|
所在平台: Coursera |
课程主页: https://www.coursera.org/learn/escuela-comunidad-lecciones-innovacion-educativa
课程评论：没有评论
课程名称：学校与其社区：来自农村的经验教训 课程概述：学校的社区不仅包括教师、学生和家长，还涵盖了学校所在的环境及其周边的各个参与者。一个开放的学校能够丰富其自身并反过来提升其周围社区的价值。农村学校在与社区的关系方面已经积累了丰富的经验，并拥有许多宝贵的学习成果，可供各种类型的学校分享。 本课程旨在帮助你分析和理解学校与其社区之间的独特联系，同时识别不同的方式以促进社区参与学校的教育工作，从而增强教育效能。课程还将提供一个分析框架，以评估包括社区参与的机构方案，目标是提高学生的学习成果。你将了解到一些具体的社区参与学校的案例，识别出它们能够实现目标的关键因素。 课程的实践性质将为你提供分析和提出介入计划的工具，促进学校与非学校参与者之间的合作网络。 本课程是由Bunge和Born基金会及Perez Companc基金会基于其“播种者计划”设计的农村基础教育专项课程的第四门课程，也可以独立进行学习。 课程大纲： 1. 学校与社区的关系及其在农村情境中的特性 - 探讨社区概念的演变，特别是教育社区及其对学生学习的影响。 2. 学习共同体：将家庭纳入教育任务 - 内容包括学习共同体、学校-家庭-社区的联盟、家庭在学校中的不同参与形式和对话学习。 3. 辅导网络：社区的行动 - 内容涵盖辅导网络的特征与起源、辅导和学习共同体的学习循环、辅导实践的指导原则，以及农村社区中的CONAFE和辅导网络。 4. 学校与社区的协调 - 内容探讨如何让学校走进社区，包含与周边环境的项目，以及在人员有限或单一的学校中进行团队合作的方式。
Name:El vínculo escuela - comunidad y sus particularidades en los contextos rurales
Description:Los invitamos a transitar este primer módulo del curso: “La escuela y su comunidad: herramientas para la acción”. En él podremos recorrer juntos la evolución del concepto de comunidad y en particular de comunidad educativa y el impacto que ésta puede tener en el aprendizaje de los alumnos. ¡Los esperamos en el primer video!
Name:Comunidades de aprendizaje: incluir a las familias en la tarea educativa
Description:En el segundo módulo se abordarán los siguientes contenidos: Comunidades de Aprendizaje. Alianza Escuela-Familia-Comunidad. Tipos de participación de la familia en la escuela y Aprendizaje Dialógico
Name:Redes de tutorías: la comunidad en acción
Description:En el tercer módulo se abordarán los siguientes contenidos: Redes de tutoría: caracterización y origen. Ciclo de aprendizaje de las tutorías y comunidades de aprendizaje. Principios que guían la práctica de la relación tutora. CONAFE y redes de tutoría en comunidades rurales. El Aprendizaje Basado en la Colaboración y el Diálogo (ABCD). Unidades de Aprendizaje Autónomo (UAA). Enfoques y modalidades de evaluación en las tutorías.
Name:Articulación Escuela-Comunidad
Description:En el cuarto y último módulo se abordarán los siguientes contenidos: La escuela que sale al encuentro de la comunidad. Proyectos que involucran al contexto. Trabajo en equipo en escuelas de personal único o poco personal
La comunidad de una escuela es mucho más que sus docentes, alumnos y padres; abarca al contexto en el que está inserta y a los actores que la rodean. Una escuela abierta a la comunidad se enriquece y, a la vez, enriquece a quienes la rodean. Las escuelas de contextos rurales tienen un gran camino recorrido en la relación con la comunidad y muchos aprendizajes valiosos para compartir con escuelas de todas las modalidades. Este curso te servirá para analizar y comprender las particularidades de los vínculos entre una escuela y su comunidad. A su vez, podrás identificar distintas posibilidades de involucrar a la comunidad en la escuela para potenciar la tarea educativa. Te ofrecerá un marco para el análisis de propuestas institucionales que incluyan a la comunidad con el objetivo de mejorar los aprendizajes de los alumnos. También, te permitirá conocer casos concretos de escuelas abiertas a la comunidad e identificar los factores que les posibilitan alcanzar las metas que se proponen. El carácter práctico del curso hará que obtengas herramientas para analizar y proponer planes de intervención que incluyan redes de colaboración entre actores escolares y no escolares. Este es el cuarto curso del programa especializado en Educación Básica en contextos rurales diseñada por las fundaciones Bunge y Born y Perez Companc en el marco de su Programa Sembrador. También puede realizarse de manera independiente.
