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所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/projetos-de-trabalho/
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课程名称：工作项目 课程概述：为了增强教育实践，本课程《工作项目：理论与实践》分为三个教学模块，旨在指导教育领域的专业人员和学生在教学项目的构建和发展上。 模块一：项目制作基础 该模块介绍了教育项目工作的基本原则，包括项目制作的结构及其各个阶段。同时还讨论了在构建项目时需要包含的内容（结构），以及主题的选择及其问题化过程。 模块二：课程内容与知识 本模块探讨了学科和非学科内容的多学科性，强调学生在整个教学项目建设过程中的参与和该项目的范围设计。 模块三：教育项目的建设 这一模块涉及学习的构建、技能发展（批判性和创造性）、规划作为指导原则、实现项目目标的主要工具、教育项目发展的行动、教师在教育项目实施中的角色以及项目评估过程。 通过与学生共同工作，探索不同的知识、技能和主题，以激发参与者的能力和素质。课程的最终目标是教会专业人员和/或学生设计和组织教育项目，综合考虑所有制作阶段、参与者和评估过程，以实现有意义的学习。
Buscando contribuir com a prática pedagógica, o curso "Projetos de Trabalho: Teoria e Prática", dividido em três módulos de ensino, tem como fundamento orientar profissionais e estudantes em formação educacional na construção e desenvolvimento de projetos de ensino.Logo, o Módulo 01: Elaboração do Projeto Pedagógico, conta com os princípios básicos do trabalho com o projeto pedagógico, assim como as fases para a estruturação do projeto pedagógico, e também o que deve conter na construção (estrutura) de um projeto pedagógico, por fim, a escolha do tema e a sua problematização.Para mais o Módulo 02: Conteúdos curriculares e saberes, disserta acerca da multidisciplinaridade dos conteúdos disciplinares e não disciplinares, além da participação dos alunos em todo o processo de construção e o delineamento de abrangência do projeto de ensino.Por último, o Módulo 03: Construção do Projeto Pedagógico, retrata sobre a construção da Aprendizagem; desenvolvimento de habilidades (criticidade e criatividade); planejamento como eixo norteador; principais instrumentos para desenvolver os objetivos do projeto pedagógico; ações no desenvolvimento do projeto pedagógico; papel do professor ao desenvolver o projeto pedagógico e processo de avaliação do projeto pedagógico.Isto, diante da possibilidade de trabalhar, juntamente com os discentes, diferentes conhecimentos, saberes e temáticas, de modo que habilidades e competências sejam estimuladas nos sujeitos participantes.Dessa forma busca o ensinar os profissionais e/ou estudantes a construir/organizar um projeto pedagógico, de modo a considerar todas as etapas de elaboração, os sujeitos participantes, bem como o processo de avaliação e consolidação dos saberes para uma aprendizagem significativa.
