GRY STATUSOWE (Jak obniżać i podwyższać swój status) - TABU

所在平台: Udemy

课程主页: https://www.udemy.com/course/gry-statusowe-jak-obnizac-i-podwyzszac-swoj-status-tabu/

课程评论:没有评论

第一个写评论        关注课程

课程简介

本课程“GRY STATUSOWE (Jak obniżać i podwyższać swój status) - TABU”深入探讨了人际交往中无处不在的“地位博弈”,揭示了其作为隐藏的社交动力学。课程指出,我们每一次的互动,无论是有意识还是无意识,都包含着地位的起伏。 课程将地位分为**高地位**和**低地位**两种表现: * **高地位**的特点是沉着、行为缓慢、自信,避免不必要的道歉和解释。具有高地位的人不需证明自己,其价值自然流露。 * **低地位**则表现为快速的动作、紧张的笑、回避眼神接触,甚至在无过错时道歉。这是臣服的姿态,常是为避免冲突而本能选择。 课程强调,**有意识地运用地位是一种强大的工具**,可以根据情境调整,降低地位以建立信任,或提升地位以设定界限。顶尖的演说家、领导者和谈判专家都能直觉地做到这一点。 通过一系列生活化的例子,课程展示了地位在社交动态中的具体体现,例如在狭窄的走廊里,人们如何通过非语言信号避免直接冲突,并无声地展现出谁更有“地位”。课程也探讨了为何地位成为一个被社会普遍避讳的“禁忌”话题,尽管它已有科学研究作为支撑,例如在对灵长类动物和人类的研究中。 课程将深入分析**等级制度如何运作,何为顺从与支配**。它解释了为何有些人会在学校环境中扮演受害者角色,而有些人则扮演支配者。课程还提到了教师与学生之间地位失衡的现象,比如一名教师允许学生将垃圾筐戴在头上,或一位教师当众羞辱学生,这些都暗示了关系的地位可能出现了问题。 通过学习,学员将能够**改变行为习惯,以更坚定(assertive)的方式提升自身在层级中的地位**。课程将教授非语言和更优的语言沟通技巧。 课程将介绍**三种地位博弈类型**: 1. **顺从(低地位)** 2. **支配(高地位)** 3. **动态博弈(在顺从与支配之间切换)** 课程以学校教师为例,描述了不同类型的老师: * **顺从型教师**:受欢迎但不受重视,容易被影响。 * **支配型教师**:受尊重但不一定受欢迎,但能获得敬畏。 * **动态型教师**:既能支配,又能偶尔降低身段与学生做朋友,兼具受欢迎和受尊重。这被认为是“黄金分割点”。 课程还将探讨不同情境下的地位运用,例如: * **客户服务中的地位选择**:哪种地位更合适? * **管理者与员工的关系**:领导频繁对下属大喊大叫,反而会降低其在员工心中的地位,削弱影响力。在军队中,指挥官的吼叫则不一定如此。 * **情境性地位**:一个人在工作中是领导,在家里可能不是,或者在下班后的某种活动中是学习者。 * **年龄与地位**:为何一位年长的老师能有效管理课堂,而年轻的老师却不行?这是否仅仅是经验问题? * **地位与声望(Prestige)的区别**:人们常混淆职位、财产、奖章(声望)与行为(地位)。声望并非地位。 课程将详细介绍**12种地位博弈**,包括: 1. 果断 2. 眼神接触 3. 微笑 4. 姿态 5. 声音 6. 语速 7. 空间 8. 触及痛点 9. 直话直说 10. 承担责任 11. 时间可用性 12. 迟到 以及**额外的博弈**: * 拒绝“不” * 好的(坏的)教养 * “什么都没发生” 以及**4个核心附加优势**: 课程指出,即使有高学历,有些人也可能从事薪资不高工作,这可能与**过低的地位**有关,而**过高的地位**则可能导致冲突。 掌握地位运作的知识,可以帮助学员更有效地管理团队,避免冲突。地位是一个**过程**,一个人可能从顶峰跌落,也可能从底层崛起,地位并非一成不变,如同“秋千”般起伏。 课程强调,如果人们了解地位的运作方式,许多致命的冲突和不必要的争执本可以避免。 课程预计时长约2小时,包含**地位训练视频、PDF讲义**等。学员可以像训练肌肉一样训练地位,在危机情况中保持冷静。这是一个非常有价值的知识,可以提升自信心,因为即使有能力和智慧,没有自信也难以走远。 课程还探讨了有些人**不愿接受工作晋升**的原因,这可能不仅仅是害怕改变生活方式,更可能是对承担更多责任的恐惧。 课程鼓励大家加入学习。

