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所在平台: Coursera |
课程主页: https://www.coursera.org/learn/formadores-ciudadania
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课程名称：公民教育培训者 课程概述： 感谢您参加公民教育培训者课程。本课程旨在发展和增强您在学校培养公民的能力，使他们能够在民主社会中采取建设性行动，特别关注三个公民领域：和平共处、民主参与和差异的价值观。如果您有兴趣通过教育为建设一个和平、民主和包容的社会贡献力量，那么您来对地方了。在这里，您可以学习实现这一使命的基本教学工具。尽管课程中的理念对广泛的教育工作者都有用，但具体示例和策略特别面向学校教师。 考虑到在当前背景下培养积极、批判性和建设性的公民行动是一项优先需要，课程将介绍促进儿童和青少年公民能力发展的必要主题、问题和概念。为此，我们将通过逐步扩展其应用背景来分析公民身份：个人、人与人之间、团体、社区及全球层面。 除了这些概念理解外，课程还提供了发展教学能力的机会，参与者将能够设计以发展学生公民能力为导向的教学策略，创造支持这一发展民主学习环境。 课程中的活动设计让参与者通过“实践学习”的原则，掌握概念和教学工具，始终在实践中运用所学内容。该课程灵活性极高，允许参与者选择不同的学习路径，以集中于他们感兴趣的内容和希望达到的深入水平。因此，课程将特别帮助学校教师发展和增强他们的能力，以教育公民，培养积极且有批判性的公民，尊重差异，了解并利用参与的机制，以改变他们的社区，并和平、建设性地解决社会上所面临的冲突与挑战。 该课程设计是在第二阶段的地区公民能力评估与发展系统（SREDECC）框架下进行的，这是一个拉丁美洲的技术合作平台，由美洲开发银行（BID）资助，由安东尼奥·雷斯特雷波·巴尔科基金会运营。在第二阶段中，由哥斯达黎加、哥伦比亚和墨西哥的教育部主导。 课程大纲： 1. 模块1：作为公民的我 - 课程介绍，学习目标及使用方法。 2. 模块2：人际关系中的公民（冲突） - 探讨和平共处的关键概念及建设性解决冲突的人际关系技能。 3. 模块3：人际关系中的公民（校园欺凌） - 讨论校园欺凌现象及其在学校环境中的影响。 4. 模块4：课堂中的公民身份 - （内容待补充） 5. 模块5：社区中的公民身份 - 关注公民参与，探讨参与与民主的概念及教育工具。 6. 模块6：全球公民身份 - 探讨全球公民身份的维度与机遇。 7. 教学设计分享 - 学员可分享与评论三个已选模块的教学设计，并反馈其他参与者的设计。
Name:Módulo 1: Yo ciudadano
Description:Bienvenido al curso Formadores de ciudadanía. Para comenzar, encontrará a continuación la Introducción al Curso, la cual le permitirá conocer los objetivos de aprendizaje, así como la metodología que utilizaremos para esta experiencia de aprendizaje. Más adelante, encontrará las lecciones que le permitirán trabajar los contenidos de este primer módulo. Le deseamos una experiencia de aprendizaje muy productiva.
Name:Módulo 2: El ciudadano en las relaciones interpersonales (conflictos)
Description:Un aspecto fundamental para el aprendizaje y el bienestar de la comunidad educativa es la convivencia pacífica. Una mejor o peor convivencia depende de la calidad de las relaciones interpersonales y de qué competencias se ponen en práctica. Sabemos también que la convivencia es un reto complejo en los contextos escolares latinoamericanos, especialmente porque muchos de nuestros estudiantes están expuestos en su vida cotidiana a altos niveles de violencia en sus familias, en sus barrios o comunas, y también en los medios de comunicación a los que están expuestos. Sin embargo, hemos avanzado mucho en cómo promover convivencia pacífica incluso en los contextos más difíciles. Aunque claramente hay muchos más aspectos relevantes en la convivencia escolar, los conflictos y la agresión interpersonales son muy comunes en las dinámicas escolares y la manera como se manejen puede generar impactos fuertes tanto en el ambiente escolar como en la formación ciudadana.Este módulo busca aportar a la comprensión de conceptos claves sobre la convivencia pacífica, en particular los relacionados con la resolución constructiva de conflictos interpersonales. Además, busca ilustrar estrategias pedagógicas de desarrollo de competencias ciudadanas necesarias para el manejo de conflictos.
