Matemática Financeira para Advogados (Concursos Públicos)

所在平台: Udemy

课程主页: https://www.udemy.com/course/matematica-financeira-para-advogados/

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课程简介

**课程名称:** 金融数学(面向公务员考试、本科等)- 理论与练习 **课程概述:** 本课程旨在帮助学员掌握金融数学的核心概念和解题技巧,特别侧重于应对公务员考试、本科及其他相关考试。课程内容涵盖广泛,包括但不限于: * **基本概念:** 利率、现金流量图、基本规则、复利复利制、连续复利与不连续复利、本利和、本金、比例利率、等值利率、精确利率、商业利率、财务平衡。 * **复利计算:** 复利计算公式、等值利率、名义利率、实际利率、期限分割、复利下的财务等值。 * **其他重要概念:** 内部收益率介绍、连续复利、贴现(理性贴现或“按内”贴现)、银行贴现(商业贴现或“按外”贴现)。 * **实践应用:** 课程包含大量章节练习,旨在加深学员对理论知识的理解,并提供详细的解题步骤和方法。此外,课程还精选了多道公务员考试真题,供学员进行解答和巩固所学内容。 **先修要求:** 本课程无最低先修要求。具备基础数学知识将有助于更好地理解课程内容,但没有相关基础的学员也可以放心学习,可以随时提问与课程相关的基础数学问题。

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课程详情

Sejam bem-vindos ao curso Matemática Financeira para Concursos Públicos, Graduação, etc. - Teoria e Exercícios.O curso é um estudo dos diversos aspectos relevantes para a resolução de provas de matemática financeira de concursos, graduação, vestibulares, anpec, etc., tratando dos diversos temas como taxa de juros, diagrama do fluxo de caixa, regras básicas, critérios de capitalização dos juros, capitalização contínua e descontínua, montante, capital, taxa proporcional, taxa equivalente, juro exato, juro comercial, equilíbrio financeiro, fórmulas dos juros compostos, taxas equivalentes, taxas nominais, taxas efetivas, fracionamento de prazos, equivalência financeira em juros compostos, introdução à taxa interna de retorno, capitalização contínua, desconto racional (ou "por dentro), desconto bancário (ou comercial, ou "por fora"), dentro outros assuntos. Além disso tudo, resolvemos exercícios dos capítulos para compreender de fato o conteúdo, mostrando como devem ser feitas as resoluções das questões passo a passo e com todos os detalhes necessários para a compreensão da questão e sua resolução, de modo que todos possam entender de fato todos os passos e aspectos estudados. Por fim, temos uma série de questões de concursos públicos para resolução e fixação do conteúdo estudado no decorrer do curso.Não há pré-requisito mínimo para fazer o curso. É desejável ter noções básicas de matemática, para facilitar a compreensão, mas se não tiver, os alunos podem ficar a vontade para perguntar coisas de matemática mesmo que tenha relação com o curso apresentado.

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