Curso de Espanhol ¿Hablas español? (A1) parte I

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课程简介

课程名:Curso de Espanhol ¿Hablas español? (A1) parte I 课程概述:本课程专注于西班牙语的基础知识,涵盖口语、书写、听力及基本语法的理解。学员将获得原创教材(电子书),其中包含练习、新闻、提示以及免费的西班牙语学习资源。教学方法遵循欧洲共同语言参考框架(CEFR),并与塞万提斯语言学院的标准相一致。课程内容融合了西班牙语教学的历史、地域和多元文化知识,设有个性化辅导和线上线下同步授课,帮助学员准备A1、A2、B1和B2级别的DELE考试。所有课程将使用葡萄牙语(巴西)和西班牙语(西班牙和拉丁美洲)录制,并且课程视频均配有字幕。 课程由14节课组成,分为三个阶段: 第一阶段:西班牙语基础 - 进行五节课,内容包括西班牙语学习的基本指导和技巧、字母表的学习以及书写和发音的基础。 第二阶段:基础沟通 - 同样包含五节课,主题涵盖数字、问候语和日常对话,以及“世界上的西班牙语”的国际化背景和“虚假名词”的识别和理解。 第三阶段:语法深化与词汇 - 包含四节课,涵盖“发音重音”的影响、连接词的学习、特定文章的使用等,更深入地讨论相关的词汇知识,如数字、星期、时间、名词、颜色和水果等。 课程中还探讨了数字、字母、问候语、动词、句子构建以及与电影、音乐、系列剧、书籍和西班牙语叙述的联系。并着重审视历史背景,以制定与课程匹配的练习,涵盖拉美地区(如阿根廷到哥伦比亚)与欧洲及加勒比地区的语言差异。 参考资料包括多部学术作品和在线资源,旨在为学员提供丰富的学习素材和背景知识。

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课程详情

O básico fundamental! Este curso parte do entendimento da fala, da escrita, da escuta e da interpretação dos elementos básicos da gramática espanhola. O curso disponibiliza o material autoral (e-book) com exercícios, notícias, dicas e direcionamentos para conteúdos da língua espanhola gratuitos na internet. A metodologia de ensino é baseada no Marco Comum Europeu de ensino de idioma e alinha-se ao Instituto Cervantes de Idiomas. Integro saberes por meio do entendimento histórico, regional e plural do ensino e da aprendizagem da língua espanhola (ELE). Há atendimento personalizado com aulas síncronas presenciais, ou online, para preparação da prova DELE para os níveis A1, A2, B1 e B2. Os encontros serão gravados em Português (Brasil) e em Espanhol (España e América Latina). Todas as aulas estão legendadas diretamente nos vídeos. Os encontros possuem o conteúdo gramatical exposto na grade currícular. Serão 14 aulas divididas por 3 momentos.Momento I: Fundamentos Básicos do EspanholCinco encontros que abordarão os temas:Orientações e dicas essenciais para iniciar o aprendizado em espanhol.Aprendizado do alfabeto espanhol para desenvolver a base da escrita e pronúncia.Momento II: Comunicação Básica em EspanholCinco encontros que abordarão os temas:Números, saudações e diálogos básicos para promover a comunicação cotidiana.Exploração do contexto internacional com "ESPAÑOL EN EL MUNDO".Identificação e compreensão de "FALSOS COGNATOS".Momento III: Aprofundamento Gramatical e VocabulárioQuatro encontros que abordarão temas avançados:Exploração da "CACOFONÍA" e seu impacto na língua.Estudo das "CONJUNCIONES" para aprimorar a coesão textual.Compreensão do uso específico do "ARTÍCULO LO".Reforço do conhecimento com tópicos como "LOS NÚMEROS", "DÍAS DE LA SEMANA", "LAS HORAS", "SUSTANTIVOS", "LOS COLORES" e "LAS FRUTAS".¿Pero, hablas español?Números, alfabeto, saudações, verbos, construção de frases, pequenos textos e o contato com filmes, músicas, séries, livros e narrativas em castelhano serão temas abordados. O contexto histórico espanhol na América Latina será levantado para adequarmos, para possibilitarmos exercícios referenciados nas aulas. Pretende-se contemplar algumas diferenças entre o mesmo idioma falado em países da América Latina (da Argentina à Colômbia, por exemplo) e dos falantes europeus e caribenhos a partir do contato com o castelhano.REFERÊNCIASBAENINGER, Rosana & Silva. João Carlos Jarochinski (coord.) Migrações Venezuelanas. Campinas: Unicamp, 2018. BOM ESPANHOL. Vocabulário de Espanhol. Acesso em 22. ago. 2023BRASIL ESCOLA. Acesso em 22. ago. 2023Burbuja del Español. Acesso em 22. ago. 2023Concepción Company Company. El español en América: de lengua de conquista a lengua patrimonial. Editorial: El Colegio Nacional, Ciudad de México (2021)Curso "ESPAÑOL DE VERDADE" por Débora Pereira e Sérgio Ribs. Acesso em 22. ago. 2023Espanhol pelo mundo. Acesso em 22. ago. 2023ESPANHOL GRATIS. Acesso em 22. ago. 2023ESPANHOL COM ÊXITO. Acesso em 22. ago. 2023Experiencias en español,aprende gratis con ICLE. Acesso em 22. ago. 2023FONTOURA, G. & Massa, C. "Série de Audiodrama ‘Voz para Cumaná: a construção de uma dramaturgia a partir do testemunho de venezuelanos refugiados no Sul do Brasil'". "#02 Wake up ou como acordar para o amanhã". 2020.FONTOURA MOTTA, G.; FRANKL SPERBER, S. A TRANSCRIAÇÃO E A LOGOTERAPIA NA DRAMATURGIA COM VENEZUELANOS REFUGIADOS: Análise, a partir do olhar da logoterapia de Viktor E. Frankl, em uma dramaturgia construída a partir do testemunho de venezuelanos refugiados no Sul do Brasil. Manzuá: Revista de Pesquisa em Artes Cênicas, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 24, 2022. JOSÉ, Diego. Por @oargentinobrasileiro Diego Profe de Espanhol. "Nunca vou cansar de repetir: nativo sem capacitação não é professor, estudioso da língua." Instagram, 24 de agosto de 2022.MAETERLINCK, Maurice. LOS CIEGOS. Versión libre del Teatro Matacandelas, Bogotá, Colômbia. Sobre traducciones de G. 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