食用昆虫！ - 课程简介，让学生了解可食用昆虫的背景与重要性。 2. 我们为什么吃我们所吃的食物？ - 讨论影响人们食物观念的因素，挑战先前的假设，并引入昆虫食用的概念。 3. 世界各地的可食用昆虫 - 概述全球传统和现代的可食用昆虫，以及这些情况如何随时间变化。 4. 可食用昆虫的好处（和成本） - 学习和分析支持食用昆虫蛋白的环境观点，讨论食用昆虫的伦理问题及其营养和安全性。 5. 昆虫养殖 - 探讨常见的可食用昆虫养殖技术以及养殖技术的重要社会经济原因。 6. 烹饪、加工、包装与市场营销 - 关注可食用昆虫的后期生产过程，包括准备、烹饪、加工和法律事务。 7. 其他昆虫产品 - 探索除了直接食用昆虫外的其他昆虫产品及其在工业中的多重角色。 8. 期末项目 - 整合所学知识，进行深入研究或实践项目。 本课程将帮助学生形成基于事实的看法，对食用昆虫的可接受性进行评估，并为他们未来的食品选择提供技术和理论支持。

EDIVET: Do you have what it takes to be a veterinarian? (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：EDIVET：你有成为兽医的潜力吗？ 概述：本课程旨在为对兽医学感兴趣的学员提供了解兽医专业的机会，涵盖兽医学学位第一年的课程内容，并让学员体会学习兽医学的感觉。 课程大纲： 1. **课程信息**：在开始实际课程内容之前，请阅读本部分的组成内容。祝您学习愉快！ 2. **基础动物护理**：本周由Kay Aitchison主讲，内容集中在动物护理上。建议您从第一周的概述阅读开始，然后逐步完成核心材料。希望您享受本周的学习。 3. **身体系统解剖入门**：本周将探讨身体解剖学，由Susan Rhind教授和Gurå Therese Bergkvist博士指导。建议从第二周的概述阅读开始，并按顺序完成四个核心材料部分。 4. **兽医专业技能**：本周我们将关注兽医专业技能，由Rachel Whittington和Jessie Paterson博士教授。我们还邀请了同事Stacy Spielman参与某个视频。建议你从第三周的概述开始，然后逐步完成核心材料。 5. **临床技能入门**：本周的主题是兽医临床技能，由Catriona Bell主讲，Caroline Mosley协助。我们还邀请了Neil Hudson参与某个视频。请从第四周的概述开始，逐步完成核心材料。 6. **兽医学的过去、现在和未来**：最后一周由Andrew Gardiner主讲，邀请了多位同事（包括爱丁堡图书馆的同事）参与。本周将聚焦兽医历史内容，建议先阅读第五周的概述，再逐步完成核心材料。希望您享受最后一周的学习。 通过这个课程，学员将获得对兽医专业的初步了解，探索学习兽医学所需的基本知识和技能。

Educación ambiental para la biodiversidad (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：环境教育与生物多样性 概述：当前，环境危机日益显著，社会和生态冲突在全球及地方层面频繁发生。这一背景促使我们重新审视社会环境现实，探索与自然重新连接的方式，并通过环境教育提高对相互依存性和共同责任的意识。该课程旨在提供有关环境教育的全景视角、知识和策略，聚焦于生物多样性。在生命脆弱的时刻，我们认识到实现可持续发展目标（联合国，2015）至关重要，并建议将环境教育作为促进生物文化变革的工具，推动自然的保护、恢复、可持续利用和再生。 此外，本课程还提供了不同领域和背景下实施参与性环境行动的教学指导和策略，旨在构建网络、激活联盟，以社会参与和环境公民意识为前提，鼓励社会各界人士积极参与。该课程面向所有对环境、社会和教育有兴趣的人士开放，作为入门课程，不要求学员具备科学知识或高级专业技能，期待参与者在背景、经历和介入期望上的广泛多样性。 课程大纲： 1. 自然、环境与环境教育：本模块探讨环境问题的社会和生态性，强调需要从全面和具体的视角来处理这些问题。介绍自然、生态和环境的概念，思考环境教育作为重塑人类居住地和与自然的关系的工具。此外，讨论环境教育的普及化作为教育挑战，并识别其基本概念和原则。 2. 生物多样性作为环境教育的挑战：本模块在环境教育的背景下展示生物多样性，定义生物多样性的概念及其主要特征，识别与生物多样性丧失相关的问题，如非法物种交易和栖息地丧失与劣化。并介绍全球认可的可持续发展目标，尤其是涉及生物多样性保护的目标。 3. 环境教育与生物多样性：行动的教学策略：本模块从课程的教育教学角度出发，介绍作为教育环境行动关键工具的教学策略，提供与生物多样性相关的不同教育经验及相应的策略，如环境的感知与解读、集体绘制地图、参与性研究、环境宣传与纪念日活动等。并列出参与性环境行动的设计一般原则，以指导可能的介入步骤。 4. 行动、参与与环境公民意识：本模块邀请学员设计基于课程内容的参与性环境行动，反思与不同社区利益相关者建立网络与联盟的潜力，以实施环境行动。识别不同程度的承诺与参与，以在各个领域生成、维持和拓展网络和联盟。最后，鼓励学员围绕社区内的一项环境问题设计参与性环境行动，运用课程中讨论的知识、概念和相互依存、共同责任的原则，分享成果并探讨实践场景。