课程评论(0条)

课程详情

Gry statusowe - ukryta dynamika każdej rozmowyCzy kiedykolwiek czułeś, że w rozmowie ktoś „ustawia" Cię w określonej roli? Może nieświadomie podporządkowałeś się czyjejś dominującej energii albo wręcz przeciwnie - ktoś subtelnie ustawił Cię na piedestale?To właśnie gry statusowe - niewidzialne mechanizmy, które kształtują nasze relacje. Każda interakcja toczy się na poziomie werbalnym i niewerbalnym, a to, jaką pozycję zajmujemy, wpływa na to, jak jesteśmy odbierani.Wysoki status: Spokój, powolne ruchy, pewność siebie, unikanie nadmiernych przeprosin i tłumaczeń. Osoba o wysokim statusie nie potrzebuje udowadniać swojej wartości - ona po prostu jest.Niski status: Szybkie ruchy, nerwowy śmiech, unikanie kontaktu wzrokowego, przepraszanie nawet wtedy, gdy nie ma za co. To pozycja podległa, często wybierana instynktownie, by uniknąć konfliktu.Świadome operowanie statusem to potężne narzędzie. Możesz go zmieniać w zależności od sytuacji - obniżyć, by budować zaufanie, lub podnieść, by wyznaczyć granice. Najlepsi mówcy, liderzy i negocjatorzy robią to intuicyjnie.Gry statusowe - przykład z życia, dynamika socjalnaChodnikiem idzie dwóch mężczyzn w zbliżonym wieku. Chodnik jest wąski, osobnicy patrzą się sobie w oczy, są podobnie zbudowani - żaden nie chce ustąpić drugiemu, ale w ostatniej chwili - jeden ustępuje - i schodzi drugiemu z drogi. Co się stało? Dlaczego nie zderzyli się ze sobą? Co spowodowało, że podświadomie jeden wyczuł, kto ma komu ustąpić? Jakie sygnały niewerbalne sobie wysłali - że bez słów - jeden facet ustąpił drugiemu ? W 99% przypadków - tak zwykle jest. Co tutaj zaszło ? Dlaczego - STATUS - to jeden z największych tematów TABU współczesnej psychologii i temat zakopywany przez większość społeczeństwa ? A przecież jest znakomicie przebadany przez naukę - chociażby na szympansach bonobo i ludziach.Jak działa hierarchia - Uległość i Dominacja ? Dlaczego w szkole niektórzy ludzie przyjmują role ofiar, a niektórzy role dominujące ?Jeden nauczyciel w szkole daje sobie nakładać kosz na głowę, drugi nauczyciel upokarza uczennicę przy wszystkich. Dlaczego dochodzi do takich zaburzeń w hierarchii ? Przecież można to wcześniej zgłosić dyrekcji, ale to już pokazuje, że mogło dojść do zaburzenia statusu relacji nauczyciel-uczeń.Nauczysz się zmiany nawyków w zachowaniu - tak by podwyższać swój status i miejsce w hierarchii, ale w ASERTYWNY sposób. Nauczysz się mowy ciała niewerbalnej i lepszej mowy werbalnej.Poznasz trzy rodzaje gier statusowych, zachowania:- uległość (niski status)- dominacja (wysoki status)- gra dynamiczna (mieszanie uległości z dominacją)Pamiętasz nauczycieli w szkole ?Nauczyciele ulegli, którzy może i byli lubiani, ale nikt ich nie brał na poważnie i łatwo ich