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所在平台: Coursera |
课程主页: https://www.coursera.org/learn/proyect
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课程名称：数字环境下主动学习的教学设计项目 课程概述：本课程聚焦于在数字环境中进行主动学习的教学设计项目，强调项目生命周期的各个阶段的重要性。通过明确定义项目的各个阶段，学员能够理解其时间和逻辑上的相互联系，以及与实现共同目标的不同活动之间的关系。本课程将教授如何通过设计教学项目，将主动学习的理论与数字教学法相结合，利用信息与通信技术（ICT）改善学习环境。 课程大纲： 1. 第一阶段：结构化——定义主动学习教学设计的问题 - 在这一模块中，学员将学习如何识别和定义影响主动学习的教学设计问题，为后续项目奠定基础。 2. 第二阶段：规划——对主动学习教学设计问题的解决方案分析 - 本模块将引导学员制定具体目标，评估项目需求，并提出切实可行的实施方案，强调规划在项目成功中的重要性。 3. 第三阶段：实施——主动学习的教学设计提案 - 学员将在此阶段实施其教学设计，使用质量控制工具监测项目进展，并根据需要进行及时的修正和调整。 4. 第四阶段：评估——教学设计结果报告 - 最后一模块旨在评估教学设计的效果和影响，学员需撰写报告，分析项目对参与者的影响及其可持续性，并完成相关整合活动。 通过这门课程，学员将掌握设计和开发数字环境中主动学习项目的知识与技能，提升其在教育改革中的应用能力。
Name:Fase I. Estructuración: definición de la problemática de diseño instruccional para el aprendizaje activo
Description:¡Bienvenido al módulo 1! Fase I. Estructuración: Definición de la problemática de diseño instruccional para el aprendizaje activo. A lo largo de este curso desarrollarás y pondrás en práctica a través del diseño instruccional de un proyecto, los conocimientos adquiridos sobre aprendizaje activo que es indudablemente uno de los medios más eficaces para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como la incorporación de los componentes que integran a la pedagogía digital como un nuevo término que acuña y hace referencia a la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en los diferentes ambientes de aprendizaje. El objetivo general de este curso consiste en diseñar y desarrollar un proyecto de diseño instruccional que aborde las cuatro principales fases que integran el ciclo de vida de un proyecto, las cuales son: estructuración, planeación, implementación y evaluación, integrando el aprendizaje activo en ambientes de aprendizaje innovadores e integrando los componentes de pedagogía digital.
Name:Fase II. Planeación: análisis de solución a la problemática de diseño instruccional para el aprendizaje activo
Description:¡Bienvenido al módulo 2! Fase II. Planeación: análisis de solución a la problemática de diseño instruccional para el aprendizaje activo. En este módulo, desarrollarás la fase de planeación de un proyecto de diseño instruccional basado en la pedagogía digital, en la cual determinarás los objetivos específicos y establecerás los medios que son considerados idóneos para la consecución de dichos objetivos para el aprendizaje activo. La fase de planeación determina que necesidades se deben atender, quién lo hará, cuánto tiempo se requerirá y cuánto costará; el resultado de este esfuerzo es un plan inicial. Dedicar tiempo al desarrollo de un plan bien trazado es vital para el éxito de cualquier tipo de proyecto. También es importante que las personas que participarán en la realización del proyecto colaboren en la planeación de los trabajos.
Name:Fase III. Implementación: propuesta de diseño instruccional para el aprendizaje activo
Description:¡Bienvenido al módulo 3! Fase III. Implementación: Propuesta de diseño instruccional para el aprendizaje activo. En este módulo, realizarás la implementación de tu diseño instruccional y te asegurarás de que todo vaya resultando de acuerdo con tu programa propuesto, a través de los elementos para el control de calidad. Para ello, deberás de medir el avance real y compararlo con el avance planeado de manera oportuna y periódica, y aplicar de inmediato la acción correctiva necesaria.
Name:Fase IV. Evaluación: reporte de los resultados del diseño instruccional
Description:El objetivo de este módulo consiste en valorar los resultados de tu proyecto de diseño instruccional para ambientes digitales con aprendizaje activo con el fin de que analices los efectos en los participantes y también que generes un reporte sobre el impacto y la sostenibilidad de dicho proyecto. En ese sentido, es importante que desarrolles las actividades de integración que se proponen en este Módulo y que se apoyarán con recursos, lecturas, foros de discusión, plantillas y tutoriales.
Un proyecto de diseño instruccional para el aprendizaje activo con pedagogía digital representa un esfuerzo temporal que requiere ser reconocido por todos los miembros de una organización, a través de las diferentes etapas que conforman su ciclo de vida. Al esquematizar el ciclo del proyecto se pueden encontrar diversos términos para referirse a las fases del mismo. Definir estos momentos permite enfatizar la importancia de su interconexión temporal y lógica, así como su vinculación con las diferentes actividades que se realizan para alcanzar un objetivo común. A lo largo de este curso desarrollarás y pondrás en práctica a través del diseño instruccional de un proyecto, los conocimientos adquiridos sobre aprendizaje activo que es indudablemente uno de los medios más eficaces para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como la incorporación de los componentes que integran a la pedagogía digital como un nuevo término que acuña y hace referencia a la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en los diferentes ambientes de aprendizaje.
