|
所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/stem-egitici-egitimi-fetemm-egitimi/
课程评论：没有评论
**课程名称：**STEM 教育者培训 (FeTeMM 教育) **课程概述：** 本课程深入探讨 STEM (科学、技术、工程、数学) 教育概念，这是一个发源于美国的教育模式。在土耳其，STEM 的对应词是 FeTeMM (科学、技术、工程、数学)。STEM 在许多国家的中学乃至高等教育中都已普及，甚至成为求职时的考量标准。然而，在土耳其，STEM 主要局限于中学教育（小学和初中），并在部分私立高中有所应用。 土耳其教育部 (MEB)、大学、私营机构和培训中心正积极推广 STEM 教育，包括举办 FeTeMM 教育者培训、STEM 项目竞赛、Harezmi 项目、编写 STEM 教材等。 当前，STEM 与编码、机器人技术和三维 (3D) 打印等技术紧密结合。因此，土耳其教育部将这些领域纳入“设计技能工作室”(TBA) 框架下，并区分了“FeTeMM 工作室”和“软件与设计工作室”。 **附加信息：** 设计技能工作室 (TBA) 是打破课堂限制、促进学生互动式学习的开放式、全方位学习空间。在这些空间里，鼓励学生将课堂知识与现实生活联系起来，并将知识转化为实践应用和创新产品。 根据土耳其教育部 (MEB) 的定义，FeTeMM 旨在将理论知识转化为实践、产品和创新发明，使学生能够将科学、技术、工程和数学等学科知识视为一个整体。 FeTeMM 工作室是基础教育工作室的一个重要组成部分，其核心目标是将学生的理论知识转化为动手实践、具体产品和创新成果。在这些工作室中，学生通过跨学科的方法，利用科学知识、技术、数学、工程等多个领域，协同解决问题，他们会进行设计，并将设计转化为实际产品，从而获得全面的视角。 通过 FeTeMM 工作室，学生在认知、身体和情感方面得到发展，同时培养了创造力、协作能力、解决问题的能力、批判性思维、创业精神、有效的口头和书面沟通能力、信息获取和分析能力等关键技能。 FeTeMM 教育尤其需要跨学科的互动，学生能够因此开发出解决日常问题的有效方法，自主评估自己的解决方案和观点，并在此基础上以创新的视角改进他们的产品。数学和科学不仅具有实际应用潜力，还蕴含着思维和美学价值，这些学科对于培养学生正确的思维习惯至关重要。FeTeMM 工作室的目标是让学生为他们所面临的问题创造出创造性、创新性和独特性强的解决方案。 此外，在 TBA 中的软件与设计工作室，还开展包括机器人与编码、软件与设计、三维设计和平面设计等领域的活动和应用。 **重要区分：** STEM (FeTeMM) 与软件与设计工作室在概念上存在显著差异。在 STEM 项目中，虽然可以根据项目需求运用算法、编码、软件、建模和三维打印等知识，但这些并非强制要求。更重要的是，STEM 的实践更适合在课堂之外进行。 **目标受众：** 本课程面向希望成为 STEM 教育者的人员，希望在 FeTeMM 工作室工作的教师，以及所有对 STEM 感兴趣的人士。 **课程内容：** 课程除了提供详尽信息外，还将提供大量配套文档，例如包含 200 多个获奖项目名称的 MEB STEM 竞赛项目列表。课程内容涵盖了 21 世纪的关键能力和多项项目实例。对于希望参加 Scientix 和 STEM 项目竞赛的学员，本课程也将提供极大的帮助。 **额外支持：** 学员可以将他们的项目发送至 inoskopteknoloji@gmail.com 邮箱，以获取初步的反馈意见。
Amerika'da doğan bir kavram olan STEM İngilizce olarak "Science, Technology, Engineering, Mathematics") kelimelerinin Türkçemizde ise FeTeMM "Fen, Teknoloji, Mühendislik Matematik" kelimelerinin baş harflerinden oluşan kısaltmadır. STEM, birçok ülkede hem orta hem de yüksek öğretimde hatta iş arama kriterlerine kadar girmiş bir kavram iken ülkemizde daha çok orta öğretimde (ilkokul ve ortaokul seviyesinde ) kalmış ve kısmen de bazı özel liselerde söz konusu olan kavramdır. Bu konuda başta Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) olmak üzere Üniversiteler ve özel bazı kurumlar ve kurs yerleri tarafından STEM Eğitici Eğitimleri, STEM proje yarışmaları, Harezmi, STEM kitapları vb. çeşitli çalışmalar yapılmaktadır. Günümüzde STEM; Kodlama, Robotik, Üç boyutlu (3D) Yazıcı uygulamaları ile birbirine girmiş durumdadır. Bundan dolayıdır ki MEB, bu konuları Tasarım Beceri Atölyeleri (TBA) altında "FeTeMM Atölyesi" ve Yazılım ve Tasarım Atölyesi" kavramı ile ayırt etmiştir. Ek Bilgi: Tasarım Beceri Atölyeleri (TBA), öğrencilerin birlikte etkileşimli öğrenmelerini sağlayan, sınıfın sınırlılıklarından arınmış okulların açık ve bütüncül öğrenme alanlarıdır. Bu alanlarda çocukların derslerde edindikleri bilgileri hayatla ilişkilendirerek bu bilgileri pratik uygulamalara ve yaratıcı ürünlere dönüştürmeleri desteklenir. (Kaynak: tba uzantılı Milli Eğitim Bakanlığı web sitesi )Aynı web sitesinde MEB konuyu çok güzel özetlemiştir:FeTeMM; teorik