Educación en Contextos Rurales: Perspectivas en América Latina (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：农村教育：拉丁美洲的视角 课程概述：本课程将帮助您理解拉丁美洲农村教育的现状及其面临的挑战。通过当前的统计数据和最新文献，您将了解这种教育模式的特点，并识别其优势，这些优势具有启发其他教育环境改善的潜力。本课程由Bunge与Born基金会及Perez Companc基金会设计，作为“Sembrador”计划的一部分，与奥斯特拉大学共同推出。它是针对农村教育基本课程的四个课程中的第一个，使您能够理解农村教育的定义、管理方式、社区在学校中的角色，并分析一些案例研究。 课程大纲： 1. 模块一：农村教育的特殊性 - 内容：1. 农村的定义标准；2. 新农村的概念；3. 本区域农村的多样性；4. 农村教育的特殊性；5. 多学级和孤立作为农村学校的特征；6. 农村学校的潜力。 2. 模块二：拉丁美洲农村教育的现状 - 内容：1. 拉丁美洲的不同地区；2. 该地区的多样性；3. 教育提供及学生的维度和特征；4. 亟待解决的挑战：教育质量和教育机会的公平。 3. 模块三：拉丁美洲的农村教育理论与实践 - 内容：关于多学科或多级知识构建的理论视角（如新学校、批判理论、对话学习理论等）的介绍；交流在农村学校的日常实践，聚焦教师的声音，包括灵感教师与研究者的案例。 4. 模块四：农村学校的政策 - 内容：当前针对农村学校的公共政策。 该课程为学习者提供了深入理解农村教育的机会，并通过分析和案例研究来探索这一领域的复杂性与发展潜力。

Educación Matemática para profesores de infantil. Curso 1 (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：幼儿教师数学教育课程1 课程概述：这是一个免费入门课程，旨在帮助教育者深入理解学校数学的主题，以便更有效地帮助学生学习。该课程是“幼儿教师数学教育”系列课程的第一部分，第二部分也可在Coursera上找到。每门课程大约持续四周，每周需投入约6小时的时间。所有评估均提供反馈，允许学员进行深入学习。 课程大纲： 1. 欢迎：感谢您参加幼儿教师数学教育项目的第一课程。课程将介绍一些数学主题的不同意义，以及相关的现象和情境，从而为这些主题赋予意义。我们将从数学内容和教学两个角度探讨幼儿教育中的逻辑和几何概念。 2. 逻辑入门：第一周将专注于基础逻辑的介绍。 3. 数学逻辑思维：第二周将探讨与数学逻辑思维相关的内容。 4. 基础几何：第三周将学习基础几何的相关概念。 5. 空间思维：第四周将探讨与空间思维相关的内容。 该课程将为学员提供重要的数学教育知识，帮助其提升教学能力。

