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所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/metodologia-de-la-investigacion-i/
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课程名称：研究方法论 课程概述：该课程通过12节学习会，探讨了从方法论角度构建科学研究的过程。主要内容包括：课程介绍、研究过程的基本知识、研究项目的构建、定性和定量研究的设计与分析、研究报告的构建以及科学生产对学术界的影响等。 课程目标： 1. 理解生成科学研究过程的不同视角（范式、理论、认识论、伦理、方法论等）。 2. 分析不同科学研究项目的构建过程。 3. 培养识别、制定和描述研究问题的能力。 4. 分析理论框架和研究背景的要素。 5. 描述研究项目的发展阶段。 6. 提升定性和定量研究的能力。 7. 理解科学研究的信息分析过程。 课程各节内容： - **第一节**：课程介绍，展示课程大纲、目标及内容。 - **第二节**：研究过程的引言，分析各种研究范式及其特点。 - **第三节**：研究项目构建的过程，探讨研究项目的基本与特殊要素。 - **第四节**：研究项目的关键要素，涵盖问题提出、目标设定、文献回顾等。 - **第五和第六节**：定性研究的设计与分析，强调社会研究的理论与实践。 - **第七和第八节**：定量研究的设计与分析，探讨各类研究的方法与数据收集。 - **第九节**：信息分析的前提条件。 - **第十节**：研究报告的撰写技巧。 - **第十一节**：通过科学生产对学术界的影响进行深入探讨。 - **第十二节**：课程总结与反思。 课程对象：本科生、研究生、教师、研究人员及其他有兴趣的学生，无需有研究方法论的经验，课程将提供所需的工具与知识。
El curso de Metodología de la Investigación se desarrolla mediante 12 sesiones de aprendizaje, las cuales abordan los procesos de construcción científica desde una perspectiva metodológica, en términos generales el curso desarrolla las siguientes sesiones:Sesión 1: Presentación del curso.Sesión 2: Introducción a los procesos de investigación.Sesión 3: Construcción de proyectos de investigación.Sesión 4: Aspectos fundamentales en la construcción de proyectos de investigaciónSesión 5 y 6: Investigación cualitativa, diseños y análisis de investigación.Sesión 7 y 8: Investigación cuantitativa, diseños y análisis de investigación.Sesión 10: La construcción de informes de investigaciónSesión 11: ¿Cómo se puede impactar en el mundo académico a través de la producción científica?Sesión 12: Reflexiones finalesLos Objetivos Generales del curso son:Comprender como se generar los procesos de investigación científica desde diferentes perspectivas: Paradigmático, Teórico, Epistémico, Ético, Metodológico.Analizar el proceso de construcción de diferentes proyectos de investigación científica.Desarrollar competencias para la identificación, formulación y descripción de problemas de investigación.Analizar los elementos de un marco teórico y los antecedentes de investigación.Describir las etapas del desarrollo de los proyectos de investigación.Desarrollar competencias investigativas en relación a los procesos de investigación cualitativa y cuantitativa.Comprender los procesos de análisis de la información dentro del contexto de la investigación científica.Presentación de cada sesión, objetivos y contenidos:Sesión 1: Presentación del curso.Objetivo: Desarrollar la presnetación general del curso, sus sesiones, objetivos y contenido general.Contenido:Presentación general del curso.Objetivos del curso y sus módulos.¿Qué aprenderán los estudiantes en el curso?¿Cuáles son los requisitos o los requisitos previos para realizar el curso?¿A quién está dirigido este curso?Sesión 2: Introducción a los procesos de investigación.Objetivo: Comprender como se generar los procesos de investigación científica desde diferentes perspectivas: Paradigmático, Teórico, Epistémico, Ético, Metodológico, disciplinar, interdisciplinar, transdiciplinar y multidisciplinar.Contenido:Los paradigmas de investigación.Correspondencia de los modelos epistémicos y la investigación.Visión sintagmática del cambio de las ciencias.Perspectivas del conocimiento y de los métodos de investigación.La investigación desde una perspectiva inter y transdisciplinar.Investigación social y los enfoques y métodos.Comparación de métodos cualitativos y cuantitativos.Cuadro comparativo: Tipos de investigaciones.Generalidades de los procesos de investigación.El ciclo holístico como núcleo sintagmático.Proceso holístico de la investigación.Sesión 3: Construcción de proyectos de investigación.Objetivo: Analizar el proceso de construcción de diferentes proyectos de investigación científica.Contenido:Generalidades de un proyecto de investigación desde la metodología Enseñanza para la Comprensión EPC.Elementos genéricos de los proyectos de investigación.Elementos básicos de los proyectos de investigación.Elementos particulares de los proyectos de investigación.Sesión 4: Aspectos fundamentales en la construcción