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所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/ex-gram-vol-6/
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本课程《用编程学习科学：AR、错觉图形、声音》（共6卷，第6卷）旨在通过编程深入探索科学的奇妙之处。 **第一部分：AR（增强现实）** * **学习目标**：理解AR概念、AR的三要素（一致性），并能运用库进行AR程序开发，设计AR应用场景。 * **选材理由**：AR技术已广泛应用于生活，了解其工作原理有助于创新和改进。 * **课程内容**：包括AR基础、单标记和多标记基本图形显示、3D模型显示、AR中的3D模型显示以及AR应用实例。 * **能力培养**：逻辑思维、发散性思维（技术应用）。 * **评估方式**：掌握AR技术本质，能编写简单的AR程序。 * **延伸发展**：探索AR新应用。 **第二部分：视觉的奥秘——错觉图形** * **学习目标**：通过编程创作多种错觉图形，并由此探讨视觉机制。 * **选材理由**：错觉图形既有趣又能引发对视觉原理的深入思考，通过编程实现能更好地探索人类视觉的奥秘。 * **课程内容**：涵盖亮度与色彩错觉、颜色感知变化（Change Blindness）、以及多种动感错觉图形。 * **能力培养**：批判性思维，认识到感官信息的可能偏差。 * **评估方式**：能编程制作错觉图形，理解颜色响应原理。 * **延伸发展**：调整错觉图形参数，创造新的错觉图形。 **第三部分：声音的奇妙之旅** * **学习目标**：掌握声音基础知识，学会用程序发出各种声音，并能进行声音实验。 * **选材理由**：音乐和声音是日常接触最多的，通过编程学习声音原理，不仅能加深理解，还能进行有趣的声学实验。 * **课程内容**：讲解声音本质、泛音与拍频，以及通过“节奏机”程序实现各种节奏和声音的组合。 * **能力培养**：保持简约（Keep It Simple），理解简单规则如何创造复杂现象。 * **评估方式**：掌握声音基础知识，会用程序处理声音。 * **延伸发展**：开展更多编程声音实验。 本课程综合运用AR、错觉图形和声音三大主题，通过编程实践，培养学员的科学探究能力和创新思维。
学習指導案■単元名中級2Bコース Unit1-4 AR（拡張現実）■単元の学習目標AR（拡張現実）とはどのようなものか理解する。ARに必要な3つの整合性について理解する。ライブラリを用いてARのプログラムを作成する。ARの応用を想定したプログラムを作成する。■テーマ選定の理由身近なところでAR（拡張現実）技術を用いたアプリケーションが使われるようになってきた。しかしながら、通常は単にARを利用するだけである。その仕組みを知っておくことで更なる改善を図ったり、新たな技術の応用先を考えることができる。■単元の学習計画カリキュラムARとは Unit1 30分基本図形の表示 シングルマーカー Unit1 30分基本図形の表示 マルチマーカー Unit2 60分3Dモデルの表示 Unit3 60分ARによる3Dモデルの表示 Unit4 60分■育成したい思考力ロジカルシンキングラテラルシンキング（技術の応用先を考える）■評価計画ARとはどのような技術かを理解している。ライブラリを用いて簡単なARのプログラミングができる。■応用・発展AR技術の新たな応用先を考える。学習指導案■単元名中級2Bコース Unit5-8 視覚の不思議 錯視■単元の学習目標様々な錯視図形をプログラムにより作成する。錯視を体験することにより視覚のメカニズムについて考察する。■テーマ選定の理由錯視図形は単に見るだけでもおもしろい。しかしながら、なぜそうのように見えるのか考察することは少ない。自分で錯視図形をプログラミングし、深く考察することで人間の視覚のメカニズムを探求することは意味深い。■単元の学習計画カリキュラム明るさと色の錯視図形 Unit5 60分チェンジブラインドネス Unit6 60分ライラックチェイサー Unit7 60分動く錯視図形 Unit8 60分■育成したい思考力クリティカルシンキング。自分の目に見えているものでさえ、間違って見ている可能性があることを知る。■評価計画錯視図形をプログラミングできる。反対色応答について理解している。■応用・発展錯視図形の条件をいろいろ変えて効果の大小を評価する。新しい錯視図形を考えてみる。学習指導案■単元名中級2Bコース Unit9-12 音の不思議■単元の学習目標音に関する基礎知識を得る。プログラムのより様々な音を出す。様々な音の実験をプログラムで出来るようにする。■テーマ選定の理由音楽は非常に身近なものであるが、音の基礎知識は知らないことが多い。プログラムで音を出すことで基礎知識を確認しながら身に付けることができる。さらにプログラミングで音を出せるようになれば、様々な音の実験を行うことができる。■単元の学習計画カリキュラム音とは Unit9 60分倍音とうなり Unit10 60分錯聴リズムマシン1 Unit11 60分リズムマシン2 Unit12 60分リズムマシン3■育成したい思考力キープイットシンプル。単純な法則が複雑な世界を創る。音階は単純であるが、実に多種多様なメロディーを創り出すことができる。■評価計画音の基礎知識を有している。音のプログラミングができる。■応用・発展様々な音の実験をプログラムで行ってみる。
