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所在平台: Coursera |
课程主页: https://www.coursera.org/learn/produccionycomposicion
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课程名称：《音乐制作及其对作曲的影响》 课程概述： 在本课程《音乐制作及其对作曲的影响》中，我们将探索音乐项目的制作过程如何与正在创作的音乐元素互动。课程由伯克利音乐学院的教授、著名制作人和拉丁格莱美奖获得者恩里克·冈萨雷斯·穆勒主讲，他将引导我们经历一首音乐作品从demo到最终版本的所有阶段。通过这一过程，课程强调捕捉音乐所引发的情感并将其体现在录音中的重要性，从而最大化作曲中所带来的原创元素。伯克利音乐学院的学生和拉丁格莱美奖获得者乐队Los Amigos Invisibles将参与并示范这一有趣的探索过程。 助教介绍： 助教塞尔吉奥·托雷斯-莱特利尔是一位来自智利的电影作曲家、编曲家和音乐制作人，现居洛杉矶。他获得了智利现代音乐学院的打击乐器演奏证书，并在伯克利音乐学院获得了电影作曲学士学位，同时副修电影与电视指挥。 课程资助信息： 本课程受国际美洲开发银行捐款资助，该资金来自于韩国减贫基金。课程中的意见仅代表作者，不一定反映国际美洲开发银行及其执行董事会或其代表国家的观点。 课程大纲： 1. 欢迎与课程介绍 - 提供信息以帮助学生最大化课程收益，并作为参考。 2. 第一课：为什么我们做音乐和制作的重要考虑 - 分析制作人的角色、职责及其对音乐产品的影响，强调情感目标的重要性。 3. 第二课：音乐直觉与有效的工作流程 - 强调制定方法论的重要性，为捕捉音乐的初步印象奠定基础。 4. 第三课：如何为听众构建不可抗拒的旅程 - 讨论歌曲的结构和时长，音乐安排与美学目标的对应关系。 5. 第四课：如何最大化音乐内容（第一部分） - 探讨节奏元素的操控，情感影响及和声选项的讨论。 6. 第五课：如何最大化音乐内容（第二部分） - 关注主唱的角色与情感表现，优化音乐的情感结果。 7. 第六课：未来建议与课程总结 - 课程结束时，评估学习成果与方法论，并分享继续发展的建议。 所有课程细节和申请财政援助的方式等信息均可在Coursera平台上查看。
Part: 1
Title:Bienvenida e introducción al curso
Description:Bienvenido(a) a «Producción musical y su efecto en la composición». Esta semana compartiremos información que te será útil para aprovechar al máximo este curso. A lo largo del curso podrás retornar a esta sección de referencia cada vez que necesites ayuda. Esta sección también te servirá de orientación para realizar indagaciones adicionales acerca de temas relacionados con el curso.
Part: 2
Title:Lección 1: Por qué hacemos música y consideraciones importantes de la producción
Description:En esta lección, analizaremos el concepto y las implicancias del rol del productor, sus responsabilidades y funciones y su impacto en el producto musical. Del mismo modo, hablaremos de la importancia para el músico de pensar y escuchar como productor y viceversa. La definición del objetivo emocional será fundamental no solo en esta lección, sino a lo largo de todo el proceso de producir una canción. El balance entre lo posible (sueño) y lo factible (realidad de nuestro contexto) será también analizado de forma práctica. Discutiremos algunas consideraciones para lograr una colaboración exitosa entre músicos y productor.
Part: 3
Title:Lección 2: Instinto musical y un flujo de trabajo eficaz
Description:Para esta lección, recalcaremos la importancia de tener una metodología para abordar nuestra producción. Seguidamente, iniciaremos el proceso de capturar las impresiones e instintos iniciales para convertirlos en el objetivo emocional que regirá la senda que atravesará nuestra producción. Prepararemos nuestro DAW (Digital Audio Workstation) para este propósito, y trabajaremos con la tonalidad y el tempo de nuestra canción.
Part: 4
Title:Lección 3: Cómo construir un viaje irresistible para el oyente
Description:En esta lección, definiremos y analizaremos la estructura de nuestra canción, determinando la duración de cada segmento de la misma. Sopesaremos los pros y los contras de la estructura de la canción, tomando en cuenta la posibilidad de añadir o quitar secciones, según lo requiera nuestra situación particular. También discutiremos la instrumentación y los arreglos que podría llevar nuestro tema, teniendo presente el «norte» estético que estamos buscando para él.
