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所在平台: Coursera |
课程主页: https://www.coursera.org/learn/leadership-development
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课程名称：领导力发展 课程概述：领导力是一个被广泛观察却鲜有深入理解的现象。尽管我们几乎每个人都或多或少有过与领导相关的经历，但对其的定义却难以统一。本课程将带领学员探索领导力的概念框架。 第一模块将分析“领导力”概念及其组成维度，特别强调作为领导者的主要角色之一的动机过程。第二模块将探讨每个人的自然倾向，包括个人魅力的存在与否、个人风格的影响以及价值观的导向。第三模块将重点分析领导者与团队成员之间的关系，考虑到特定情境的特征以及团队领导力相关的问题。第四模块将深入探讨“权威”、“领导力”和“权力”在组织环境中的关系，并描述一些有害的领导行为，尽管这些行为在实践中颇为常见。 此外，课程还会包含理论与实践的发展、案例分析以及自我诊断工具，帮助学员加深自我认知，识别待改进的方面，从而提升领导能力。 课程目标： - 理解领导过程的本质及其组成要素。 - 分析个体生物特征对领导力的影响。 - 通过案例研究展示概念的实际应用。 - 理解“权威”、“权力”与“领导力”的关系，避免对个人和组织有害的领导行为。 课程大纲： 第一部分：基础知识 分析领导的互动过程，区分“上司”和“领导者”的区别，描述领导的五个维度（伦理、实践、目标、逻辑、情感）及其可变性，强调人类动机过程的复杂性。 第二部分：个人倾向 探讨个体特征对领导力的影响，包括先天性质的特征如魅力，讨论多样性如何影响人际冲突，并审视神经科学的最新进展对领导力的启示。 第三部分：情境领导与团队 研究领导者与团队成员之间的关系，强调在不同情境中采用不同领导风格的重要性，界定团队领导的独特挑战与成功的关键在于适应性。 第四部分：领导与权力 分析权力的本质及其与权威的关系，探讨接受权威的范围，并描述常见的有害领导行为及其对个人和组织的负面影响。
Part: 1
Title:Los fundamentos
Description:En este módulo, se trata de analizar y comprender en qué consiste el proceso interpersonal del liderazgo, identificar la diferencia entre “ser jefe” y “ser líder”. Además, se describen las cinco dimensiones del liderazgo (ethos, praxis, scopos, logos y pathos), a los efectos de identificar cuáles de ellas pueden modificarse a través de la capacitación y de la experiencia práctica y cuáles son mucho más difíciles de cambiar. Finalmente, se analiza el proceso de la motivación humana, poniendo énfasis en que cada ser humano tiene distintas prioridades motivacionales y se analiza el comportamiento de las principales variables que inciden sobre la motivación de los colaboradores.
Part: 2
Title:Las tendencias individuales
Description:En este módulo, se desarrollan aquellas cuestiones que están relacionadas con las características dominantes de cada individuo. En general, estos rasgos son de carácter innato, como por ejemplo el carisma, que es una poderosa herramienta para ejercer el liderazgo, pero que encierra también grandes riesgos en caso de ser mal utilizado. La diversidad es uno de los factores clave para explicar la mayoría de los conflictos interpersonales. Para poder entender el concepto de “diversidad” (del que surgen los estilos personales), vamos a realizar una rápida revisión de los avances que se han producido en la neurociencia y sus implicancias para el liderazgo. Por último, se desarrollan las orientaciones valorativas del liderazgo (hacia la tarea y hacia las personas) y el egocentrismo como la fuerza que las contrapesa.
Part: 3
Title:El liderazgo situacional y los equipos de trabajo
Description:En este módulo, se abordan cuestiones vinculadas con la relación entre el líder y sus colaboradores, y la importancia de ejercer distintos estilos en distintas situaciones. Se desarrolla el modelo de liderazgo situacional, haciendo hincapié en su valor práctico y, posteriormente, se analiza la problemática del liderazgo de equipos de trabajo. En las organizaciones actuales, muchos equipos tienen el poder necesario para tomar decisiones que antes tomaban personas individuales. Cada equipo presenta un desafío único para el líder, por lo que no es bueno aferrarse a recetas demasiado rígidas. La clave del éxito es la adaptación mutua. El equipo adaptándose a la impronta que el líder quiere transmitir y el líder conociendo y aprovechando al máximo las capacidades y talentos de los miembros del equipo.
Part: 4
Title:El liderazgo y el poder
Description:En el último módulo, se realiza un análisis acerca de la naturaleza del poder y su relación con el concepto de “autoridad” y, por supuesto, su relación con el proceso de liderazgo. Se desarrolla el concepto de “zona de aceptación de la autoridad” a través de algunos ejemplos que surgen de estudios sociológicos realizados en la segunda mitad del siglo XX. Finalmente, se hace una descripción de algunos comportamientos que suelen verse con frecuencia en el ámbito organizacional y que suelen ser muy perjudiciales tanto para las personas involucradas como para la organización.
El liderazgo es uno de los fenómenos más observados y menos comprendidos. Casi todos hemos tenido alguna experiencia, propia o a través de la observación de otros, pero difícilmente podamos definirla. Si preguntamos ¿qué es el liderazgo?, existirán tantas definiciones como personas a las que interpelemos. A lo largo del curso se realizará un recorrido siguiendo el marco conceptual que se describe a continuación. En el primer módulo, se analizará el concepto de “liderazgo” y las dimensiones que lo componen, poniendo énfasis en el proceso motivacional entendido como uno de los roles principales de quien ejerce la conducción. En el segundo módulo, se analizarán cuestiones que tienen que ver con las tendencias naturales de cada individuo, es decir, la presencia o la ausencia de carisma, la influencia de los estilos personales y las orientaciones valorativas de cada persona. En el tercer módulo, se analizará la relación del líder con sus colaboradores, teniendo en cuenta las características de la situación y algunas cuestiones vinculadas al liderazgo de equipos de trabajo. En el cuarto módulo, se profundizará en la relación entre los conceptos de “autoridad”, “liderazgo” y “poder” en el contexto organizacional y se hará una descripción de comportamientos de liderazgo que son nocivos, aunque suelan ser bastante habituales. Además de los desarrollos teórico-prácticos, se incluyen otras actividades adicionales, tales como la resolución de algunos casos y la posibilidad de utilizar herramientas de autodiagnóstico para que cada participante pueda profundizar su autoconocimiento y tener un diagnóstico que le permita identificar los aspectos a mejorar para optimizar su actividad como líder. Objetivos del curso: • Conocer la esencia y los elementos que componen el proceso de liderazgo. • Analizar la incidencia de los rasgos personales que forman la dotación biológica de cada individuo. • Incorporar casos de estudio que permitan visualizar la aplicación práctica de los conceptos desarrollados. • Entender la vinculación que existe entre los conceptos de “autoridad”, “poder” y “liderazgo”, a los efectos de evitar comportamientos de conducción nocivos, tanto para las personas como para la organización.
