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课程主页: https://www.udemy.com/course/resilience-et-interculturalite-par-boris-cyrulnik/
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课程名称：韧性与跨文化性，由Boris Cyrulnik主讲 课程概述：该课程由Boris Cyrulnik教授，与蒙斯大学教育与家庭协会（ASBL Education et Famille）及FormationsPsy（H4 Éditions）合作推出。学生将学习在移民和难民的跨文化背景下，韧性的概念以及文化在个人发展中的角色。课程涵盖强迫迁移背景下的创伤与韧性，并通过动物行为学、心理学和社会学的实例，对相关议题进行阐述。 课程大纲： 1. 情感与文化在婴儿大脑结构中的作用。 2. 文化与交流在生物发展中的重要性。 3. 社会群体的熟悉感如何减轻焦虑。 4. 各种文化在技术与语境组织方面的差异。 5. 韧性与人口迁移，涵盖自发性与强制性迁移（如奴隶制、战争、气候变化等）。 6. 文化之间的相遇所带来的冲突与融合。 7. 不同文化的演变与适应。 8. 人类发展的五种叙事模式。 9. 社会发展的影响因素及语言与文化的关系。 10. 自然灾害与人类灾害后的创伤差异。 11. 家长的痛苦及其对孩子的影响与韧性。 12. 现代与未来的人口迁移及其对儿童发展的影响。 学习目标： - 理解文化如何影响人类。 - 探讨历史、文化和社会背景在人类发展中的重要性。 - 讨论迁移的原因、条件及其社会影响。 - 探索文化对大脑功能结构的影响。 教学支持：本课程包含五个视频，结合理论讲解、实验示例和科学研究，最后设有20道测试题。 讲师介绍：Boris Cyrulnik是一位神经心理学家和伦理学家，现担任法国图伦大学的教授，并著有多部畅销书，如《美妙的痛苦》和《爱的边缘》等。
Formation: Résilience et Interculturalité, par Boris CyrulnikFormation de Boris Cyrulnik, en partenariat avec l'ASBL Education et Famille (Université de Mons) et FormationsPsy (H4 Éditions)Description de la formation de Boris Cyrulnik sur la résilience et l'interculturalitéVous apprendrez avec Boris Cyrulnik la résilience dans un contexte interculturel (migratoire, réfugiés) ainsi que le rôle de la culture dans le développement humain. Vous en saurez davantage sur le trauma et la résilience dans les contextes de migrations forcées. Des éléments d'éthologie, d'expériences psychologiques et sociologiques ainsi que des exemples seront présentés par Boris Cyrulnik pour étayer son propos.Le plan de cours de la formation de Boris Cyrulnik sur la résilience et l'interculturalité:L'affectivité et la culture dans la structuration du cerveau du bébé humainCulture et communication comme faisant partie du développement biologiqueRôle de la familiarité dans le groupe social comme atténuateur de l'anxiétéVariations culturelles selon l'organisation technique et verbale du contexte ;Résilience et mouvements de populationsMigrations spontanées ; Migrations forcées (esclavage, guerre, climatique,...)Rencontre entre deux cultures et rencontre entre ceux qui ont et ceux qui ne veulent pas mourirConséquences des rencontres entre cultures (conflits, enrichissements,...)Évolution des cultures et adaptation5 récits dans le développement humain (récit pré-verbal; récit solitaire; récit partagé; récit collectif; récit technologique)Le développement d'une société & Langage et cultureÉcologie et structuration du cerveau ;Différences entre le trauma après une catastrophe naturelle et une catastrophe humaine (ex: guerre)Les 3 grandes causes de souffrance des parents qui se transmettent aux jeunes enfants et résilience (Isolement sensoriel, violences conjugales, précarité sociale qui insécurise les parents qui peuvent alors avoir des difficultés à sécuriser le bébé)Influence multidimentionnelle (sociale, affective et neurologique)Pays en guerre et violences adaptativesDéplacement des populations actuelles et à venir (ex: guerre, climatique) et conséquences sur le développement des enfantsAbsence de causalité linéaire et raisonnement systémique.Exemple d'Haïti et de la France (histoire entre les deux pays; catastrophe naturelle; dictature)Le contexte culturel participe à la création de l'identité et des réactions émotionnelles1989: Chute du mur de Berlinet différences culturelles (conséquences sur la santé mentale et la résilience)Les contextes écologiques, migratoires, technologiques, politiques, facilitant l'apprentissage de rituels différentsExpérience de Serge Moscovici ;La nécessité de valeurs adaptativesL'identité et la ré-écriture constante de l'identitéL'empathie dans les relations sociales et l'impact du manque d'empathieTrauma des réfugiés et résilience: comment favoriser la résilience chez les demandeurs d'asileLa résilience et la place de l'école dans un contexte multiculturel comme facteur d'intégration des pauvres et des migrantsLes enjeux du vivre-ensembleChangements de rituels culturels et adaptationsDifficulté de la parole après un trauma interpersonnelCarences affectives dans l'enfance et expression dans l'ArtTrauma et résilience des enfants roumains dans l'ère post-Ceausescu: la nécessité de substituts affectifsLa résilience n'est pas l'oubliThéorie épigénétique quant à un stress survenu pendant la grossesse et conséquences sur l'enfantL'être humain est à la fois un être de biologie et de cultureL'impact de la culture sur l'expression des émotionsColonialisme, Résilience et impacts sur les nouvelles générationsObjectifs pédagogiques de la formation:-Apprendre comment la culture influence l'humain-Découvrir la place du contexte historique, culturel et social dans l'évolution humaine-Évoquer les causes migratoires, les conditions et l'impact social-Découvrir le rôle de la culture sur la structure fonctionnelle du cerveauSupport pédagogique de la formation:Cette formation est divisée en 5 vidéos différentes regroupant des aspects théoriques, des illustrations par des expériences et des études scientifiques. La formation se termine par un test de 20 questions.Le formateur: Boris Cyrulnik, éthologue, psychiatreBoris Cyrulnik est neuropsychiatre. Il est aussi directeur d'enseignement à l'université de Toulon en France. Il est l'auteur de nombreux ouvrages qui ont tous été d'immenses succès, notamment Un merveilleux malheur, Les Vilains Petits Canards, Parler d'amour au bord du gouffre. (présentation par l'éditeur Odile Jacob).