Part: 5
Title:Lección 4: Cómo maximizar el contenido musical (Parte 1)
Description:Ha llegado el momento de incursionar en la manipulación de los elementos rítmicos de la canción. Evaluaremos el contraste entre usar ritmos estables versus ritmos inestables. Asimismo, analizaremos las posibilidades ofrecidas por la subdivisión dentro de estos ritmos y la densidad que resulta como producto de ella. Incidiremos en el impacto emocional producido por la manipulación de las dinámicas. La armonía y su abanico de opciones serán también discutidos aquí. Los Amigos Invisibles nos visitarán hacia el final de esta excursión.
Part: 6
Title:Lección 5: Cómo maximizar el contenido musical (Parte 2)
Description:Para esta lección, nos detendremos y buscaremos ser objetivos, tratando de analizar nuestra producción para determinar si podemos maximizar de alguna forma su impacto emocional. La voz y su rol protagónico tendrán la atención que se merecen; el rango melódico y el enfoque emocional de la voz serán discutidos, tratando de buscar la configuración ideal de ambos para optimizar los resultados emocionales de la producción.
Part: 7
Title:Lección 6: Consejos para el futuro y cierre del curso
Description:Al término de este curso, compararemos el inicio y el final de nuestro proceso, a forma de evaluación, de tal manera que podamos ponderar los resultados y la eficacia de nuestra metodología. Compartiremos algunos consejos para poder continuar trabajando en nuestra estrategia después de este curso. Los Amigos Invisibles cerrarán esta fructífera jornada.
En este curso, «Producción musical y su efecto en la composición», exploraremos cómo el proceso de producir un proyecto musical interactúa con los elementos de la composición de la música que se está produciendo. Enrique Gonzalez Müller, profesor de Berklee College of Music, reconocido productor e ingeniero de sonido y ganador del Latin Grammy®, facilitará esta exploración, guiándonos a través de la producción de un tema musical en todas sus etapas, desde el demo hasta la versión final. Con esta experiencia, se demostrará la importancia de capturar las emociones que genera la música y plasmarlas en la grabación, maximizando los elementos originales que brinda una composición. Estudiantes de Berklee College of Music y la banda ganadora del Latin Grammy® Los Amigos Invisibles darán vida al proceso y ejemplificarán los conceptos de esta interesante exploración. Tu profesor asistente será Sergio Torres-Letelier. Sergio es un compositor de cine, arreglista y productor musical, nacido en Chile y radicado en Los Angeles, USA. Tras obtener el título de Intérprete Instrumental (Batería) otorgado por el Instituto Profesional Escuela Moderna de Música de Santiago de Chile, Sergio fue aceptado en Berklee College of Music, en donde obtuvo un Bachelor Degree en Film Scoring, con un Minor en Conducción para Cine y Televisión. Esta obra fue financiada con una donación del Banco Inter-Americano de Desarrollo con recursos del Fondo Coreano para la Reducción de la Pobreza. Las opiniones expresadas en esta obra son exclusivamente de los autores y no necesariamente reflejan el punto de vista del Banco Interamericano de Desarrollo, de su Directorio Ejecutivo ni de los países que representa. El Banco Interamericano de Desarrollo no garantiza la veracidad de la data incorporada en esta obra. Puedes cambiar el idioma en Coursera de inglés al español utilizando la página de ajustes de tu cuenta. Para cambiar los ajustes en tu cuenta de Coursera sigue los siguientes pasos: 1. Ve a coursera.org 2. En la esquina derecha superior haz click en el pequeño triángulo invertido que está a lado de tu nombre y foto. 3. Haz click en ‘Settings’. 4. Selecciona el recuadro debajo de ‘Language’ (idioma), selecciona español y salva los cambios realizados. Coursera ofrece ayuda financiera a los estudiantes que no pueden pagar los cursos y necesiten de una beca. Los estudiantes con ayuda financiera podrán tener acceso a todo el contenido del curso y completar todo el trabajo requerido para adquirir el Certificado de Coursera. La ayuda financiera solo aplica al curso en el que se aprobó la solicitud de ayuda financiera. Para aplicar haz click en la opción “Learn More and Apply” (aprende mas y aplica) debajo del menú a la izquierda.
