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所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/qgis-analyst/
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Coursera 课程:QGIS-Analyst 课程总结 本课程旨在教授用户使用 QGIS 3 进行地理信息系统 (GIS) 分析。 **第一部分:QGIS 界面与基础操作** * **熟悉 QGIS 界面:** 了解 QGIS 3 的用户界面和基本功能。 * **载入和可视化矢量数据:** 学习如何加载 Shapefile 格式的矢量数据,理解几何数据与属性数据的关联,并创建初步的可视化效果。 * **集成栅格数据:** 学习如何从 WMS 服务加载栅格数据(如航空影像)作为地图背景。 **第二部分:覆盖分析实践** * **数据准备:** 学习进行重要的 GIS 数据预处理步骤。 * **空中线条距离分析:** 运用空中线条距离(straight-line distance)进行分析,并将其应用于研究区域内的住宅建筑。 * **地图制作:** 学习创建具有专业展示效果的地图。 **第三部分:数据管理与效率提升** * **数据管理技术:** 掌握核心的数据管理技术。 * **数据连接:** 学习将空间数据与 Excel 表格中的属性数据进行关联。 * **指标计算:** 基于多个特征参数计算一个指标。 * **数据录入/维护:** 创建数据表单,以实现一致且便捷的数据录入和维护。 * **技巧与窍门:** 学习提高 QGIS 工作效率的技巧和窍门。 总而言之,本课程将引导学员从 QGIS 的基础入门,逐步深入到实际的 GIS 分析和数据管理,最终能够独立完成有价值的地理空间分析任务并制作专业地图。
In diesem Kurs werden wir QGIS 3 lernen!Im ersten Teil werden wir uns mit der Benutzeroberfläche von QGIS vertraut machen. Wir werden sehen, wie einfach es ist, Vektor-Daten im Shapefile-Format in unser erstes QGIS-Projekt zu laden. Wir werden verstehen, wie die Geometrien der Daten mit den tabellarischen Sachdaten verknüpft sind und erste hübsche Visualisierungen erzeugen. Dazu werden wir zusätzlich Raster-Daten aus einem WMS als Hintergrund-Luftbild in unser Projekt laden. Im zweiten Teil werden wir eine Abdeckungsanalyse für Spielplätze von Anfang bis Ende durchführen: Zunächst werden wir wichtige Datenaufbereitungsschritte kennenlernen. Dann werden wir die Analyse mit Hilfe von Luftlinien-Distanzen durchführen, die wir dann auf Wohngebäude im Untersuchungsgebiet beziehen werden. Zum Schluss werden wir eine Karte mit präsentierfähigem Layout erstellen. Im dritten Teil werden wir die wichtigsten Techniken zum Datenmanagement kennenlernen. Wir werden räumliche Daten mit Sachdaten in Form von Exceltabellen verknüpfen und dann einen Indikator aus mehreren Kenngrößen berechnen. Außerdem werden wir Datenformulare für eine konsistente und bequeme Datenerfassung bzw. Datenpflege erstellen. Zum Schluss lernen wir noch einige Tipps und Tricks kennen, mit denen das Arbeiten in QGIS sehr viel schneller gehen kann.