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所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/neurociencias-da-aprendizagem-e-didatica-assimetrica/
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课程名称：学习神经科学与不对称教学法 概述：本课程将为您提供清晰和自信，以规划能在开课头几分钟吸引学生注意力的课堂。课程旨在激发学生的参与感和课堂的互动，帮助学生更好地学习，所有的内容都以简单高效的方式呈现。通过视频课程，教授Paulo Tomazinho博士将讲解： - 人类学习的基本机制和思维运作方式； - 流畅幻觉的概念及其避免方法； - 支持不对称教学策略的科学研究； - 可立即在课堂中使用的实际教学策略示例。 在第一个视频中，您将理解学习神经科学的基本概念，包括思维的运作、SARA过滤器和情绪状态在学习中的作用。第二个视频将帮助您理解流畅幻觉的概念，即学生在上课时认为自己理解了内容，但实际上存在未来记忆的误解。 第三和第四个视频将介绍不对称教学法的概念、理论基础以及一些可立即应用于课堂的实际例子。不对称教学策略是教学法中学习收益与投入时间不成正比的策略。这些策略简单易懂、快速且方便使用，适合在课堂的开始、中间和结束阶段使用，以提高学生的注意力、参与度和学习成效。 本课程是由教师为教师设计，内容简短、实用，直接且有效。
Este curso te dará clareza e segurança para planejar aulas que fisgam a atenção dos seus alunos logo nos primeiros minutos da aula, incentiva a participação e engajamento da sua turma e ajuda seus alunos a aprender mais e melhor, tudo de uma forma simples, porém muito efetiva.Com aulas em vídeo, numa linguagem clara e direto ao ponto, o Prof. Dr. Paulo Tomazinho vai apresentar:* Como a mente funciona e os mecanismos básicos da aprendizagem humana;* O conceito de ilusão de fluência e como evitá-la;* Pesquisas científicas que embasam as estratégias didáticas assimétricas;* Exemplos práticos de estratégias didáticas para você usar imediatamente nas suas aulas.No primeiro vídeo você vai compreender os conceitos básicos da neurociência da aprendizagem, como a mente funciona, filtro sar-a-do, e o papel do estado emocional na aprendizagem.No segundo vídeo você entenderá o conceito de ilusão de fluência, ou seja, quando e porquê um aluno assiste uma aula e acha que aprendeu o conteúdo, e por ter entendido e compreendido a explicação do professor, ele tem a falsa crença que lembrará deste conteúdo num momento futuro.No terceiro e quarto vídeo você aprenderá o conceito, a fundamentação teórica e científica da Didática Assimétrica, e também alguns exemplos práticos para você imediatamente usar nas suas aulas.Estratégias didáticas assimétricas são estratégias de ensino e aprendizagem onde o ganho de aprendizagem é desproporcional ao tempo investido no ensino. São estratégias simples de entender, rápidas e fáceis de serem usadas. Podem ser usadas no início, meio e fim das aulas para aumentar a atenção, o engajamento e o ganho de aprendizagem dos seus alunos.Este é um curso feito de professor para professor. Rápido, pragmático e direto ao ponto.
