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所在平台: Coursera |
课程主页: https://www.coursera.org/learn/interculturalidad
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课程名称：理解日常生活中的跨文化维度 概述：本MOOC课程由巴黎索邦大学（Sorbonne-Nouvelle Paris 3）和安第斯大学（Universidad de los Andes，哥伦比亚）的教师共同开发和研究。其主要目标是提供工具，以帮助在日常生活中发展跨文化维度。该课程面向来自不同领域的学生和专业人士，不限于语言教学（人文学科和社会科学、教育、跨文化临床、艺术研究和管理），帮助他们面对日常生活和人际关系中的复杂情况，培养必要的反思工具，以便更好地采取跨文化视角。 学习者将在本课程中培养对自身历史的反思能力（语言、多语性、归属、文化视角）和多重身份的认知（身份文化和多元文化）。课程期望学生能够在面对复杂情境时更加自我反省，关注在交流中的他者性，学习在社会语言互动中建立“第三空间”，并在自己的社交经历中担任调解者的角色。 课程大纲： 1. 课程介绍 2. 通过多样性和语言的跨文化性 - 该模块旨在反思多样性和他者性的概念，并强调语言（口头和非口头）在表达经验和人类表现中的重要性。学生将探讨自身与他人之间的相似与不同，并思考这些意识的价值。 3. 他者性情境与文化维度 - 本模块邀请学生从概念和实践的角度探讨个体和群体之间互动的多样背景，反思与二语者和多语者相关的语言经验，促进关于跨文化维度的讨论和互动，旨在通过个体和集体的多样故事形成教育的纽带。 4. 语言、混杂性与第三空间 - 本模块关注于第三空间和交融性，旨在帮助学生反思对“他者”的反应及信念，尤其是在语言教学和学习中的跨文化维度，通过混合语言的使用，帮助学生理解差异及混杂身份和意义。 5. 跨文化流动性与自我表现力 - 本模块探讨多语言自传如何讲述人与世界的关系，分析跨文化体验及其多模态自传实践的知识，促进自我体验与跨文化经历之间的同步。 本课程强调在实际生活和社会交往中构建跨文化意识的重要性，助力社会的公平与机会平等。
Name:Introducción al curso
Description:
Name:La interculturalidad a través de la diversidad y el lenguaje
Description:Este módulo propone reflexionar sobre las nociones de diversidad y alteridad como producto de toda experiencia y representación humana y que necesariamente deben ser transmitidas a través de nuestra herramienta de comunicación principal, que es el lenguaje verbal y no-verbal. Por eso es fundamental que te hagas cada vez más consciente de cómo manifiestas aquello que percibes igual o distinto a otros. Se abordarán algunas definiciones de estos conceptos por medio de los recursos y actividades disponibles en el módulo. También explorarás cómo se relacionan con tu vida y tus experiencias bajo las siguientes preguntas: ¿Qué creo que es igual a mí? ¿Qué es diferente a mí? ¿Cómo lo sé? ¿Cómo lo manifiesto? ¿De qué me sirve ser consciente de esto? Este módulo te conectará con los temas abordados en los otros módulos de este MOOC, para lograr comprender la importancia de incluir una consciencia sobre la interculturalidad en nuestra cotidianidad. De esta manera, aportamos a la construcción de sociedades más equitativas y libres en oportunidades y derechos.
Name:Situaciones de alteridad y dimensiones culturales
Description:Mi intención en este módulo es la de invitarte a explorar, desde el punto de vista de los conceptos y de las prácticas, la diversidad de contextos que tienen lugar en las interacciones entre los individuos y los grupos; las experiencias lingüísticas (bilingües, multilingües y plurilingües) y las experiencias culturales e interculturales. Se trata de reflexionar sobre las formas de educación que son susceptibles y nos permiten entender mejor al hombre plural del cual habla Lahire, (2005); ese individuo en constante movilidad (física y mental); que intenta conciliar por un lado, su aspiración individual de crear su propio camino y, por otro lado, las oportunidades (sociales y profesionales) que ofrecen las sociedades de origen, de transición y de acogida. Deseo promover un espacio de discusión y de construcción colaborativa centrada en las dimensiones interculturales que enfrentan los especialistas y no especialistas de las lenguas y así permitir a los participantes que conviertan la diversidad de historias individuales y colectivas en un vector educativo, en una palanca de cohesión social. Atento a las pruebas formativas y a las experiencias plurales, interculturales de la vida cotidiana, te invito a cuestionar y movilizar sus propios conocimientos, marcos de referencia, valores, posturas éticas y recursos prácticos, con el objetivo no solo de crear, discutir, compartir pero también de construir en cooperación (hoy y mañana) modelos de deconstrucción de la reproducción de injusticias sociales.
Name:Idioma, hibridez y Terceros Espacios
Description:Este módulo de nuestro MOOC se centra en la noción de terceros espacios y la hibridez en relación con la interculturalidad. El objetivo es ayudarte a reflexionar sobre tus propias reacciones y creencias sobre "el Otro" a la luz de la dimensión intercultural, en la enseñanza y el aprendizaje de idiomas. En particular, se te presentará la noción de Terceros Espacios, en relación con el uso del lenguaje híbrido, ayudándote a llegar a un acuerdo con la noción de diferencia, a través de experiencias de contradicciones y ambivalencia, lo que te llevará a considerar las identidades y los significados híbridos.
Name:Movilidades interculturales y performatividad de sí mismo(a)
Description:En este módulo nos centraremos en cómo las autobiografías multilingües cuentan el mundo, o más bien el mundo-entero; desglosaremos los conocimientos autobiográficos, teóricos, artísticos sobre la experiencia intercultural; pondremos en sintonía experiencias interculturales y prácticas autobiográficas multimodales.
Este MOOC es el resultado de una co-construcción e investigación de profesoras de la Universidad Sorbonne-Nouvelle Paris 3 y la Universidad de los Andes (Colombia). Su objetivo principal es brindar herramientas para desarrollar dimensiones interculturales en la vida cotidianda. El curso está dirigido a estudiantes y profesionales de diferentes campos más allá de la enseñanza de idiomas (humanidades y ciencias sociales, educación, clínica intercultural, estudios de arte y gestión) que tienen que enfrentar situaciones de la vida cotidiana y de las relaciones con los demás donde las herramientas de reflexión son necesarias para tener un enfoque intercultural. El/la estudiante de este MOOC desarrollará la capacidad de reflexionar sobre su historicidad (lenguaje, plurilingüismo, filiaciones, afiliaciones, visión cultural) sus identificaciones, su identidad plural (idio-cultural y multicultural); asimismo, se espera que el/la estudiante sea más reflexivo sobre sí mismo y sobre sus discursos en las situaciones complejas que enfrenta. Prestará más atención a todas las formas de alteridad en los discursos, acciones y toma de decisiones que emprenda; aprenderá a construir espacios terceros y asumir el papel de mediador en su interacciones sociolingüísticas y experiencias sociales.
