|
所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/reading-listening-paragraf-pratikleri-1/
课程评论：没有评论
**课程名称:** 英语听力与阅读（强调）练习 - 2 **课程概述:** 本课程探讨了作为人类，我们如何通过听觉来传达和理解信息。我们生来就会听，但却从未被真正教导过如何“听”。作为孩子，我们通过模仿和模仿我们周围的人来学习说话。虽然我们享受收听广播、观看视频和打电话，但我们很少意识到这些活动的本质是重复练习，从而提升了我们的听力技能。 与其他语言技能（如阅读和写作）不同，听力技能通常不被明确教授。然而，研究表明，听、说、读、写这四项语言技能是相互关联的，并共同促进我们对世界的理解。听力和阅读是接收技能，而写作和口语是产出技能。研究还发现，这四种语言过程之间存在着显著的正相关关系，这意味着提高听力能力也能促进其他语言技能的发展。 鉴于四项语言技能之间的联系，培养和评估听力和口语能力在教育中至关重要。通过提升一项技能，学习者可以同时增强其他语言技能。有充分证据表明，良好的阅读理解能力对高级语言技能的发展至关重要，而这些高级技能在读者或听者构建文本意义方面起着关键作用。 本课程强调，通过使用高质量的听力资源，可以在所有阅读水平的学生中教授和评估这些技能。通过练习和应用这些技能，可以提高阅读理解能力。这些重要技能可以通过有针对性的教学、讨论和进度跟踪来教授，以满足所有学生的个性化需求。
İnsanlar olarak, iletişim kurarken bilgiyi iletmek ve anlamak için çok önemli yollarımız var. Kulaklarla doğarız ve asla gerçekte nasıl dinleyeceğimiz öğretilmez - nasıl yapılacağı anlaşılır, sadece başlarız. Çocuklar olarak, bize yakın olan insanları dinleyerek ve başkalarını taklit ederek konuşmayı öğrenerek büyüyoruz. Hemen hemen herkes radyo dinlemekten, video izlemekten, telefonda konuşmaktan hoşlanır. Tüm bu faaliyetler, sadece tekrar tekrar yaparak bu becerilerin geliştirilmesine yardımcı olur, ancak doğal olarak kabul ettiğimiz bu becerilere ne sıklıkla odaklanıyoruz? Dinlerken ne sıklıkla bilinçli olarak okumayı öğrendiğimizi düşünüyoruz?Okuma ve yazma gibi diğer dil becerilerinin açıkça öğretilmesi gerekir. Araştırmacılar, dört dil beceri alanının: dinleme, konuşma, okuma ve yazmanın hepsinin entegre olduğunu ve insanların çevrelerindeki dünyayı anlamalarına katkıda bulunduğunu keşfettiler. Okuma ve dinleme, alıcı becerilerdir; yazma ve konuşma üretken becerilerdir. Ve araştırmaya göre, bu dört dil süreci arasında önemli korelasyonlar var. Böylece öğrenciler dinlerken diğer dil becerilerini de geliştirmiş olurlar.Dört dil becerisi arasındaki bağlantıları gördükten sonra, okullarda dinleme ve konuşma becerilerinin öğretilmesi ve değerlendirilmesinin önemini görüyoruz. Öğrenciler bir beceriyi geliştirerek diğer dil becerilerini de geliştirirler. Üst düzey dil becerilerinin iyi bir okuduğunu anlama ve onun gelişimi için kritik olduğuna dair güçlü kanıtlar vardır. Bu üst düzey beceriler, okuyucunun veya dinleyicinin bir metnin anlamını oluşturmasında önemli bir rol oynar. Bu becerilerin her biri, yüksek kaliteli dinleme kaynakları kullanılarak tüm okuma seviyelerindeki öğrencilere öğretilebilir ve değerlendirilebilir. Dinlerken bu becerileri geliştirmek ve uygulamak, okurken anlamanın artmasına katkıda bulunabilir. Bu beceriler, tüm öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için hedeflenen öğretim, tartışmalar ve ilerlemenin izlenmesi yoluyla öğretilebilir.
