范昊坤 评论了课程: Introduction to Computing 计算概论A

2014-04-28 15:38

作为一枚小白，这是我接触的第一门CS类课程，能够坚持下来全部完成，并且能取得优秀的原因，应该在很大程度上归功于李戈老师讲的很好，课程与作业设计的不错，助教们也很用心。唯一的小问题就是在早期的时候，我实在是太白了，在零基础入门的前几周学习中，还是会有不少两眼一黑的地方，这里就需要大力感谢论坛和Q群的童鞋们，没有他们，我可能就没法坚持下来。谢谢大家！

最后，期末考试的最后一题被卡了一星期，真是体会到了编程的不易，非常怀疑自己的智商，哈哈哈。到了最终完成的时候虽然已经过期了，但是仍然非常兴奋，很是难忘，哈哈

感觉在这个充满CS大神的地方发这么小白的评论实在是。。。哈哈哈，顿时感觉脸皮又厚了几分。

范昊坤 评论了课程: Gamification

2014-04-28 15:34

课程已经结束，很快中文字幕也即将完成。其实我们喜爱游戏也好，无视游戏也罢，这都是一门令人欣喜的课程，也可以说是一门有关用户，有关心理学与商学的课程。此外，在现实中，或多或少的游戏化应用并不稀罕，但这门课程对于这一概念进行了系统地整合，从概念到框架、从设计到实施、从心理学理论基础到商业实践，为我们打开了一扇崭新的大门。

如果你对游戏很感兴趣，这门课也许不容错过，因为你很可能会希望了解游戏令人愉悦沉溺的本质，并希望将这种快乐延续于自己的生活，甚至融入产品与服务。

如果你对游戏不感兴趣，这门课应该仍然开卷有益，因为你同样可能需要理解这样一种力量，难道你不会好奇为何这种力量能使人们废寝忘食、不可自拔？不会畅想并且惊叹——假如这种力量可以应用于正常的工作、学习与生活？

这门课程并非局限于游戏，而是主要通过介绍所谓的游戏化机制，阐述游戏的元素、探讨如何利用游戏的心理与动机，以及如何设计游戏化的框架，以吸引用户、影响和改变用户行为，将游戏化应用于商业及日常生活中的各个方面。

是不是有点像广告？你猜对了。。。除了第一段，我偷了一下懒，把之前QQ群的招募帖搬过来了。。。但是。。。反正就是这个意思啦，你们懂得。。。

范昊坤 评论了课程:

2014-01-04 00:26

可能是目前最长的一门MOOC课程，分为9个部分，每个部分大约5-6周左右。全部结束要等到2015年初。每一个part有一个小证书，都能够修完则会有一个最终证书，妥妥的集齐龙珠拯救世界的节奏，收集强迫症患者不容错过。

首先ChinaX中的X真应该的没有任何贬义，先不说X-man，X-file，X-Wing，美国人貌似就喜欢给神秘或者高大上的东西打个X....EDX平台，本身很可能就是EducationX的含义，而哈佛自己的网络学院干脆也叫HarvardX，很多其他课程都叫balabalaX。所以...就别往歪了想了，呵呵

我是抱着调剂的心理上的这门课，不是很认真也不是很辛苦，Part one每周6-10小时左右时间，不过有些阅读内容被我偷懒了。。。但仍然有不少收获，也看到了许多有意思的东西，比如古人类祖先的迁移历史的电子地图（还有许多五花八门的地图，呵呵）、青铜器文物的3D演示模型等等。

这门课的教学方式不同于我们熟悉的历史学习或者视频教学方式，文物资料、知识、老师(基本每周还有不一样的客座教授出场)、计算机技术都被比较好的融合其中。仅从Part one来说，课程内容并不深，大部分都只是点到为止，但一般都留有讨论题让学生自行思考、自由发挥。对我来说，Part one内容中印象最深刻的应该是最后2周的关于老庄思想的选修视频，以及商周政权交替中对于所谓“天命”的诠释（影响了其后几千年的封建社会）。

