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所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/inteligencia-emocional-control-de-emociones/
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课程名称：情商与情绪控制 课程概述： 本课程探讨情商（EQ）的核心概念，即个体识别自身及他人情绪、区分并恰当命名不同感受、利用情绪信息指导思维与行为，以及管理和调整情绪以适应环境或达成目标的能力。课程追溯了情商概念的发展历程，从爱德华·桑代克在1920年提出的“社会智力”概念，到大卫·韦克斯勒在1940年强调非智力因素对智慧行为的影响。课程特别关注霍华德·加德纳在1983年提出的“多元智能”理论，该理论挑战了传统智商测试的局限性，强调了“人际智能”（理解他人意图、动机和愿望的能力）和“内省智能”（理解自我，认识自身情感、恐惧和动机的能力）的重要性。 课程重点： * 情商的定义与核心组成部分。 * 情商在理解和指导行为中的作用。 * 情商与传统智力概念的区别。 * 情商发展的历史脉络，包括早期思想家和理论家的贡献。 * 人际智能和内省智能在情商理论中的地位。
Inteligencia emocional (IE) es un constructo que se refiere a la capacidad de los individuos para reconocer sus propias emociones y las de los demás, discernir entre diferentes sentimientos y etiquetarlos apropiadamente, utilizar información emocional para guiar el pensamiento y la conducta, y administrar o ajustar las emociones para adaptarse al ambiente o conseguir objetivos. Las definiciones populares de inteligencia hacen importantes los aspectos cognitivos, tales como la memoria y la capacidad para resolver problemas cognitivos, sin embargo Edward L. Thorndike, en 1920, utilizó el término inteligencia social para describir la habilidad de comprender y motivar a otras personas.En 1940, David Wechsler describió la influencia de factores no intelectivos sobre el comportamiento inteligente y sostuvo, además, que los test de inteligencia no serían completos hasta que no se pudieran describir adecuadamente estos factores.El trabajo de estos autores tuvo repercusión. En 1983, Howard Gardner, en su libro Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica, introdujo la idea de que los indicadores de inteligencia, como el cociente intelectual, no explican plenamente la capacidad cognitiva, porque no tienen en cuenta ni la "inteligencia interpersonal" -la capacidad para comprender las intenciones, motivaciones y deseos de otras personas- ni la "inteligencia intrapersonal" -la capacidad para comprenderse uno mismo, apreciar los sentimientos, temores y motivaciones propios.
