integration-for-collage

所在平台: Udemy

课程主页: https://www.udemy.com/course/integration-for-collage/

课程评论:没有评论

第一个写评论        关注课程

课程简介

Coursera 上的“整合入门”课程概述了积分类在数学和历史上的演变,重点介绍了其在解决几何问题和发展微积分方面的作用。 **历史渊源** * **古代文明**:早在公元前 1800 年,古埃及人就已知晓计算台体(截顶金字塔)体积的公式,这在《莫斯科数学纸草》中有记载。 * **穷竭法**:这种方法可以追溯到公元前 370 年,被用来计算体积和面积,通过将形状分解成无限小的已知部分。阿基米德对其进行了改进,用于计算抛物线弓形的面积和圆的近似面积。 * **中国贡献**:公元 3 世纪,刘徽在中国发展了类似的方法来计算圆的面积。后来,祖冲之父子在 5 世纪用这些方法计算了球体的体积。 * **印度贡献**:公元 5 世纪,印度数学家 Aryabhata 使用类似的方法计算了立方体的体积。 * **伊斯兰黄金时代**:11 世纪,伊本·海赛姆(Alhazen)在解决“海赛姆问题”时,对积分进行了深入研究,并发现了多项式积分的通用公式,但当时并未被广泛认识。 * **印度数学**:12 世纪,印度天文学家 Bhaskara II 的著作《Siddhanta Shiromani》也包含了一些积分的思想。 **现代微积分的兴起** * **16 世纪的突破**:Cavalieri 的不可分量方法和 Fermat 的工作为现代微积分奠定了基础。 * **牛顿与莱布尼兹**:17 世纪初,牛顿和 Torricelli 提出了积分与微分之间联系的早期观点。同时,日本数学家 Seki Kōwa 也在这方面做出了贡献。 * **微积分基本定理**:牛顿和莱布尼兹独立发现了微积分基本定理,揭示了积分和微分之间的关系,为计算积分提供了系统化的方法。 * **数学严谨性**:尽管牛顿和莱布尼兹奠定了基础,但他们的工作在严谨性上有所欠缺。19 世纪,Cauchy 通过极限的概念完善了微积分。 * **黎曼积分和测度论**:Bernhard Riemann 首次严谨地用极限定义了积分,而 Henri Lebesgue 则通过测度论提出了另一种积分形式。 **积分的应用** * **实际问题**:积分在许多实际应用中都很重要。例如,计算不规则形状(如椭圆形游泳池)的体积、表面积和周长需要用到积分。 * **精确计算**:尽管近似计算在简单情况下足够,但精确的几何计算需要积分来获得准确的值。 **课程内容** 本课程将涵盖: * 积分的定义及其与曲线下面积的关系。 * 积分作为微分逆运算的性质。 * 循序渐进地构建积分技巧,包括: * 基本积分表及其推广。 * 处理反三角函数的积分。 * 通过类比和微分法思考积分。 * 常见的错误及处理复杂被积函数的方法。 * **积分技巧**: * 换元积分法。 * 分部积分法。 * 递推积分。 * 三角函数积分。 * 三角换元。 * 有理函数积分(部分分式法)。 * **定积分**: * 定积分的意义。 * 定积分的应用,包括: * 计算曲线间的面积。 * 计算旋转体体积。 * 特定情况下的定积分计算(如偶函数和奇函数)。 本课程旨在帮助学习者掌握积分的艺术和技能,而不仅仅是记忆公式。

课程评论(0条)