总体而言，这门课也许并算很深入，但制作用心十足。随着课程的深入，希望看到更多的亮点，帮助我们从不一样的角度来看待、思考历史。

范昊坤 评论了课程: Corporate Finance

2013-12-16 19:33

作为沃顿四门MBA入门课程之一的这门课可圈可点，待俺慢慢八来。

1. Dr. Allen是学界牛人，教科书Principles of Corporate Finance的合著者之一。据童鞋们指出是一口地道的牛津腔。老师说话慢条斯理，灰常柔和，声线可谓很有特色，对于我来说，听了几周以后，慢慢也就习惯了。

2. 与完全为网络录制的会计导论相比，这门课有可能是沃顿的另一种尝试。课程视频内容完全来自于Dr. Allen的课堂实地录像，使俺们有幸可以体验真学霸们花了好多美刀享受到的真实课堂场景。具体效果可能见仁见智。初期我并不太习惯，慢慢也就坦然接受了，这还得归功于下面要提到的note。

3. 课程中被广泛吐槽的问题是，可能期间正值流感季节，前几周视频中咳嗽声此起彼伏。烦恼之余，让人不禁感叹网络学习的优势，并且默默祝福他们身体健康。。。因此在论坛中，这门课也曾被许多人无奈的吐槽为coughra、cough finance。作为另一种无奈幽默的回应，在某次作业中，案例公司准备上马的新项目赫然是一种新配方的咳嗽糖浆。。。

4. 说回正题，老师的课程质量还是不错的，Note课件值得称赞，内容非常详尽，而note也是老师要求的必修内容。对我而言，看完note基本能够了解整节课的内容，再回去看视频就比较轻松了。所以建议是：虽然会比较累，但一定要看note~~

5. 应该说这门课还是有一定难度，需要简单的微经和统计基础，还有一些数学函数公式的推导过程，虽说对大神们不是很难。但对于微经忘光+数学渣+英语渣的我来说就相当头痛了。这里必须要感谢学习过程中经常被我骚扰的各位Q群大神。如果没有你们的指点和大家的讨论，这门课以我的基础未必能坚持的下来

6. 作业基本都是填空方式的计算题，需要花费一些时间，后期计算过程拉出一张大大的excel表格也并不稀罕（这里强烈建议掌握Excel的PV等函数计算功能）。期末考试占比50%，好在有6套样题，花了2天多时间将样题全部啃下后，考试就不成问题了。

7. 时间方面，对于我来说，估计每周大约需要12-15小时左右，作业量大或大脑短路做不对理不顺想不通的时候，则需要无限期顺延。。。

8. 最后剧透，本课第二部分据说即将上线，有童鞋透露youtube上已有视频流出。

范昊坤 评论了课程: An Introduction to Financial Accounting

2013-12-16 19:29

这门课把枯燥的会计讲的超乎想象的精彩，必须五星点赞，一些个人心得总结如下：

1. 课程完全为网络学习设计，视频精心制作，PPT课件和案例详尽。对于有那么一点聊胜于无的底子的我来说（十几年前学过一点基础的会计，基本了解资产负债表和借贷平衡，更多的就早已经还给老师了），难度应该正好，内容深入浅出。如果是完全没有接触过会计的童鞋，在最初两周的学习过程中可能会略微吃力一点，但是应该很快就能和我的基础齐平了。不过即便如此，后几周的课程还是略有点难度的，做作业的时候经常需要翻笔记，考试时如果不能对会计有大概的融会贯通的话，想拿高分或者满分还是略有难度的，所以切不可掉以轻心。

2. 应用层面，本课主要遵循美国会计准则，但是一般讲到的内容如果与英联邦会计准则的不同也会提及。除了简单的会计条目记录外，还有结合当周内容对于上市公司财务报表的解读。整个课程应该能帮助建立一个大体的框架，当然，如果想通过10周的简单课程就能够掌握会计或者对记账做账之类的很熟悉。。。应该也不太现实，这个东西估计主要还是要靠实操来积累的咩。

3. 虚拟课堂的设计独具一格，很有意思，其中的虚拟学生绝对是你学习的好基友啊有木有，绝大部分时候当你看着视频有所疑问的时候，就会有虚拟学生出来讨论提问了，于是疑问随之而解。当然，耍宝的也不少，于是就有了下一条最重要的点评。

4. 能把会计讲的好可能有不少老师能做到，但是能把会计讲的这么开心的，绝对非Dr. Bushee莫属。动画虚拟课堂的虚拟学生+酷爱冷笑话、极力耍宝卖萌的老师本人，每周都有不少让人开心的桥段出现，会计的枯燥早都扔到九霄云外去了。老师会为了抖个包袱不惜埋数次伏笔，还会唱歌念咒语，许多虚拟学生个性分明，当然也笑料十足。貌似前2周还略显羞涩，也就矜持地讲讲冷笑话，后来就毫无节操、如入无人之境了，哈哈。