de proyectos de investigaciónObjetivos: Desarrollar competencias para la identificación, formulación y descripción de problemas de investigación. Analizar los elementos de un marco teórico y los antecedentes de investigación. Describir las etapas del desarrollo de los proyectos de investigación.Contenido:La idea de investigación, el planteamiento del problema, su identificación y formulación.Los objetivos de investigación.La justificación y viabilidad investigativa.La revisión de la literatura y la construcción de antecedentes de la investigación.La elaboración del Marco teórico (conceptual y contextual).La elaboración del marco metodológico o metodología de la investigación.La presentación de resultados.El desarrollo de conclusiones de investigación.La discusión de resultados.La importancia de la Bibliografía.Los anexos y ¿Por qué son importantes?Sesión 5 y 6: Investigación cualitativa, diseños y análisis de investigación.Objetivos: Profundizar en los procesos de investigación cualitativa desde los diferentes diseños de investigación y sus posibles análisis. Desarrollar competencias investigativas en relación a los procesos de investigación cualitativa, comprendido sus bases teórico-prácticas y su importancia en el desarrollo de propuestas de investigación.La investigación social.Los criterios definitorios de los estudios cualitativos.Generalidades de la investigación cualitativa.Modalidades de la investigación cualitativa.Ciclos y procesos de la investigación cualitativa.Gestión del proceso de investigación cualitativa.Los datos cualitativos.Fuentes y técnicas de investigación cualitativa.El método análisis comparativo constante.Esquema metodológico para el análisis interpretativo con referencia en la teoría fundamentada.Método de análisis de Estudio etnográfico.Análisis cualitativo de contenido.Elementos para una praxis hermenéutica en el quehacer investigativo social.El análisis del discurso como técnica de investigación cualitativa.Estudios de caso.Data miting y Minería de datos cualitativos.Análisis por Taxonomías-Caso bloom.La entrevista-Los grupos focales.El análisis sintáctico.Sesión 7 y 8: Investigación cuantitativa, diseños y análisis de investigación.Objetivos: Desarrollar competencias investigativas en relación a los procesos de investigación cuantitativa, comprendido sus bases teórico-prácticas y su importancia en el desarrollo de propuestas de investigación. Profundizar en los procesos de investigación cuantitativa desde los diferentes diseños de investigación y sus posibles análisis.Generalidades de la investigación cuantitativa.Características.Enfoque del conocimiento desde la perspectiva cuantitativa.Diseños, tipos y métodos de investigación cuantitativa.Investigación Exploratoria.Investigación Descriptiva.InvestigaciónCorrelacional.InvestigaciónExplicativa.Investigación Experimental, no Experimental, transversal, transeccional, longitudinal.Método descriptivo.Método inferencial.Recolección de datos cuantitativos.Sesión 9: ¿Qué debemos comprender antes de analizar una información?Objetivo: Comprender los procesos de análisis de la información dentro del contexto de la investigación científica.Sesión 10: La construcción de informes de investigaciónObjetivo: Desarrollar habilidades para generar la construcción de informes de investigación en el contexto académico.Sesión 11: ¿Cómo se puede impactar en el mundo académico a través de la producción científica?Objetivo: Profundizar en los procesos de impacto académico a través de la producción científica.Sesión 12: Reflexiones finalesObjetivo: Desarrollar un proceso reflexivo en relación a los procesos desarrollados en cada una de las sesiones del curso.¿Cuáles son los requisitos o los requisitos previos para realizar tu curso?No se necesita experiencia en metodología de la investigación, desarrollaremos todas las herramientas necesarias para generar su comprensión y aplicación.¿A quién está dirigido este curso?Estudiantes de pregrado, posgrado, profesores, investigadores, grupos de investigación, semilleros, estudiantes de metodología.Estudiantes que estén elaborando su trabajo de grado.