można było sobie owinąć wokół palca. Nauczyciele dominujący byli szanowani, ale nie byli zbyt lubiani. Za to był przed nimi respekt.Kolejna, trzecia grupa - czyli nauczyciele dynamiczni, którzy byli dominujący, ale od czasu do czasu schodzili ze swoim statusem w dół i byli też przyjaciółmi uczniów. Tacy byli zarówno lubiani - jak i szanowani. Czyli złoty środek.Który status lepiej się sprawdza w obsłudze klienta, a który na stanowisku Menadżera ? * Czy masz świadomość, że zbyt częsty krzyk szefa - w stronę szeregowych pracowników - paradoksalnie obniża status Bossa w oczach pracowników, bo szef nie ma wtedy posłuchu ? Nie musisz podnosić głosu na ludzi - by mieć przed nimi respekt.* W wojsku działa to inaczej - częsty krzyk dowódcy, wcale nie obniża jego statusu.* Status działa też inaczej u ludzi w niektórych kontekstach. Szef i lider w pracy - w domu może już nie być takim liderem - stery może przejmować czasami za niego żona, a może jest też uczniem na zajęciach crossfitu po pracy?* Dlaczego facet po 60-tce sprawnie zarządza klasą w szkole, a młody facet po 30-tce - nie. Czy chodzi tu tylko o doświadczenie?* Status to nie PRESTIŻ - dlaczego ludzie mylą - posiadane rzeczy, stanowiska, medale (PRESTIŻ) z zachowaniem (STATUSEM). Prestiż to nie status.Poznasz 12 Gier Statusowych:1. ZDECYDOWANIE2. KONTAKT WZROKOWY3. UŚMIECH4. POSTAWA5. GŁOS6. TEMPO7. PRZESTRZEŃ8. CZUŁE PUNKTY9. MÓW WPROST10. BIERZ ODPOWIEDZIALNOŚĆ11. NIEDOSTĘPNOŚĆ CZASOWA12. SPÓŹNIANIE SIĘ+ GRY DODATKOWE (EXTRA)* ODMOWA NIE* DOBRE (ZŁE) WYCHOWANIE* NIC SIĘ NIE STAŁO+ 4 MOCNE DODATKIDlaczego pomimo wyższego wykształcenia nadal co niektórzy mają kiepsko płatne prace ? Zbyt NISKI STATUS potrafi ogłupiać, a zbyt WYSOKI może prowadzić do konfliktów.Po co mi wiedza, o tym jak działa status ? Jeżeli wiesz jak działa status - możesz sprawniej zarządzać zespołem, możesz unikać konfliktów.STATUS jest PROCESEM i osoba - z samego szczytu może spaść na samo dno - i na odwrót. STATUS nie jest stały. Działa jak huśtawka.Gdyby ludzie wiedzieli - jak działa status - nie doszłoby do wielu śmiertelnych bójek i do wielu niepotrzebnych konfliktów.Przygotuj się na ok. 2-godzinną jazdę bez trzymanki + Trening Statusowy w filmie + PDF-y.Status można trenować jak mięśnie - tak, żeby w kryzysowych sytuacjach nie wymiękać. WIEDZA, która bardzo pomaga w życiu. Pamiętaj - możesz mieć KOMPETENCJE, być bardzo MĄDRĄ osobą, ale bez PEWNOŚCI SIEBIE i tak daleko nie zajdziesz. WIEDZA, którą chciałbym mieć 10-15 lat temu.Dlaczego niektórzy ludzie wzbraniają się przed awansem w pracy? Czy naprawdę chodzi tu tylko o strach przed zmianą dotychczasowego stylu życia, czy może to lęk przed braniem WIĘKSZEJ odpowiedzialności?ZAPRASZAM na SZKOLENIE.:)

课程标签

0人关注该课程

主题相关的课程