Educación Matemática para profesores de infantil. Curso 2 (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：《幼儿教师数学教育 第二期》 概述： 在这个免费的课程中，你将深入了解一些学校数学的主题，以便能够帮助学生更好地学习。该课程是“幼儿教师数学教育”专业化项目的第二个课程，第一期课程也已在Coursera上提供。每个课程大约为四周，平均每周花费6小时。所有评估提供反馈，并且你可以随时查看成绩。 课程大纲： 1. 欢迎词：感谢你参加“幼儿教师数学教育”项目的第二个课程。在这个课程中，你将了解到一些数学主题的不同含义及其背后的现象和情境。我们将从两个视角探讨幼儿教育中的数字和测量：数学内容本身，以及该内容的教学与学习。 2. 数字概念和基础数字结构：本主题将讨论不同的数字概念及其基础结构，尤其是那些通常出现在0到6岁儿童数学课程中的元素。 3. 数字思维：在课程的第二周，我们将专注于数字思维的研究。 4. 巨量和测量：在第三周中，我们将学习有关巨量与测量的内容。 5. 测量思维：在课程的最后一周，我们将讨论与测量思维相关的各种方面。 该课程旨在为幼儿教师提供必要的数学教育知识，使他们能够更有效地教导孩子们。

Educación sobre cambio climático: agua y suelos (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：气候变化教育：水与土壤 课程概述：本课程旨在帮助学员理解和教授水、气候变化以及生物适应这一变化之间的关系。同时，课程还涉及农业、食品及食品主权的相关概念。 教学方法包括多种在线游戏，以帮助学员整合和应用所学的概念。此外，课程还会介绍实验和辩论活动的使用。 课程大纲： 1. **开始介绍**：该部分描述了水、气候变化及生物适应之间的关系，并提出了有关农业、食品和食品主权的概念。学员将接触不同的在线游戏，以促进所学概念的整合和应用。 2. **模块1：水与气候变化**：本模块讨论水循环的概念，以及个人和全球层面的行动如何影响这一循环。还将描述这些行动的主要后果，以及生物如何适应气候变化。此外，本模块将探讨与环境挑战相关的威胁和风险，并提出在学校制定减缓这些威胁的计划。 3. **模块2：土壤与气候变化**：本模块专注于食品和土壤的相关概念，描述不同形式和类型的耕作及其与气候变化的关系，同时探讨均衡饮食、文化及食品主权的相关概念。

Educación sobre cambio climático: energía y huella ecológica (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：气候变化教育：能源与生态足迹 课程概述：本课程探讨气候变化的关键概念，包括地球系统、气候和能源，以及可再生和非可再生能源的不同类型和来源。通过分析这些元素之间的关系，课程旨在促进学生对气候变化原因及其短期和长期影响的认识。同时，课程鼓励识别地方和全球的行动以减缓气候变化。 课程大纲： 1. **开始学习**：介绍气候变化的核心概念，包括气候、地球系统和能源，分析它们之间的关系，并提供促进学生意识的诊断工具。 2. **模块一：我们的气候正在变化**：涵盖与气候变化相关的概念，及其与气候、季节和地球系统的不同因素的关系，并提供其他学校为应对气候变化而采取行动的例子，通过诊断和协作练习增强学习效果。 3. **模块二：我们的足迹、能源与气候变化**：探讨生态足迹和气候影响，描述能源的循环和来源，以及替代技术，提供学校能效和能源使用的具体例子，鼓励进行能源来源的实务诊断练习。 本课程旨在提高学生对气候变化的认识，并推动实际行动。

Educación sobre cambio climático: entornos sostenibles (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：气候变化教育：可持续环境 概述：本课程深入探讨构成景观和自然灾害的元素，旨在将这些概念应用于课堂教学。课程强调人类活动对环境的影响，并讨论城市、特大城市及可持续环境的相关概念。此外，还介绍了构成健康环境的要素、气候变化对健康的风险，以及我们能做些什么来确保学校和社区的环境。 课程大纲： - 开始：课程将讨论构成景观和自然灾害的元素，强调人类活动如何改变环境，以及为改善环境而采取的行动。同时，探讨环境、健康与疾病之间的关系。 - 模块1：景观与气候变化。在此模块中，探讨水循环的概念以及个体和全球层面的人类活动如何影响这一循环，描述这些活动的主要后果。最后，讨论生物如何适应气候变化。 - 模块2：可持续环境。本模块探讨与城市、可持续性及负责任消费相关的概念，展示消费如何影响气候变化与健康之间的关系。