5. 关于学习时间：我的英语还是有点渣，所以需要经常暂停查字典。另外学着学着经常聊聊Q群什么的，效率也一般。详细时间没有确切统计，估计每周大概需要10-15小时。

6. 结论：如果对会计基础知识感兴趣，介绝对是一门不容错过的好课。

范昊坤 评论了课程: Social Psychology

2013-12-16 19:28

很幸运我的第一门MOOC就接触到了Social Psychology，可以说这门课给了我一个非常精彩的开始，也极大地影响了我对后续课程的热情。个人总结介绍如下：

1. 课程内容：课程特为MOOC教学录制，除了开篇的定义、研究方法等基础介绍外，课程主要包括了偏见、从众、说服、权威、群体行为、冲突、同情、生活评价等方面的社会心理学研究内容与成果。Dr. Plous对这门课程的准备十分充分，精心录制的视频包括了许多珍贵的第三方授权资料，如著名试验的历史视频、电视纪录片等，阅读内容中也包括了大量的教科书节选。

2. 关于老师：我们可爱的光头老师系出名门，是学界泰斗津巴多教授的学生，并且是包括SPN在内的一系列社会心理学方面网站的创始人，绝对的学界活跃人物，随着课程的进展，大家会对部分这些网站有所了解，不过估计是建立时间比较早及纯公益的原因，希望其中一些网站今后能够设计的更现代好看一些，摊手…

3. 学习时间与难度：课程内容并不难，真正的难度应该在时间方面。除了期末考试，五周的作业都需要写作，记得一般要求3000字节以上，也大概600字以上的小短文。（话说俺这个水货写到兴起，还经常大幅超标有木有。。。）课程还包括一些选修视频和大量指定阅读内容，平均每周至少50p左右吧，对我来说相当吃力。因为很喜欢这门课，所以所有的阅读我都尽量看完（其实最后也还是有部分没有完成），作业也尽量写到满意为止，加上我的英语水平和效率划水的问题，估计每周至少需要30小时以上，其中大约1/3看视频，1/3看阅读，1/3写作业（如果对自己的要求放松一点，估计可以缩减为1/2或2/3左右）。最后，考试要求闭卷，还是相当严格的，还好是选择题，截止日期后才出分数，还是让人小小紧张了一把

4. 学习收获与感悟：这门课的收获除了知识，更多的应该是在个人思考与成长方面，人与人、人与群体、社会之间的互动影响，是如何形成了我们生活中好与坏的现实，我们又可以如何去思考、如何去做，还有许多难以置信的社会心理学方面的研究结果或结论，种种收获实在难以具体描述。

所以，只要你对心理学有那么一点点的兴趣，或者希望能够更好的认识这个世界、认识自己，这门课可谓不容错过。

最后，在此感谢QQ群中陪我度过这充实的6周的各位童鞋，也感谢各位为我的MOOC生涯提供了一个友爱互助的美妙开端。谢谢！

范昊坤 评论了课程: Crafting an Effective Writer: Tools of the Trade

2013-12-16 19:27

如同很多童鞋说的那样，这是一门2位可爱的老爷爷主讲的，一门很基础、很简单的英文写作课程，从非常基础的主谓宾，动词名词讲起，作业则从一句话逐渐提高要求，最后则是要求写出一段并不长的短文。每周投入时间不用太多，满打满算大概不会超过5、6小时。好吧，我偷懒没有按照要求写日记。。。课程时间不算最后一周的修改作业的话也只有五周，比较适合初刚开始接触MOOC又想练练英语的童鞋们。

可以说课程名字叫crafting an effective writer可能有点过，个人感觉这门课还达不到这样的高度，不过对于我这种英语并不扎实的人来说，花一点时间再补习一下基础，练练写作还是聊胜于无的。此外，即使是作业中很简单的句子或一段话，遇到责任心满满的peer童鞋时，经常都能指出我的各种错漏之处或者提供更好的建议，真的是满心感激加无地自容。反观我自己，因为水平问题，则不能很好的给其它同学提出有效的建议，只能大概的看看说说，很是惭愧。