|
所在平台: Udemy |
课程主页: https://www.udemy.com/course/angielski-od-zera-to-be-jako-czasownik-pomocniczy/
课程评论：没有评论
课程名称：从零开始学英语 - 助动词 “to be” 课程简介： 本课程是“从零开始学英语”系列课程的延续，专门面向英语零基础的学习者。它紧接“从零开始学英语 - 动词‘to be’：事实、状态和存在”课程。 在英语中，“to be”动词是许多语法结构的关键，尤其作为助动词在构成进行时态中至关重要。掌握“to be”的正确用法对于有效运用英语进行交流至关重要，它能帮助表达意图、习惯、兴趣等关系，并能灵活运用各种情况下的未完成事件。 课程重点： 1. **未完成动作的表达（进行时态）**： * 未完成动作指的是不关注结果、只关注过程的动作。 * **例句**： * 现在时：I am painting a picture now. (我现在正在画一幅画。) * 过去时：I was painting a picture then. (我那时正在画一幅画。) * 将来时：I will be painting a picture tomorrow. (我明天将要画一幅画。) * **注意**：感官动词（如 see, hear）和抽象动词（如 want, like, love）在英语中不构成进行时态。 * **例句**：I am reading a book now. (我现在正在读书。) 然而，I like it now. (我现在喜欢它。) * 进行时态用于描述在特定时间点发生的、一次性的动作。 * **例句**：I am writing a letter now. (我现在正在写信。) I was writing a letter then. (我那时正在写信。) I will be writing a letter in an hour. (一个小时后我将要写信。) * 在进行时态中，陈述句和疑问句的构成方式与描述事实、状态和存在时相同。 * **例句**：I am tired. (我累了。) I am not tired. (我不累。) Am I tired? (我累了吗？) * **例句**：I am writing a letter. (我正在写信。) I am not writing any letter. (我没有在写信。) Am I writing a letter? (我正在写信吗？) * 与波兰语不同，在波兰语中，与未完成动作相关的“to be”动词已包含在需要完整变位（根据时态和人称）的动词本身中。 2. **进行时态的构成规则**： * **现在进行时 (Present Continuous)** * 结构：主语 (P) + 'to be' (am/is/are) + 动词ing + 宾语 (D) * **例句**：I am writing a letter now. (我现在正在写信。) * **过去进行时 (Past Continuous)** * 结构：主语 (P) + 'to be' (was/were) + 动词ing + 宾语 (D) * **例句**：I was writing a letter then. (我那时正在写信。) * **将来进行时 (Future Continuous)** * 结构：主语 (P) + 'to be' (will be) + 动词ing + 宾语 (D) * **例句**：I will be writing a letter at noon. (我中午将要写信。) 课程总结： 循序渐进地学习英语结构，从“to be”动词开始，是有效的学习方法。这能帮助你打下坚实的基础，为后续学习做好准备，从而更自信、更明智地掌握英语。
Kurs ten jest kolejnym z cyklu 'Angielski od zera'. Przeznaczony jest dla osób z zerową znajomością języka angielskiego.Kurs ten jest kontynuacja kursu ‘Angielski od zera - czasownik 'być - to be'. Relacje faktów, stanów rzeczy i bytności'.W języku angielskim, czasownik to be odgrywa kluczową rolę jako czasownik pomocniczy w wielu strukturach gramatycznych. Jest on niezbędny do tworzenia czasów ciągłych, a także do wyrażania zamiarów, przyzwyczajeń, zainteresowań i innych relacji. Jego poprawne użycie jest kluczowe dla skutecznego komunikowania się w języku angielskim.Przykład relacji czynności niedokonanych pokazuję dobitnie, że opanowanie czasownika to be w kontekście relacji faktów, stanów rzeczy i bytności daje Ci swobodę w skutecznym komunikowaniu się również w całym szeregu różnych zdarzeń.Relacjonowanie czynności niedokonanych w czasach ciągłychCzynności niedokonane to takie, których wynik nie jest znany. Skupiamy się na samej czynności, a nie na jej rezultacie.Przykłady:Teraźniejszość:· I am painting a picture now. - Maluję obraz teraz.Przeszłość:· I was painting a picture then. - Malowałem obraz wtedy.Przyszłość:· I will be painting a picture tomorrow. - Będę malował obraz jutro.Czasowniki postrzegania zmysłowego (np.: widzieć - see, słyszeć - hear itd.) oraz czaowniki abstrakcyjne (np.: chcieć - want, lubić - like, kochać - love itd.) nie tworzą w języku angielskim czasów ciągłych.Przykłady:· I am reading a book now. - Czytam teraz książkę.