Educación Social: Ámbitos de acción y reflexión (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：社会教育：行动与反思领域 课程概述：本课程探讨在生活的不同阶段（儿童和青少年、年轻人、成年人及老年人）中，社会教育干预的当前策略，以及这些干预所发生的社区背景。课程还介绍了全球尤其是伊比利亚美洲地区社会教育和社会教学的创新实践。内容包括： - 全球社会教学与社会教育的现状 - 社会教育的干预领域 - 社会教育干预中的专业人员角色 - 创新社会教育干预的研究方法和技术 - 社会教学与社会教育的创新经验与实践 - 跨国职业视角 课程大纲： 1. 社会教学与社会教育在复杂社会中的应用：探讨社会教学的起源、基础和方法论，了解全球各地专家对于当前社会教学的看法。 2. 儿童与青少年：介绍这一领域及主要的干预方法与创新实践。 3. 青年领域：阐述青年领域的干预方法与创新实践。 4. 成人社会教育干预：探讨成人及老年人的干预方法与创新实践。 5. 社区教育：介绍社区领域及其干预方法与创新实践。 6. 横向与新兴领域：展现跨领域的职业创新实践，包括以下主题： - 技术与社会教育的挑战：分享社区中技术使用的经验。 - 社会环境可持续性：关注干预中的社会环境问题及其方法论设计。 - 社会教育的伦理：分析干预中的伦理问题，探讨社会教育者如何处理伦理困境。 - 针对移民与难民的社会教育挑战与实践：展示当前移民的社会教育问题及介入策略。 - 休闲教育：探讨休闲时间对个人发展的影响及相应的社会教育策略。 - 性别问题：关注性别平等与性别暴力的社会教育议题和实践。 - 和平教育：揭示和平教育的基础，强调共存与平等的原则。 通过学习本课程，参与者将深入了解社会教育的多样性与复杂性，学习到应对各种社会教育挑战的创新方法和策略。

Educating Deaf Children: Becoming an Empowered Teacher (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：教育聋哑儿童：成为一个赋权的教师 概述：全球许多聋哑儿童在学校毕业时依然功能性文盲，甚至有些地方根本没有给予聋哑儿童教育的机会。本课程为期四周，提供有关教育聋哑儿童的重要知识和技能。你将了解到聋哑文化和社区的重要性，以及从小营造语言丰富的环境对聋哑儿童的必要性；签语言的使用对聋哑儿童在学业、情感和社交方面的帮助。课程还将讨论可以在教室和学习环境中应用的各种适应性措施和修改方法，以创造一个无障碍的学习体验。此外，态度的转变将帮助你更好地理解和联系聋哑儿童。课程不教授手语，因为每个国家都有其独特的手语。我们希望通过本课程，你能成为一个赋权的教师，服务于你自己、你的同事，以及最重要的——你班上的聋哑儿童。 认证：你可以选择购买经过验证的证书以证明你的成就，这是可选的；如果无法支付证书费用，你可以申请财政援助。 课程大纲： 1. 聋哑体验及其对学习的影响 - 课程第一周，了解聋哑儿童的学习体验，以及其对学习的影响。通过TEDI研究项目的参与儿童和三位聋哑嘉宾的分享，增强对聋哑人身份的认知。周末有一次评分测验和讨论论坛的反思机会。 2. 教师在培养聋哑儿童韧性中的角色 - 第二周关注聋哑儿童的沟通、情感和社交发展。通过专家（心理咨询师、职业治疗师和听力师）的分享，了解这些知识如何帮助教师改善教学实践。周末有评分测验和交流反思的机会，还有可选的荣誉课程和作业。 3. 创造可接入的学习体验 - 第三周致力于创建适合聋哑儿童的课堂和学习体验。课程将展示如何通过适应教室、教学方法和评估来确保聋哑儿童能够接触到学习。周末有评分测验和讨论论坛的反思机会。 4. 成为一个赋权的教师 - 课程最后一周总结学习成果，嘉宾将讨论教师需要关注的一些内外部方面，以提高教学效果，包括自我关怀、建立支持网络及与家长合作。完成此周作业后，你将能够反思并分享你的收获。 希望你在课程中收获丰富的知识，成为聋哑儿童的赋权教师。

