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课程主页: https://www.udemy.com/course/nocoes-basicas-do-tat/
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**课程名称:** TAT基础 **课程概述:** 本课程旨在介绍和讲解TAT(Thematic Apperception Test,主题统觉测验)的核心概念和应用。TAT是一种广泛用于心理临床实践的评估工具,能够帮助人们深入了解个体内心世界和人际关系的本质,是心理评估和心理治疗的宝贵辅助手段。 **课程主要内容:** * **TAT的理论回顾:** 追溯TAT的起源、发展历史及其重要的理论贡献。 * **TAT分析原则:** 阐述TAT分析过程中的关键原则和方法。 * **叙事性话语分析:** 深入分析TAT故事中的话语模式,重点关注以下五个系列: * **A系列:** 僵化性(rigidity) * **B系列:** 易变性(lability) * **C系列:** 冲突回避(avoidance of conflict) * **D系列:** 叙事之外的体现(manifestations outside the narrative) * **E系列:** 原初过程的出现(emergence of primary processes) * **话语分析与个体心理问题的关联:** 将话语分析结果与个体的心理困扰和心理组织模式进行关联。 **学习目标:** * 掌握TAT使用的基本知识,使其能够得到正确有效的应用。 * 识别TAT历史发展中主要的理论贡献。 * 理解TAT的整体分析过程。 * 通过分析叙事分解表,培养话语分析能力,将理论知识与临床实践相结合。 * 通过实践练习,实现“认识”和“会做”的有机结合。
O T.A.T. é um instrumento muito utilizado para o acesso à natureza das relações intra e inter psíquicas do funcionamento psíquico do sujeito, constituindo-se como um precioso auxiliar na prática clínica, para a realização de avaliação psicológica e para o acompanhamento psicoterapêutico. A presente formação tem como objetivo geral, fazer uma breve resenha teórica sobre o nascimento e o desenvolvimento T.A.T.; explicitar quais os princípios de análise do processo-T.A.T.; analisar os procedimentos de elaboração do discurso agrupados nas diferentes séries: A (rigidez), B (labilidade), C (evitamento do conflito), D (manifestações fora da narrativa) e E(emergência dos processos primários). E, por fim, o agrupamento dos procedimentos do discurso reenviando à problemática e à organização psíquica.Neste sentido, a presente formação procura dotar os seus formandos de um conjunto de noções básicas essenciais para uma correta e eficiente utilização do T.A.T. Identificar os principais contributos teóricos presentes ao longo dos anos na história do T.A.T. e compreender o processo T.A.T. Desenvolver a capacidade de análise do discurso com base na folha de decomposição das narrativas, realizando uma articulação entre o saber teórico e a prática, recorrendo à realização de exercícios práticos que permitem uma articulação entre o saber e o saber fazer.