|
所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/formacion-en-evaluacion-psicologica/
课程评论：没有评论
**Coursera 课程总结 - 心理评估（Formación en Evaluación Psicológica）** **课程目的:** 本课程旨在培养学员在心理评估领域所需的专业能力，包括： * **理论与实践结合:** 掌握心理评估的伦理原则、诊断标准以及临床、组织、教育、体育、健康和神经心理学领域常用的专业心理测试。 * **诊断与干预:** 能够准确做出诊断印象，并制定适合个体需求、咨询系统及外部资源的治疗性干预计划。 * **技能培养:** 学习如何进行儿童、青少年和成人临床访谈，并掌握各类心理诊断工具的应用、解读和指标识别。 **课程对象:** * 心理学专业人士 * 心理学专业高年级学生 **学员成果:** 学员将具备在涉及儿童、青少年及成人心理评估和诊断的任何领域中，能够胜任工作的专业能力。 **融合课程:** * 心理诊断评估文凭 * 儿童青少年心理评估文凭 **主要课程内容:** * 心理评估伦理 * 精神检查评估 * 心理诊断访谈 * 诊断手册（DSM-5 和 ICD-11） * 心理报告撰写（各类报告，包括政治庇护和情感支持） * 儿童、青少年及成人发展 * 儿童发展整合模型（MOIDI） * 治疗性游戏时间 * 图示化发展过程 * 各类心理评估工具的应用与解读，例如： * **认知与智力评估:** Minimental, MoCA, Clock Test, Grill Attention Table Test, Toulouse-Pieron Attention Test, Rey Complex Figure Test, Stroop Color and Word Test, K-BIT * **神经心理评估:** Bender Gestalt Test (Lauretta, Lacks, Koppitz) * **发育与行为评估:** CARS Test, Conners Test * **投射性与个性评估:** Rotter Incomplete Sentences Blank (Adolescents and Adults), Madeleine Thomas Incomplete Stories, Machover Human Figure Test, Koppitz Human Figure Test, Goodenough Human Figure Test, Family Test, HTP Test, Wartegg Sign Completion Test (8 fields), MMPI, MCMI-IV, 16PF, CAT-A and CAT-H, Blacky Test, Raven's Progressive Matrices, Non-verbal Test **总结:** 本课程为学习者提供了系统、全面的心理评估知识和技能培训，涵盖了从伦理、诊断到具体工具应用的各个方面，旨在培养具备扎实专业素养的心理评估专家。
Propósito:Desarrollar competencias necesarias para la evaluación psicológica, aplicando los principios éticos, criterios de diagnósticos, pruebas psicológicas utilizadas a nivel profesional en el campo clínico, organizacional, educativo, deportivo, de la salud y de la neuropsicología con la finalidad de establecer de manera idónea una impresión diagnóstica, así como también su abordaje.Adquieran los conocimientos y desarrollen las aptitudes necesarias para llevar a cabo procesos de psicodiagnóstico en el ámbito de la atención a niños, adolescentes y adultos. Desarrollen criterios para planificar e indicar intervenciones terapéuticas adaptadas a las necesidades del paciente y del sistema de asesoramiento, así como a las condiciones y recursos de las redes en que se encuentra cada caso. Aprender a realizar entrevistas clínicas con niños, adolescentes y adultos. Aprender a aplicar, interpretar e identificar los indicadores de las diferentes herramientas de psicodiagnóstico.Perfil del participante:Dirigido a psicólogos y estudiantes de los últimos trimestres y semestres de psicología.Perfil del egresado:El participante tendrá competencias necesarias para desarrollarse y desempeñarse de manera idónea en cualquier ámbito en el que se requiera la evaluación y diagnóstico psicológico infanto-juvenil y de adultos.Formaciones Fusionadas:Diplomado de Evaluación Psicodiagnóstica.Diplomado de Evaluación Psicológica Infanto Juvenil.Contenido programático:Ética en la evaluación psicológica.Evaluación del examen mental.Entrevista psicodiagnóstica.Manuales de diagnóstico (DSM-5 y CIE-11).Informe psicológico.Tipos de informe psicológico.Elaboración y redacción del certificado de salud mental.Informe psicológico para asilo político e informe psicológico de apoyo emocional.Desarrollo evolutivo del niño, adolescente y adulto.Modelo octogonal integrador del desarrollo infantil (MOIDI).Hora de juego terapéutico.Proceso madurativo del grafismo.Test minimental.Test moca.Test del reloj.Test de atención de la tabla de Grill.Test de atención de Toulouse - Pieron.Test de la figura geométrica compleja de Rey.Test de palabras y colores de Stroop.Test gestáltico visomotor de Bender (Lauretta, Lacks y Koppitz).Test CARS.Test de Conners.Test de frases incompletas de Rotter (Adolescentes y adultos).Test de historias incompletas de Madeleine Thomas.Test de la figura humana de Machover.Test de la figura humana de Koppitz.Test de la figura humana de Goodenough.Test de la familia.Test HTP.Test de signos a completar de Wartegg (8 campos).Test MMPI.Test MCMI-IV.Test 16PF.Test CAT-A y CAT-H.Test de pata negra.Test de matrices progresivas de Raven.Test no verbal.Test breve de inteligencia K-BIT.