Effective Altruism (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：有效利他主义 课程概述：有效利他主义建立在一个简单但令人不安的观点上，即过上完全道德的生活意味着尽可能做好事。在本课程中，您将探讨这一思想的哲学基础；与那些按照这一理念重塑人生的杰出人物会面；并思考如何在自己的生活中践行有效利他主义。 所有课程内容均可免费使用，但完成后不提供证书。 课程大纲： 1. **课程入门**：这一周我们将分享课程的内容，并为没有哲学背景或需要复习的人提供学习两个伦理学领域的机会：元伦理学和规范伦理理论。 2. **贫困与富裕**：富裕阶层对生活在极端贫困中的人们有何义务？本周我们将探讨基于后果主义伦理的一个独特论点，并开始讨论援助项目的有效性。此外，您将与Raymond Offenheiser进行对话，并讨论贫困作为人权侵犯的问题，还将听到Dean Karlan关于解决贫困问题的有效方案的对话。 3. **最佳事业是什么？我们应该为他人提供多少帮助？**：如何为您的慈善捐款获得最大价值？如何相互比较不同的事业和慈善机构？本周的客人Elie Hassenfeld来自GiveWell，这一组织试图找到这些问题的答案。您还将认识三位以不同方式体现有效利他主义理想的个人：Zell Kravinsky、Julia Wise和Alexander Berger。 4. **有效利他主义与职业选择**：这一周Will MacAskill和Matt Wage讨论有效利他主义与职业选择的问题。 5. **捐赠游戏**：本周您将有机会参与捐赠游戏。 6. **为什么要以伦理方式行动？**：在最后一周，我们将回到伦理学的一些基础问题。理性、自我利益与伦理之间的关系是什么？道德的要求有多高，我们为何要努力过上道德的生活？本周还包括最后的论文作业。 课程结束后，我们非常欢迎您的反馈。您可以通过访问https://www.classcentral.com/course/effectivealtruism-3446提交评论，帮助其他学习者发现本课程，或发送电子邮件至learnonline@princeton.edu与我们联系。谢谢！

Effective Business Presentations with Powerpoint (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：使用PowerPoint进行有效的商业演示 概述：本课程旨在教授如何使用PowerPoint呈现数据故事。你将学习演示结构的搭建，包括洞察和支持数据。课程还涵盖有效视觉设计原则及幻灯片制作技巧。你将掌握面对客户的沟通技能，包括公共演讲、职业形象以及引人入胜的讲故事技巧。最后，你会收到一个客户档案、商业问题以及一组基础Excel图表，需将其转化为演示文稿，并通过同行反馈不断完善。 课程大纲： 1. **准备演示文稿**： 本周将学习如何利用PowerPoint讲述数据故事。你将掌握演示结构、数据洞察和支持数据的整合，并学习创建有效幻灯片的设计原则。通过应用练习，建立基础沟通技能，包括公共演讲、专业形象和引人入胜的讲故事能力。 2. **沟通风格**： 本周将探讨不同的沟通风格。你将了解个人职业形象，并学习如何最大化这一点。同时，学习口头和非语言沟通的策略，增强提问和倾听的技巧，并讨论文化差异对沟通的影响。 3. **使用PowerPoint创建有效幻灯片**： 本周讨论如何使用PowerPoint制作有效的幻灯片。你将了解PowerPoint中的工具，构建故事情节、制作故事板、识别幻灯片设计的要素，展示数据并完成幻灯片。并进行同行评审活动，应用所学技能创建故事板。 4. **呈现演示文稿**： 本周将构建并向同学们展示自己的演示文稿，并获得反馈。你将创建约10张幻灯片的演示，遵循课程中讨论的指导方针和行业最佳实践。使用你上周创建的故事板，审视已有内容并进行修改。最终通过手机或电脑录制你满意的PowerPoint演示视频，并提交进行同行评审，将反馈用于未来的演示中。 该课程由普华永道（PricewaterhouseCoopers LLP）创建，地址位于纽约麦迪逊大道300号，邮政编码10017。

