|
所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/diseno-de-investigacion-domina-la-revision-de-literatura/
课程评论：没有评论
**课程概述：** 本课程旨在教授学员如何进行有效的文献综述（Revisión de Literatura, RL），这是研究过程中的关键步骤。文献综述是对某一研究主题的现有学术文献（包括科学文章、书籍、论文等）进行系统性的检索、评估和总结。其核心目的是展现研究主题的“现状”（estado del arte），分析相关概念、建立它们之间的联系，并理解研究主题的本质，进而揭示理论、方法论和研究设计之间的相互关系。 **文献综述的重要性：** * **奠定研究基础：** 通过了解其他研究的意义，为自己的研究提供坚实的基础。 * **拓展研究视角：** 揭示新的研究视角和可能性。 * **建立历史背景：** 将自己的研究置于历史发展的脉络中。 * **推动知识进步：** 有效的文献综述有助于推进知识的发展，促进理论的构建。 * **发现和论证研究空白：** 识别当前研究的不足之处，证明进行新研究的必要性。 * **提升研究者学术地位：** 熟练掌握文献综述能展现研究者的高度学术素养，使其对研究领域有深刻理解并掌握相关专业术语。 * **认识研究方法和设计：** 帮助学生了解不同研究方法和设计，并能识别和提出新的研究问题，填补科学知识的空白。 **课程结构：** 课程共分为四个部分，旨在帮助学员掌握文献综述的各项技能： * **第一部分：文献综述在研究中的地位：** 探讨文献综述的基本规则、预设和目的。 * **第二部分：研究者的画像：** 关注研究者的特质与需求。 * **第三部分：文献综述流程：** 介绍如何定义研究主题，并对其进行组织和构建。 * **第四部分：文献的整合与运用：** 学习如何将已有的文献综述结果融入学术写作中，并正确引用和参考文献。
La revisión de literatura (RL) es la búsqueda y evaluación de la literatura, es decir, de artículos científicos, libros, tesis o cualquier otro texto de investigación disponible sobre un tema. Se documenta el estado del arte con respecto a un tema que estés investigando. Los propósitos de la revisión de literatura son analizar ideas, encontrar relaciones entre estas ideas y comprender la naturaleza del tema, así entender las interrelaciones entre la teoría, metodología y el diseño de investigación (Hart, 1998).La RL fundamenta la investigación a través del conocimiento del significado de otras investigaciones. Muestra otras perspectivas para nuevas investigaciones. De acuerdo con Hart (1998), la RL te ayuda a ubicar tu investigación en un contexto histórico. De igual forma, Webster y Watson (2002) mencionaron que hacer una revisión efectiva crea un fundamento firme para avanzar el conocimiento, facilita el desarrollo de teoría y a descubrir y justificar donde se requiere hacer una investigación.El realizar una RL muestra al investigador como especialista con un alto nivel académico (Hart, 1998). Dado que se adquiere un entendimiento profundo del tema y a la vez se obtiene una nueva terminología relacionada a la misma. Por otro lado, la revisión auxilia a los estudiantes a adquirir conciencia sobre la metodologías y diseños de investigación utilizados con el tema. Aunado a esto, ayuda a identificar preguntas de investigación que ya han sido exploradas y desarrollar nuevas (Timmins y Mccabe, 2005). Esto es identificar huecos en el conocimiento científico que requieren ser estudiados más a detalle o desde otros enfoques.El curso esta estructurado en cuatro secciones que por medio de estas se podrán desarrollar competencias para realizar una revisión de literatura. En la sección 1 se analiza La revisión de literatura en la investigación, se estudiarán las reglas generales, predisposiciones y propósitos. En la sección 2 se centra en el perfil de los investigadores. En la sección 3 se introduce el proceso de revisión de literatura, la definición del tema de interés y su organización y estructura. En la sección 4 integrarán y aplicarán la literatura revisada en la argumentación del escrito incluyendo citas y referencias.
