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所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/pedagogy-of-maths-and-resources-for-teachers-primary-grade/
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课程名称：数学教育学与基础读写能力教师资源 课程概述：为了实现“思维的数学化”的目标，数学的教育学应该如何应用？本课程围绕这一核心问题展开，详细阐述小学阶段的主要数学概念。课程基于《国家课程框架2005》和《国家教育研究与培训委员会数学教育学》，旨在帮助教师深入理解小学阶段的视角、教育学和内容。课程提供了一套学习策略，以理解基础数学、预数字概念、数感、运算、丰富的活动及评估手段。 本课程适合所有教师，提供的策略和见解基于《国家教育政策2020》及《NCF FS 2022》。教师将理解教授学生如何学习和理解数学思想的重要性，以及建立连接性和灵活知识的意义。课程以简单的方式探讨了FLN年级的所有内容，包括预数字概念、数感、运算、测量、模式、数据处理和数学交流。 重点不仅在于算法，而在于这些概念背后的原因。每个主题中，Vikas分享了相关概念、巩固活动、评估技术以及与其他概念的联系。将这些过程纳入课堂教学，能够为孩子们提供全面的数学体验，帮助他们在概念理解、程序理解、应用、适应性、推理及对数学的积极态度等方面取得数学能力的提升。 该课程还有助于教师全面理解基础数理素养的基本概念，实践者可以将其作为创建培训课程的示例。课程旨在提高教师的概念知识水平，并帮助他们理解知识在课堂中的应用。 课程内容深入探讨了日常生活所需的数学基础，同时越来越多的组织也在关注数理能力，课程提供了理解“数学”这一通用语言的最佳技巧，使其在日常生活中变得切实可行。此课程将激励学习者理解、欣赏并教授数学。课程探讨了基础数学的核心问题，包括定义、重要性、数感及其组成要素、数学教学方法（如ERAC、ELPS、游戏基础、REACT）等，均依据《国家教育政策2020》和《NCF FS 2022》的教学视角进行分析。 通过活动和教具（如NCERT工具包、UP Nipun Bharat材料）提升对基础数学的理解，介绍提高数理素养的高阶技能，以及从固定思维模式转向成长思维模式的方法。从实践和理论方面提供小学数学教育的全面指南，帮助实现“每个孩子都能学会语言和计算”的梦想。
To achieve the objective -of "Mathematization of thoughts", what can be the pedagogy of maths? This course addresses this core question and elaborates key maths concepts for primary grades. This course is based on NCF-2005 and NCERT maths pedagogy. This course includes a sound understanding of perspective, pedagogy, and content for Primary classes. This course unfolds a strategy for learning with understanding- Foundational mathematics, Pre-number concepts, Number Sense, Operations, amazing activities, and assessments. Every teacher would find this course as a great resource for them! The course provides strategies and insights based on NEP 2020 and NCF FS 2022. It helps teachers understand the importance of teaching students how to learn and understand mathematical ideas in the world and the importance of connected and flexible knowledge. This course explores in a very simple manner all content of FLN grades, pre-number concepts, number sense, operations, measurement, pattern, data handling, and mathematical communication. Focus not only algorithm but on the reason behind these concepts. For each topic, Vikas shares concepts, activities for reinforcement, assessment techniques, and connections to other concepts.Incorporating these processes in the classroom helps children to get a comprehensive mathematical experience and achieve mathematical proficiency as part of conceptual understanding, procedural understanding, application, adaptive, reasoning, and a positive attitude toward mathematics.These courses will help teachers develop a comprehensive understanding of foundational numeracy fundamentals. Practitioners can use these courses as an exemplar to create training sessions and courses. These courses aim to Improve conceptual knowledge levels and help teachers understand the application of knowledge in a classroom setting."Pedagogy of Maths and Resources for FLN grade teachers" is a course that covers topics in depth that easily can stretch anyone and is great for building the Mathematics foundation necessary for everyday life. Also, more and more organizations are checking numeracy skills and this course provides the best techniques for understanding the universal language "Mathematics" in the easiest way that is practical for everyday use. This course will likely encourage learners to understand, appreciate, and teach mathematics. बुनियादी गणित क्या,क्यों और कैसे?- बुनियादी गणित क्या है?- क्यूँ ज़रूरी है?- संख्यात्मकता क्या है?- संख्यात्मकता के महत्वपूर्ण घटक- गणित सिखाने की अप्रोच (ERAC, ELPS, Play based, REACT )- NEP 2020, NCF FS 22 के अनुसार गणित सिखाने का दृष्टिकोण (Panchadi, पंचकोश, 4 ब्लॉक )- बुनियादी गणित के लिए शिक्षण सहायक सामग्री (NCERT किट, UP निपुण भारत सामग्री व अन्य )-बुनियादी गणित में उच्च स्तरीय कौशलImportant readings, NCF FS 2022, Pedagogy of mathematics module, ELPS.FLN में numeracy से क्या अभिप्राय है? संख्यात्मकता क्या हैं? क्यूँ ज़रूरी है? इसके घटक क्या हैं? कैसे सिखाया जाये? आकलन कैसे किया जाये? संख्या ज्ञान और संख्या समझ में क्या अंतर है? ऐसे ही महत्वपूर्ण सवालों को इस वीडियो में स्पष्ट किया गया है। निपुण भारत का एक ही सपना, हर बच्चा सीखे भाषा और गणना- गणित सिखाने की अप्रोच (ERAC, ELPS, play based, REACT)- NEP 2020, NCF FS 22 के अनुसार गणित सिखाने का दृष्टिकोण (Panchadi, पंचकोश, 4 ब्लॉक, The five step learning process - Panchaadi is a good guide to formulating the sequence that a teacher may adopt in planning for instructions.)- बुनियादी गणित के लिए शिक्षण सहायक सामग्री (NCERT किट, UP निपुण भारत सामग्री व अन्य )अवधारणा बोर्ड, संख्या चार्ट से गतिविधियां, जोड़ के चार्ट पर गतिविधियां, ब्लॉक से बुनियादी गणितीय अवधारनाओं पर कार्य, डोमिनो कार्ड एनसीईआरटी किट, टाइल्स , स्टेंपिंग पैड , ठोस आकृतियों एनसीईआरटी किट से गतिविधियां, सोचने -समझने की बुनियादी गणित की गतिविधियां।-बुनियादी गणित में उच्च स्तरीय कौशल-Fixed mindset से Growth mindset की ओर कैसे बढ़ेNCF school education suggestive way of math teaching1. Play based/ Activity based2. Problem solving method3. Inquiry based/discovery method4. Inductive method5. Deductive methodVikas Sharma explained with examples. which is the best method for the foundational stage or the middle stage? Which is best for the Foundational stage?