Effective Communication Capstone Project (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：有效沟通顶点项目 课程概述：在有效沟通顶点项目中，学习者将运用商业写作、图形设计和成功演讲课程中的知识，创建一个代表其写作、设计与演讲能力的作品集，并表达他们的个人品牌。作品集包括三个独立的元素——书面备忘录、幻灯片和演讲——围绕一个共同主题进行整合。我们提供基本顶点项目的元素，但也鼓励学习者如果愿意，可以选择自行设计项目。这种自选的“挑战顶点项目”使学习者能够通过选择与其当前工作相关的项目或为其选择的社会组织撰写、设计和演讲，积极参与到现实世界中。 通过成功完成顶点项目，学习者将实现三个主要目标：1. 提高其写作、设计和演讲技能，并建立适合求职或专业应用的作品集；2. 将这些技能塑造成独特的品牌身份；3. 如果选择，他们将对周围的世界产生变革性的影响。最终，顶点作品集的重要性超过其各个部分的简单相加。其真正目标在于每位学生的个人转变和最佳自我的表达。我们邀请你释放你的技能，期待看到你的成果！ 该课程可作为科罗拉多大学博尔德分校的科学硕士（数据科学）学位的一部分，通过Coursera平台获得学术学分。MS-DS是一个跨学科的学位，汇集了科罗拉多大学博尔德分校应用数学、计算机科学、信息科学等系的教师。凭借基于表现的招生和无需申请过程，MS-DS非常适合拥有广泛本科学历和/或计算机科学、信息科学、数学和统计领域专业经验的个人。 课程大纲： 1. **顶点项目介绍**：Quentin、Dave和William介绍顶点项目，讨论项目选项，并提供完成所需要素的概述。 2. **写作备忘录**：撰写备忘录的高度精练草稿。回顾商业写作中的关键课程，确保掌握驱动伟大写作的原则和技术。随后，进行同伴反馈（并评分），为最终项目的视觉元素和演讲做准备。 3. **设计幻灯片**：设计展示关键点的演示幻灯片。我们将回顾图形设计课程中的一些讲座，确保幻灯片既实用又美观。最终幻灯片将用于顶点项目的演讲中。 4. **制作演讲**：创建最终演讲的草稿。参考你在备忘录写作和幻灯片设计中所做的工作。可以回顾之前“成功演讲”课程中的视频和文档，为最终修订奠定基础。 5. **最后冲刺**：你已完成有效沟通的最后模块，准备呈现最佳作品。在此模块中，我们要求你将备忘录、幻灯片和演讲整合，展现出你的强大表达。

Effective Communication for Project Stakeholders and Teams (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：项目利益相关者和团队的有效沟通 课程概述：约翰·C·麦克斯韦在其著作中提到“每个人都在沟通，但很少有人能够真正连接”，这句话强调了作为项目和程序的领导者，沟通不仅仅是传达信息，更是有效的沟通。这门课程旨在提升学员的沟通技能，使其在项目管理中能够更好地联系和影响团队及干系人。 获得项目管理专业人士（PMP）认证或项目管理助理认证（CAPM）等项目管理证书是入门的第一步。然而，随着项目管理和程序管理经验的积累，有效的沟通能力将是成功的关键。 课程大纲： - 第一周：沟通的定义 - 第二周：创造易于理解的信息 - 第三周：反馈与理解 - 第四周：受众分析 - 期末考试 该课程旨在通过系统的教学帮助学员掌握有效沟通的技巧，促进项目成功实施。

Effective Communication for Today’s Leader (Coursera) 0 个评论 关注

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简介: 课程名称：当今领导者的有效沟通 课程概述：人际沟通是最重要的管理技能之一。我们每天都在与上司、协作伙伴、客户和同事进行交流。良好的沟通者即是良好的领导者。人际及小组沟通有助于创造更好的商业环境，从而获得更好的结果。 课程大纲： 1. 人类沟通层次：在本主题中，您将学习人类沟通的概念、其在生活中的重要性以及在家庭、专业和社交环境中的应用。同时，您将了解沟通层次，使发送者和接收者能够识别彼此的沟通层级，从而建立联系。 2. 自信沟通：本周将讨论自信沟通，即以清晰、坚定、直接和尊重的方式传达信息的能力。您将学习自信心这一沟通技能的基础，以便将其付诸实践，同时学习一项易于使用的技巧，以立即进行自信的信息传递。 3. 同理倾听：本周您将了解第二种人际沟通技能——同理倾听。我们在工作环境中沟通时常犯的错误是仅关注对话的技术方面，而忽视对方的情感状态或情绪，这可能会损害我们的人际关系。 4. 绩效反馈：在本课程的最后一周，您将更深入了解第三种人际沟通技能：绩效反馈。这项技能使我们能够回应他人的信息，并可以作为一种工具来改善绩效，在设定目标和评估表现的会议中使用。有效的领导者通过正确使用反馈来增强指导、引导、教学和激励协作伙伴的能力。