· ale I like it now. - Lubie to teraz.Czasy ciągłe służą do relacjonowania czynności jednorazowych, dziejących się w określonym czasie.Przykłady:· I am writing a letter now. - Piszę teraz list.· I was writing a letter then. - Pisałem wtedy list.· I will be writing a letter in an hour. - Będę pisał list za godzinę.W czasach ciągłych, zdania oznajmujące i pytające tworzymy identycznie jak przy relacji faktów, stanów rzeczy i bytności.Przykłady:· I am tired. - Jestem zmęczony. I am not tired. - Nie jestem zmęczony. Am I tired? - Czy jestem zmęczony?· I am writing a letter. - Piszę list. I am not writing any letter. - Nie piszę żadnego listu. Am I writing a letter? - Czy piszę list?W języku polskim przy relacjonowaniu czynności niedokonanych, czasownik to be jest zawarty w samym czasowniku wyrażającym czynność, który podlega pełnej odmianie w czasie i przez osoby.Zasady tworzenia czasów ciągłych:Czas teraźniejszy ciągły (Present Continuous)Struktura: Podmiot(P) + 'to be' (am/is/are) + czasownik + ing + Dopełnienie(D)Przykłady:· I am writing a letter now. - Piszę teraz list.· I am not writing any letter now. - Nie piszę teraz listu.· Am I writing a letter now? - Czy pisze teraz list?· Am I not writing a letter now? - Czy nie piszę teraz listu?· Who is writing a letter now? - Kto piszę teraz list?· Who isn't writing any letter now? - Kto nie piszę teraz listu?· What am I writing now? - Co teraz piszę?· What am I not writing now? - Czego teraz nie piszę?Czas przeszły ciągły (Past Continuous)Struktura: Podmiot(P) + 'to be' (was/were) + czasownik + ing + Dopełnienie(D)Przykład:· I was writing a letter then. - Pisałem list wtedy.· I wasn't writing any letter then. - Nie pisałem listu wtedy.· Was I writing a letter then? - Czy pisałem list wtedy?· Wasn't I writing a letter then? - Czy nie pisałem wtedy listu?· Who was writing a letter then? - Kto pisał wtedy list?· Who wasn't writing any letter then? - Kto nie pisał wtedy listu?· What was I writing then? - Co wtedy pisałem?· What wasn't I writing then? - Czego wtedy nie pisałem?Czas przyszły ciągły (Future Continuous)Struktura: Podmiot (P) + 'to be' (will be) + czasownik + ing + Dopełnienie (D)Przykłady:· I will be writing a letter at noon. - Będę pisał list w południe.· I won't be writing any letter at noon. - Nie będę pisał listu w południe.· Will I be writing a letter at noon? - Czy będę pisał list w południe?· Won't I be writing a letter at noon? - Czy nie będę pisał listu w południe?· Who will be writing a letter at noon? - Kto będzie pisał list w południe?· Who won't be writing any letter at noon? - Kto nie będzie pisał listu w południe?· What will I be writing at noon? - Co będę pisał w południe?· What won't I be writing at noon? - Czego nie będę pisał w południe?Podsumowując, stopniowe poznawanie struktury języka angielskiego, zaczynając od czasownika ‘to be', jest skutecznym podejściem do nauki. Dzięki temu możesz budować solidne fundamenty, na których będziesz opierał dalszą naukę, co prowadzi do bardziej świadomego i pewnego posługiwania się językiem angielskim.
