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课程名称：心理发展阶段 课程概述：根据历史文化心理学，心理发展与社会组织的客观条件密切相关。俄罗斯心理学家阿列克谢·列昂季耶夫指出，儿童的生活是其心理发展的决定性因素。这意味着，在发展过程中，儿童在人与人之间关系体系中的地位因其生活环境的具体影响而改变。因此，有必要分析儿童活动的内容以及这种活动在生活条件下是如何构成的。这一分析不仅仅关注个体的总体活动，而是关注在特定发展阶段对儿童发展更为重要的特定类型活动。这就是所谓的主导活动或引导活动。列昂季耶夫强调，主导活动并不是个体生活中占用最多时间的活动，而是那些“促进心理过程发展，从而为儿童向更高发展水平的过渡铺平道路”的活动。根据作者的观点，主导活动有三个重要特征：首先，它是能产生其他活动的新动机的活动；其次，它能够组织和重组心理过程；最后，它是个体人格主要变化所依赖的活动。在本课程中，我将基于维果茨基、列昂季耶夫和埃尔孔宁的理论，介绍心理发展阶段理论。我相信，这理论对心理学工作者、教师、心理教育工作者等研究人员和专业人士将具有重要的理论价值。
O desenvolvimento psíquico, de acordo com a psicologia histórico-cultural, está ligado às condições objetivas de organização social. O psicólogo russo Alexis Leontiev afirma que a vida da criança é o fator determinante de seu desenvolvimento psíquico. Isso quer dizer que, no decurso de seu desenvolvimento, o lugar que a criança ocupa no sistema das relações humanas se altera devido à influência das circunstâncias concretas de sua vida. Para esse autor, o vínculo que se estabelece entre criança-sociedade realiza-se mediante a atividade da criança. Portanto, urge analisar o conteúdo da atividade da criança e como tal atividade é constituída nas condições de vida. Essa análise não se refere à atividade geral do indivíduo, mas a determinados tipos de atividade que se apresentam como mais importantes para o desenvolvimento em determinados períodos. Trata-se, portanto, do conceito de atividade dominante, ou atividade-guia. Leontiev assevera que a atividade-guia não é, necessariamente, a atividade que ocupa o maior tempo na vida do indivíduo, mas é aquela dentro da qual " se desenvolvem processos psíquicos que preparam o caminho da transição da criança para um novo e mais elevado nível de desenvolvimento". De acordo com o autor, a atividade-guia é caracterizada por três importantes aspectos, quais sejam: é a atividade que gera outras atividades, ou seja, gera novos motivos; é a atividade que engendra a organização e a reorganização dos processos psíquicos e, por fim; é a atividade da qual dependem as principais mudanças na personalidade do indivíduo. Com base em Vigotski, Leontiev e Elkonin, apresentarei neste cruso um pouco da Teoria da Periodização do Desenvolvimento Psíquico. Acredito que essa teoria seja um importante aporte teórico para psicólogas(os), professoras(es), psicopedagogas(os), entre outros pesquisadores e profissionais.