课程详情

توجد دلالات تاريخية على استخدام التكامل في عهد قدماء المصريين (حوالي 1800 قبل الميلاد) فقد دلت بردية موسكو الرياضية على علمهم بصيغة لحساب حجم الهرم المقطوع. وتعد طريقة الاستنزاف من أوائل الطرق المستعملة في إيجاد التكاملات حيث تعود إلى 370 قبل الميلاد وكانت تحسب بها الحجوم والمساحات وذلك بتقسيمها إلى أشكال صغيرة غير منتهية معلومة المساحة أو الحجم. كما تم تطوير هذه الطريقة من قبل أرخميدس وتم استعمالها في حساب مساحات القطع المكافئ والتقريب لمساحة الدائرة. وفي الصين طورت طرق مماثلة في القرن الثالث الميلادي بواسطة ليو هوي، والذي استخدمها لإيجاد مساحة الدائرة كما تم استعمال هذه الطرق فيما بعد في القرن الخامس من قبل الرياضيين الصينيين - الأب والابن تسوتشونغ وزوجنغ [الإنجليزية] لإيجاد حجم الكرة. في نفس القرن، استخدم الرياضي الهندي أريابهاتا طريقة مشابهة لحساب حجم المكعب.أتت الخطوة التالية والهامة في التفاضل التكاملي في القرن الحادي عشر عندما أخترع الفيزيائي الحسن بن الهيثم ما يعرف اليوم باسم مسألة الحسن (نسبة لاسمه المشهور عند الأوروبيين) والتي تقود إلى معادلة الدرجة الرابعة. في كتابه المناظر. بينما كان يحل هذه المسألة، قام بعملية تكامل لإيجاد حجم السطح المكافئ. وقد استطاع بالاستقراء الرياضي تعميم هذه النتيجة لدوال كثيرة الحدود حتى الدرجة الرابعة وقد كان بالتالي قادرا على إيجاد صيغة عامة لتكاملات كثيرة الحدود ولكنه لم يعر للأمر أهمية لذلك في وقته.[3] بعض الأفكار في التفاضل التكاملي يمكن مشاهدتها أيضا في سيدهانتا شيروماني، وهي عبارة عن نص يعود للقرن الثاني عشر للفلكي الهندي بهاسكارا الثاني.لم يبدأ ظهور التقدم الملحوظ في علم التكامل التفاضلي إلا مع القرن السادس عشر وفي هذا الوقت كان عمل كافاليري بطريقته الكل لا التجزيء وعمل فيرمات، ولقد بدأ بوضع الأساسيات لعلم التفاضل والتكامل الحديث. وكان لإسحق نيوتن وتورشيلي دورا هاما أيضا في توسيع هذا العلم أوائل القرن السابع عشر اللذان قدما التلميحات الأولى في وجود صلة بين التكامل والاشتقاق في الوقت الذي كان الرياضيون اليابانيون قد أسهمو في أعمال مشابهة وبشكل خاص على يد سيكي كاوا. كان منها طرق إيجاد مساحات الأشكال بالتكامل، بتوسيع طريقة الاستنزاف.نيوتن وليبنزمثل اكتشاف النظرية الأساسية للتفاضل والتكامل الفريد من قبل إسحاق نيوتن وليبنيز تقدما عظيما في علم التفاضل والتكامل. فهي توضح العلاقة بين التكامل والتفاضل. هذه العلاقة -بدمجها مع قرينتها السهلة - الاشتقاق يمكن استغلالها لحساب التكاملات. وبشكل خاص فإن النظرية الأساسية للتفاضل والتكامل تساعد في حل مسائل أكثر تعقيدا. وبإعطاء اسم التفاضل المتناهي في الصغر فقد سمحت بتحليل دقيق لدوال متصلة. لقد أصبح هذا العمل التفاضل والتكامل الحديث، والذي استمد رمزه من عمل ليبنيز.صياغة التكاملاتمع أن نيوتن وليبنز أوجدا طريقة نظامية للتكامل إلا أن عملهما كان يفتقر إلى درجة الدقة. فقد هاجم جورج بركلي عبارة متناهي في الصغر ووصفها بكميات الأشباح المغادرة. اكتسب التفاضل والتكامل مع تطور علم النهايات وتوطدت أركانه بفضل أوغستين لوي كوشي في منتصف القرن التاسع عشر. تم أولا صياغة التكامل بدقة باستعمال النهايات من قبل بيرنارد ريمان كما ظهرت صورة أخرى من قبل هنري لوبيغ في تأسيس نظرية القياس.مقدمةتظهر التكاملات في العديد من الحالات التطبيقية. إذا اعتبرنا بركة السباحة مثلا، إذا كانت مستطيلة الشكل، من طولها، عرضها, وعمقها فمن الممكن إيجاد حجم الماء التي يمكن احتواؤها (لملئها), مساحتها السطحية (التي تغطيها من جميع الجهات), وطول حوافها (بحبل مثلا). لكن إذا كانت بيضاوية الشكل ومدورة من القعر، فإن كل هذه الكميات تستدعي التكامل. قد تكون التقريبات التطبيقية كافية في مثل هذه الأمثلة البسيطة ولكن الدقة الهندسية تتطلب قيما مضبوطة ودقيقة لهذه العناصر.محتويات الكورس: ما هو التكامل ؟ ما اهمية المساحة تحت المنحنى ؟ لماذا المساحة تحت المنحنى هي عكس عملية التفاضل ؟التكامل فن ومهارة تبنى مع الوقت وليس قوانين واسطنبات بناء مهارات التكامل من الأول - جدول التكامل الاساسي - التعميم الأول للجدول.. شكل خطي بديلا عن اكس - توسيع الجدول بشكل جديد لقوانين الدوال العكسية كناتج - تمارين ومهارات مختلفة على التعميم الأول - التعميم الثاني وشكل غير خطي مكان الاكس - طريقة التفكير بالتشابه مع الجدول واختبار الشرط لكل قانون - طريقة التفكير بالتفاضلة - التزاوج بين طريقتي التفكير - اخطاء شائعة - التعامل مع الدوال الصعبة داخل التكامل - تمارين ومهارات مختلفة على التعميم الثاني - التكامل بالتعويض الجبري- التكامل بالتجزيء - حالة التكاملات التي تعود لأصلها - تكامل الدوال المثلثية - التكامل بالتعويض المثلثي - متى يستخدم تعويض جبري ومتى يستخدم تعويض مثلثي - التكامل بالكسور الجزئية - التكامل المحدد - معنى التكامل المحدد - تطبيقات التكامل المحدد - التكامل المحدد للدوال الزوجية والفردية حالات خاصة - تطبيقات التكامل المحدد - ايجاد المساحة بين مجموعة منحنيات - ايجاد حجم الجسم الناشء عن الدوران حول محور اكس او محور واي أو أي محور موازي لأحد منهما

课程标签

0人关注该课程

主题相关的课程