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所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/gestion-de-la-classe-pour-les-enseignants-intelligents/
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**课程名称：** Gestion de la classe pour les enseignants sereins (教师课堂管理：从容应对) **课程概述：** 本课程探讨了教育领域的核心挑战——课堂管理。与理想化的课堂场景不同，现实中教师需要应对学生分心、不当行为等问题，如何在教授知识的同时有效管理课堂，成为了许多教师面临的两难。课程强调，教师不能仅仅是知识的传授者，更需具备领导力，激发学生的学习兴趣。 在当今科技发达、学生注意力易分散的时代，传统的权威和威胁式管理已不再有效。教师需要理解学生的注意力机制，掌握吸引学生参与课堂的方法，并学会如何将不同类型的学生群体引导向学习目标。这需要教师像“推销员”一样，让学生“购买”并“消化”知识。 课程指出，并非所有学生都天生具备学习动机。对于那些缺乏学习动力、需要管理的“学生”来说，课堂管理就是一种“经理人”的角色，核心在于让他们认同并参与到学习目标中。这需要运用策略与技巧——“策略”是为了让学生一起“上船”，而“技巧”则是为了在“船上”保持他们的参与度。 课堂管理是一项挑战，但通过正确的策略，教师可以激励学生，帮助他们达成学习目标。课程建议教师应发展特定技能，如建立清晰的规则与例程、与学生及家长进行有效沟通、处理干扰性行为、化解冲突、鼓励学生参与等。 同时，课程也强调每间教室的独特性，没有“放之四海而皆准”的策略，教师需要保持灵活性，根据学生需求调整方法。 **总结：** 有效的课堂管理是师生成功的关键。通过掌握必要的课堂管理技能，教师可以帮助学生达成学习目标，培养他们成为积极主动的学习者。本课程旨在为教师提供必要的工具和策略，让他们能够从容自信地应对课堂挑战，最终实现教学相长。
« Il est deux découvertes humaines que l'on est en droit de considérer comme les plus difficiles, l'art de gouverner les hommes et celui de les éduquer »EMMANUEL KANTDans un monde idéal, l'enseignant entre en classe, salue ses élèves, ces derniers le saluent en retour, regagnent leur place, l'enseignant sort sa leçon, l'explique, les élèves écoutent attentivement, prennent des notes, font les exercices, l'enseignant vérifie leur apprentissage, leur donne des travaux supplémentaires à effectuer à domicile, et le cours se termine. Toutefois, la réalité est souvent différente et les enseignants doivent faire face à des défis pour gérer leur classe.La gestion de la classe intervient lorsque l'enseignant cherche à effectuer sa leçon et se retrouve à gérer les comportements distraits ou inappropriés des élèves. Si l'enseignant décide simplement de faire sa leçon en laissant ces comportements perturbateurs, il n'aura pas rempli son rôle, car les élèves, qu'ils soient motivés ou non, n'auront pas suivi et n'auront pas acquis les compétences pour lesquelles l'enseignant est payé. S'il se met à surveiller et corriger les comportements de ses élèves, il n'arrivera pas à faire sa leçon faute de temps et de concentration. C'est là le dilemme dans lequel se retrouvent beaucoup d'enseignants aujourd'hui.On parle de gestion de la classe car de nombreux élèves ne viennent pas à l'école pour apprendre ou oublient tout simplement pourquoi ils y sont. L'enseignant ne peut plus se contenter d'enseigner, il doit faire preuve de leadership pour engager l'ensemble de ses élèves dans sa leçon. Pour cela, l'enseignant a besoin d'apprendre ce qu'est le leadership, comment le manifester et surtout de connaître son style naturel de leader.Les élèves, ayant perdu le goût d'apprendre et étant distraits par les nouvelles technologies, ne peuvent plus être engagés en classe par l'autorité ou la menace. Par conséquent, l'enseignant doit comprendre les mécanismes de l'attention, les outils de l'engagement et comment faire adhérer les groupes d'élèves présents dans leur classe vers ses objectifs d'apprentissage. De cette manière, l'enseignant pourra "vendre" son "produit" et les élèves vont "l'acheter" et ensuite "le consommer".Il est facile d'apprendre lorsqu'on en a envie. Les élèves motivés par la seule envie d'acquérir de nouvelles connaissances réussissent plus aisément et n'ont pas besoin d'être gérés en classe. Cependant, les élèves qui ne sont pas motivés ont besoin d'être gérés. La gestion de la classe revient à manager ces élèves. Les manager signifie les faire adhérer à ses objectifs. Pour cela, il faudra faire appel à des stratégies et des tactiques. Des stratégies pour embarquer ses élèves dans le "bateau" et des tactiques pour les maintenir impliqués une fois "à bord". La gestion de la classe est un défi à relever pour les enseignants, mais en adoptant les bonnes stratégies, ils peuvent inspirer leurs élèves et les aider à atteindre leurs objectifs d'apprentissage.Dans cette optique, il est important pour les enseignants de développer des compétences spécifiques pour gérer efficacement leur classe. Cela peut inclure l'établissement de règles et de routines claires pour les élèves, la communication efficace avec les élèves et les parents, la gestion des comportements perturbateurs en classe, la résolution de conflits, l'encouragement de la participation des élèves en classe, et l'utilisation de différentes techniques de gestion de classe.Il est également important de comprendre que chaque classe est unique et que les stratégies qui fonctionnent pour une classe peuvent ne pas fonctionner pour une autre. Les enseignants doivent donc être flexibles et prêts à adapter leur approche en fonction des besoins de leurs élèves.La gestion de la classe est un élément clé de la réussite des élèves et de l'enseignant. En développant les compétences nécessaires pour gérer efficacement leur classe, les enseignants peuvent aider leurs élèves à atteindre leurs objectifs d'apprentissage et à devenir des apprenants motivés et engagés.
