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所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/redaccion-yo-escritura-matematica/
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课程名称：数学写作 课程概述：数学写作课程打破了传统的写作方法，采用同时进行的“写作与计算”教学法，旨在平衡语言能力与数学能力的发展。通过将数学写作与计算相结合，年轻学习者将能够在教育实践中融入逻辑-数学结构，从而掌握这一新技能。写作不再仅仅限于人文学科或技术性文本，而是应当包括数学的过程。 此课程鼓励学习者在语言和数学的主题中灵活取舍，强调不仅仅依赖软件输入数学函数，而是培养写作与计算的流畅性，以及在理论和图形化表达中进行推理的能力。课程目标是将写作与数学应用视为两个相互交融的过程，并通过实践形成统一的技能。 本课程旨在建立一个结合数学写作与读书、计算、图形表示、设计与沟通的应用平台，实现持续的学习和实践。通过从年轻时就习惯于将语言操作与数学结合，能够帮助学生更好地学习数学，使其成为日常生活的组成部分，从而提高认知能力。 总之，将数学作为文本写作的基本参考，学习者将更易于
El proceso de redactar ha superado los enfoques tradicionales. Redacción y/o escritura matemática, es un curso que usa la metodología de Redactar y Calcular en forma simultánea. Este es un método de enseñanza y aprendizaje para desarrollar en forma equilibrada las habilidades lingüísticas y matemáticas.Al promover la escritura y el cálculo matemático en forma conjunta, los usuarios que empiezan desde muy jóvenes con este método, irán incorporando a su práctica educativa las estructuras lógico-matemáticas que le permitirán aprender una nueva competencia. Redactar ahora es más que simplemente escribir textos humanistas o simplemente técnico, el proceso de redactar debe incluir también las matemáticas.Esta nueva competencia, aunque persigue un desarrollo equilibrado, no descarta que los usuarios puedan dar más énfasis a los temas de la lengua o las matemáticas. No se trata de disponer de un software que permita insertar funciones matemáticas, sino de desarrollar la fluidez de escribir y calcular, de razonar y representar los temas abordado, tanto en forma teórica y gráfica. Se trata de reunificar lo que los programas de oficina han separado y desarrollarlos como dos procesos simultáneos, que con la práctica se convierten en un solo proceso.Mi propuesta consiste en desarrollar el proceso de escritura y uso de las matemáticas en forma fluida y conjunta con la escritura, de convertir el software con el que trabajamos, en una aplicación que nos permita una práctica permanente de lectura, redacción, cálculo matemático, representación gráfica, diseño y comunicación, es decir, aplicar los saberes necesarios a las tecnologías.Acostumbrarnos desde jóvenes a vincular nuestras operaciones lingüísticas con las matemáticas puede contribuir a un mejor aprendizaje de las matemáticas y hacer de esta ciencia, un componente de la vida cotidiana, con lo cual nuestra capacidad cognitiva asimilaría en forma más fácil. De seguro, al tener las matemáticas como un referente fundamental en la redacción de textos, desarrollaremos con más facilidad la capacidad de dar soluciones matemáticas aquellos problemas que son sensibles de ser resueltos de esa forma.Nuestro cerebro, tiene la capacidad de unir las dos competencias, de hecho, no están separadas, y las nuevas tecnología, si las usamos en forma creativa, nos pueden permitir recuperar aquella práctica de nuestros primeros estudios de aritmética, en el cual nos planteaban un problema en forma textual, lo escribíamos, y en el proceso, redactábamos, calculábamos, y argumentábamos en el proceso de creación de nuestro texto.
