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所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/escuelas-y-aulas-como-ambientes-de-aprendizaje/
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**课程名称：学校与教室作为学习环境** **课程概述：** 本课程探讨了“有效学习环境”与“强大学习环境”之间的区别。“有效学习环境”是事后定义的，依赖于证据；而“强大学习环境”则具有前瞻性，虽然也借鉴了证据，但认识到每个空间、互动和环境都是独特的，且科学的严格控制或国际最佳实践条件并非总能复制。 有效的教师并非简单复制证据，而是利用证据进行创造性构建，打造新的“强大学习环境”。同一位教师可以为不同学生、不同班级、不同年级或不同学制，甚至在家庭和企业中，创建不一样的学习环境。学习环境内在植根于人际关系，而人际关系因人而异，世上没有完全相同的人。 杰出的教育领导者或创意人士，并非遵循某个理论模型，而是融汇多个模型的知识，并根据实际情况进行塑造或调整，有时甚至能创造出全新的模型。 **课程结构：** 本课程分为三个模块： 1. **21世纪教育与墨西哥的全球辩论** 2. **21世纪的各项能力、教师与学生** * **思考题：** “教育体系的质量不能超越其教师的质量。”——此说是否属实？ 3. **全球的学习环境与场所：** 研究表明的学习环境是什么样的？21世纪第二个十年，这些环境又呈现出怎样的面貌？ 课程中包含补充阅读材料的链接。
No es lo mismo un ambiente efectivo de aprendizaje que un ambiente poderoso de aprendizaje. El ambiente efectivo de aprendizaje siempre es a posteriori; es decir, definido por la evidencia; el ambiente poderoso de aprendizaje, siempre es a priori, y parte de la evidencia pero reconoce que cada espacio, interacción o entorno, es diferente, y que no siempre se pueden replicar las condiciones de estricto control científico o de mejores prácticas internacionales que definen a los ambientes efectivos.Los maestros efectivos no son los que replican la evidencia, sino los que la utilizan como un elemento para construir, creativamente, un nuevo ambiente poderoso de aprendizaje.Un mismo maestro puede construir diferentes ambientes de aprendizaje para diferentes alumnos, en diferentes grupos, grados o ciclos escolares; lo mismo, en el hogar y la empresa. Los ambientes de aprendizaje son intrínsecos a las relaciones personales y estas cambian con las personas; no existen dos personas iguales.Los grandes líderes pedagógicos o creativos no son los que aplican un modelo teórico sino los que utilizan el conocimiento de muchos modelos y los moldean o adaptan a la realidad que viven, muchas veces creando un nuevo modelo.El curso está dividido en tres módulos: 1-Debate mundial sobre la educación en el siglo XXI y México 2 -Las competencias, los maestros y los alumnos del siglo XXI. Reflexión: "la calidad de un sistema educativo no puede exceder a la calidad de sus maestros" ¿cierto o falso? 3-Ambientes y sitios de aprendizaje en el mundo: ¿Qué dice la investigación sobre los ambientes de aprendizaje y cómo lucen estos en la segunda década del siglo XXI? Se incluyen enlaces a lecturas complementarias.