bilginin uygulamaya, ürüne ve yenilikçi buluşlara dönüştürülmesini amaçlayan, öğrencilerin fen bilimleri, teknoloji, mühendislik ve matematik derslerinde öğrendikleri bilgileri bir bütünün parçası olarak görmelerini sağlayan dünyada birçok ülkenin öğretim programlarına dâhil ettiği bir eğitim yaklaşımı olma özelliği taşımaktadır (MEB, 2016).Temel Eğitim Atölyesi kategorisindeki FeTeMM atölyesi, öğrencilerin teorik bilgiyi uygulamaya, ürüne ve yenilikçi buluşlara dönüştürmesinin amaçlandığı alandır. Öğrencilerin, karşılaştıkları sorunları:Bilimsel bilgi,Teknoloji,Matematik,Mühendislik vb. alanlarını kullanarak disiplinler arası yaklaşımla iş birliği içinde çözme becerilerini kazandıkları, problemlerin çözümü için tasarımlar yaptıkları ve bu tasarıları ürünlere dönüştürerek bütünsel bir bakış açısı kazandıkları atölyelerdir.FeTeMM Atölyesi ile öğrenciler bilişsel, fiziksel ve duygusal yönlerini geliştirmekte ve yaratıcılık, iş birliği, problem çözme, eleştirel düşünme, girişimcilik, etkili sözlü ve yazılı iletişim, bilgiye erişim ve analiz gibi becerileri de kazanmaktadır. FeTeMM eğitimi disiplinler arası etkileşime en çok ihtiyaç duyan alanlardan biridir. Bunun getirdiği kazanımlar ile öğrenci günlük hayatta karşılaştığı problemlere etkin çözüm yolları geliştirir, kendi çözümlerini ve bakış açılarını değerlendirme olanağı bulur ve bu değerlendirmeler sonucu ürünlerini yenilikçi bakış açısı ile geliştirebilir. Matematik ve fen bilimlerinin kendilerine has potansiyel kullanım alanlarının yanı sıra düşünsel ve estetik yönleri de bulunmaktadır. Bu disiplinler öğrenciye doğru düşünme alışkanlığı kazandırılmasında oldukça etkilidir. FeTeMM atölyelerinde; öğrencilerin karşılaştıkları problemlere yaratıcı, yenilikçi ve özgün çözümler üretmeleri hedeflenmektedir.Yine aynı web sitesinde TBA'larda yer alan Yazılım ve Tasarım Atölyelerinde: Robotik ve kodlama, Yazılım ve tasarım, Üç boyutlu (3D) tasarım ve Grafik tasarım alanlarına yönelik etkinlikler ve uygulamalar yapılmaktadır.Bu açıklamalar ışığında STEM (FeTeMM), Yazılım ve Tasarım Atölyelerinden ciddi bir şekilde ayrışmaktadır. STEM'de tabi ki projeye göre ihtiyaç duyulduğunda algoritma, kodlama, yazılım, modelleme, üç boyutlu yazıcı bilgileri kullanılabilecektir ama zorunlu şart değildir. STEM'in zaten sadece sınıf içi değil sınıf dışı etkinlikler ile uygulanmasının daha yerinde ve uygun olacağı görüşündeyim. Bu kurs, STEM Eğitici Eğitimi vereceklere, FeTeMM Atölyelerinde görev almak isteyen öğretmenlerimize ve STEM'e ilgi duyan herkese hitap etmektedir.Kurs dokümanlarında çok detaylı bilgiler yanında birçok doküman (Örneğin MEB STEM Yarışmalarında dereceye kalan 200'ün üzerindeki proje adları gibi) da verilecektir. 21. yy yeterlilikleri kapsamında birçok proje örneği yer almaktadır. Ayrıca Scientix ve STEM Proje Yarışmalarına katılmak isteyenlere de çok faydalı bir yardımcı olacaktır. Not: İsteyenler yapacakları projeleri inoskopteknoloji@gmail.com eposta adresine göndererek ön fikir alabilirler.
