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所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/la-lecture-rapide-et-efficace-en-12-etapes/
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**课程名称：** 12步高效速读法 **课程概述：** 本课程旨在帮助学员掌握高效速读技巧，通过12个步骤，让学习者实现以下目标： * **深入了解自我：** 认识和提升自身的学习潜能。 * **节省宝贵时间：** 显著提高阅读速度，更有效地利用时间。 * **取得更佳学习成果：** 提升学习效果，优化学业表现。 课程包含3.12个教学视频，讲师将逐步演示如何快速处理大量信息，并从书籍中提炼精华。每个视频后附带测验和单页总结，以巩固学习内容。 **核心理念：** * **不只是记忆：** 强调“重述”（Reformuler）的重要性，并鼓励在不同情境（家庭、朋友、工作）下进行重述，以建立有效的知识传递链。 * **持续的实践：** 这一能力的培养和维护，如同保养自行车链条一样简单。 **课程能带来的益处：** * **阅读速度飞跃：** 大幅提升阅读速度。 * **精炼概括能力：** 发展提炼和概括信息的能力。 * **拓宽世界观：** 丰富个人的认知和理解。 * **直达核心：** 越来越直接地抓住事物的本质。 * **沉浸式学习：** 让大脑进入持续学习的状态。 * **快速建立连接：** 促进看似无关的信息之间的快速关联。 * **增强记忆力：** 提高记忆和复述知识的效率。 * **学以致用：** 乐于与他人分享所学知识。 * **贡献知识经济：** 为知识的传播和发展做出贡献。
Il n'y a plus aucun secret et nous avons aujourd'hui les outils pour:1 - Mieux se connaître.2 - Gagner du temps.2 - Avoir de meilleurs résultats dans nos études.J'ai créé la formule LECTURE RAPIDE ET EFFICACE pour bénéficier des 3.12 vidéos pédagogiques au travers desquelles je te montre exactement, pas à pas, comment je procède pour balayer une grande quantité d'informations et tirer les perles de sagesse des livres que nous ouvrons.Pour chaque vidéo, il y a un Quiz et un « P'tit Récap » d'une page pour faciliter l'assimilation.Mémoriser (stocker) ne suffit pas - il est indispensable de REFORMULER - dans plusieurs contextes (familial, amical, pro …) afin de créer une véritable « courroie de transmission ». Cette compétence automatique s'entretient tout aussi facilement que ta chaîne de vélo.Voici ce que cette formation permet, entre autre:une accélération de la vitesse de lecture, un développement de la capacité de synthèse, un enrichissement de sa carte du monde, une aptitude à aller à l'essentiel de plus en plus directement, une immersion du cerveau en situation d'apprentissage permanent, des connexions de plus en plus rapides entre des éléments qui paraissaient éloignées les uns des autres, une facilité de mémorisation accrue, une appétence pour reformuler les acquisitions auprès des autres, et puis.une contribution à l'économie de la Connaissance.