Name:Módulo 3: El ciudadano en las relaciones interpersonales (acoso escolar)
Description:En este módulo vamos a abordar otro tema crucial para la convivencia escolar, el acoso escolar o bullying. Desafortunadamente, el acoso escolar es muy común en prácticamente toda América Latina y el Caribe y puede tener efectos muy negativos en quienes lo padecen. Le invitamos a reflexionar sobre cómo abordar este fenómeno en contextos escolares.
Name:Módulo 4: Ciudadanía en el aula
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Name:Módulo 4: Ciudadanía en el aula: Lesson Choices
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Name:Módulo 5: La ciudadanía en la comunidad
Description:En este módulo nos concentraremos en varios aspectos de la participación ciudadana y de la formación para la participación. Así, examinaremos algunos elementos conceptuales sobre participación y democracia. También exploraremos algunas herramientas pedagógicas para desarrollar las competencias necesarias para que los educandos transformen su comunidad a través de la participación.
Name:Módulo 6: La ciudadanía en el mundo
Description:La ciudadanía puede trascender ampliamente las fronteras de un país, cuando se refiere a un sentido de pertenencia con respecto a una comunidad más amplia, a una humanidad común. En este módulo se abordarán las dimensiones y oportunidades de formación para la ciudadanía mundial.
Name:Diseñando ando
Description:En este espacio podrán compartir y comentar los diseños pedagógicos de los 3 módulos seleccionados por usted en los módulos anteriores. No olvide explorar y retroalimentar los diseños de al menos 3 participantes del curso.
Gracias por acompañarnos en el curso Formadores de Ciudadanía. Este curso desarrolla y fortalece sus capacidades para formar, en la escuela, a ciudadanos que actúen de manera constructiva en una sociedad democrática, particularmente en tres ámbitos de la ciudadanía: la convivencia pacífica, la participación democrática y la valoración de las diferencias. Si está interesado en aportar a la construcción de una sociedad pacífica, democrática e incluyente a través de la educación, este es el lugar donde puede aprender herramientas pedagógicas primordiales para cumplir esa misión. Si bien el curso presenta ideas que pueden ser útiles para actores educativos en general, los ejemplos y estrategias están particularmente dirigidos a docentes de contextos escolares. Teniendo en cuenta que formar para el ejercicio activo, crítico y constructivo de la ciudadanía es una necesidad prioritaria en los contextos actuales, el curso presenta los temas, asuntos, problemas y conceptos indispensables para promover el desarrollo de competencias ciudadanas de niños, niñas y jóvenes en formación. Para lograrlo se propone analizar la ciudadanía a través de la ampliación progresiva de sus contextos de aplicación: el individual, el interpersonal, el grupal, el comunitario y el mundial. Adicionalmente a estas comprensiones conceptuales, el curso ofrece la oportunidad de desarrollar capacidades didácticas en los participantes, quienes podrán diseñar estrategias pedagógicas orientadas al desarrollo de las competencias ciudadanas de sus educandos y a la construcción de ambientes democráticos de aprendizaje que favorezcan dicho desarrollo. Las actividades propuestas en el curso están diseñadas de tal forma que los participantes puedan apropiarse de herramientas conceptuales y pedagógicas a partir del principio de “aprender haciendo”, en donde permanentemente estarán poniendo en práctica dichos aprendizajes. Este es un curso ampliamente flexible que permite a los participantes escoger diferentes rutas de aprendizaje para concentrarse en los contenidos de su interés y/o en el nivel de profundización que quieren alcanzar para cada uno de ellos. Es así como el curso permitirá, especialmente a docentes escolares, desarrollar y fortalecer las capacidades que les permitan educar para la ciudadanía, formando ciudadanos activos y críticos, que respeten la diferencia, que conozcan y hagan uso de los mecanismos de participación para la transformación de sus comunidades y que resuelvan pacífica y constructivamente los conflictos y retos que les plantea la sociedad en su rol como ciudadanos de su vida, de su comunidad y del mundo. El diseño de este curso fue realizado en el marco de la segunda fase del SREDECC (Sistema Regional de Evaluación y Desarrollo de Competencias Ciudadanas), un escenario latinoamericano de cooperación técnica, financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y operado por la Fundación Antonio Restrepo Barco. En su segunda fase fue liderado por los Ministerios de Educación de Costa Rica, Colombia y México.
