|
所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/miro-za40min/
课程评论：没有评论
以下是Coursera课程“Miro з нуля,для викладачів любої мови”的内容摘要： 本课程专为语言教师设计，旨在解决他们在备课过程中遇到的痛点，包括： * **备课混乱：** 浏览器标签页过多，缺乏结构。 * **教学资源分散：** 音频和视频每次上课前都要临时查找。 * **教学质量与价格不匹配：** 希望提高学费但感觉课程互动性和视觉吸引力不足。 * **渴望现代教学方法：** 希望采用更具互动性和视觉吸引力的教学方式。 * **缺乏原创素材：** 倾向于自己制作教学内容，而非直接使用网络上的表格。 在本课程中，您将学习Miro白板的所有工具，并掌握以下技能： * 创建高质量的在线课程。 * 获得可供实施的现成教学创意。 * 将教材内容以高质量、互动化的形式转移到Miro白板上。 * 可以边学习边模仿操作。 本课程适合所有级别的教师，无论是Miro新手还是已有使用经验者。 **总时长：** 60分钟 **课程内容详细介绍：** * **第一、二、三讲：** 重点介绍Miro白板的全部功能，解决初学者可能遇到的问题，展示 Miro白板上的任务示例及其多样化应用，讲解任务的合理排序，并介绍如何整合使用图片、便签，以及将所有链接集中管理。 * **第四讲：** 重点讲解如何在Miro白板上添加音频和视频，并设置播放按钮，解决过程中可能遇到的问题。还将提供教师无需依赖“教师用书”的方法（例如，将答案添加到白板上，但对学生隐藏），介绍Miro中没有的现代便签，并分享一个游戏创意。 * **第五讲：** 重点介绍在前面方法无效时添加文本的备选方案，演示如何在白板上完成教材中“单词配对”的任务，以及创建规则和语法表格。
На кого направлен цей курс?На Викладачів іноземних мов, які мають такі проблеми:-Під час підготовки ви відкриваєте багато посилань в браузері і плутаєтесь в них, немає структури-Аудіо і відео шукаєте в компьютері/ютубі перед кожним уроком-Хочете підвищити ціну на навчання, але відчуваєте що не відповідає якість уроку-Хочеться більше інтерактиву, візуально приємні уроки-Бажання бути викладачем з сучасним підходом -Не хочете брати таблиці з гуглу,а створювати саміНа цьому курсі ви навчитесь всім інструментам дошки Міро, створювати якісні уроки, готові ідеї для реалізації, наглядно перенесу урок з книжки на дошку в якісному, інтерактивному форматі. Можливо дивитись і паралельно повторювати мої дії. Курс підходить як тим, хто вже знайом з дошкою Міро,так і тим хто ще ніколи не користувався.Загальна тривалість-60 хвилин.Перша/друга/третя лекції спрямовані на повний функціонал дошки,і проблеми з якими можете стикнутись на початку,живий приклад завдань і їх урізноманітнення на дошці,грамотна послідовність завдань,картинки і стікери,перенесення всім посилань в одне місце.Четверта лекція спрямована на перенос аудіо і відео на дошку, з активною кнопкою запуску, проблеми які можуть винукнути з цим процесом, ідея як викладачам не користуватись "Teachers book"(тобто додавати всі відповіді на дошку,щоб студент їх не бачив), сучасні стікери яких немає на дошці, ідея для гри.П'ята лекція спрямована на варіанти додавання текстів,якщо попередні не працюють,реалізація завдання з підручника "поєднати слово і його значення" на дошці,створення правил,граматичних таблиць.
