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所在平台: Coursera |
课程主页: https://www.coursera.org/learn/correccion-estilo-variaciones
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课程名称：《西班牙语的纠正、风格与语言变体》 课程概述：您是否对西班牙语感兴趣，并关心其纠正、风格和语言变体？本课程深入探讨西班牙与阿根廷或美洲变体的差异，尤其通过分析J.D.塞林格的经典文本《麦田里的守望者》和《隐秘的猎手》中的语言特点，激发对语法、风格以及表达的兴趣。 该课程的目标旨在提升学员对文本的理解与表达能力，促使学员在阅读他人文本时关注内容的传达以及更清晰、准确且具有较高语言质量的表达方式；同时在撰写自己文本时，激励他们思考如何更有效地表达观点。 完成课程后，您将能够： 1. 识别和分析西班牙文本中可能存在的表达问题。 2. 研究和评估G.V.希金斯的两种西班牙语版本《友人们与艾迪·科伊尔》（1973年与2011年）中的风格差异。 3. 实证分析不同版本中出现的重要语言变体，以理解西班牙与阿根廷西班牙语的差异。 课程大纲： 1. 表达中的常见疑惑与困难：分析和讨论现代西班牙语常见的表达问题，提供解决方案的工具，比如词典和语料库。 2. 文本对比一：《友人们与艾迪·科伊尔》的两种版本中的表达疑惑与变化：集中于语法构成、连接词等方面的差异。 3. 文本对比二：进一步分析《友人们与艾迪·科伊尔》的语言表达方面的疑问。 4. 文本风格差异一：研究J.D.塞林格《麦田里的守望者》两种西班牙语版本的语言特点与差异。 5. 文本风格差异二：继续探讨《麦田里的守望者》不同版本在结构及用词上的变化。 6. 文本风格差异在《隐秘的猎手》中的表现：对比西班牙与阿根廷版本的语言变体及其表现形式。 这个课程不仅仅是对数据的简单介绍，更强调表达能力的提升和对不同语言表现的分析与讨论。
Name:Algunas dudas y dificultades de expresión
Description:En este módulo nos centraremos en problemas encontrados comúnmente en el Español actual. Problemas de expresión, de fuentes periodísticas y de traducciones de obras de gran difusión. Presentación, análisis y discusión de algunas dudas y dificultades de expresión en español actual: conjunciones, acento, léxico, concordancia, etc. ¿Dónde está la dificultad? ¿Cómo se encuentra la solución más conveniente y mejor aceptada? ¿Con qué instrumentos: diccionarios, libros de estilo, corpus, etc.?
Name:Dudas de expresión y variaciones en dos versiones de una obra de género (I)
Description:Dudas y dificultades de expresión surgidas por el contraste entre dos versiones en español de una obra de referencia de George V. Higgins: «El chivato» (1973) y «Los amigos de Eddie Coyle» (2011). Identificación y valoración de algunas diferencias destacadas: colocación del verbo, conectores, uso del gerundio, concordancia, etc. Identificación, discusión y argumentación de la propuesta más aceptable.
Name:Dudas de expresión y variaciones en dos versiones de una obra de género (II)
Description:Identificación y análisis de otras dudas y dificultades de expresión en datos de las dos versiones en español «El chivato» (1973) y «Los amigos de Eddie Coyle» (2011): se analizan y argumentan con los instrumentos más oportunos (diccionarios y corpus y otras herramientas) otros asuntos, como el uso de la conjunción ‘que’, el léxico, las frases hechas y colocaciones, los demostrativos y la negación.
Name:Diferencias de estilo y variaciones de lengua en «El guardián entre el centeno» (I)
Description:En esta parte se comienza el estudio de algunos aspectos de la lengua suscitados por el contraste entre las dos versiones en español peninsular de una obra de referencia de J. D. Salinger: «El guardián entre el centeno», de Carmen Criado (1978) y la versión revisada por la misma autora (2006): el uso de los tiempos, la concordancia, el léxico, el uso de la negación, las colocaciones y las frases hechas.
Name:Diferencias de estilo y variaciones de lengua en «El guardián entre el centeno» (II)
Description:Continúa el estudio de otros aspectos de la lengua de las dos versiones en español peninsular de «El guardián entre el centeno», de Carmen Criado, de 1978 y de 2006: el orden de las palabras en la frase, relaciones entre constituyentes del enunciado, el uso del gerundio, los apreciativos y expresiones de ponderación, o el uso de uno/tú con sentido arbitrario.
Name:Diferencias de estilo y variaciones de lengua en «El cazador oculto»
Description:En esta parte se estudian algunos aspectos de la lengua suscitados por el contraste entre las dos versiones de «El guardián entre el centeno», de Carmen Criado, y las correspondientes versiones argentinas de la misma obra, «El cazador oculto», de Manuel M. de Andés (1961) y de Pedro B. Rey (1998): el uso actual de «uno/tú» con sentido arbitrario, los contrastes de léxico y otros aspectos de solución diferente en las versiones de la variedad argentina y de la variedad peninsular de la lengua española, como manifestación de las variaciones de lengua, perfectamente legítimas.
¿Le interesa el idioma español y se preocupa por la corrección, el estilo y las variaciones de la lengua española? ¿Siente curiosidad acerca de las variaciones española y argentina o americana del Español estudiadas en textos cultos de referencia? En este curso se estudian empíricamente algunos aspectos relevantes de esas variedades de la lengua con datos significativos de las versiones hispanas de J. D. Salinger: «El cazador oculto», argentinas; y «El guardián entre el centeno», españolas. Las Encuestas de Evaluación de la edición anterior (http://bit.ly/1QYPAJI) permiten hacerse una idea cabal de las consideraciones que ha merecido el curso. En este curso, con una consideración policéntrica de la lengua, se pretende activar o potenciar el interés por la corrección de los textos propios y ajenos; por las diferencias de estilo en dos versiones de G. V. Higgins; y por las variedades peninsular y argentina o americana de la lengua española en las diferentes versiones de J.D. Salinger. La finalidad del curso es doble. Ante un texto ajeno suscitar el interés sobre lo que se dice; y sobre cómo se diría mejor: con más claridad, con más precisión, con más propiedad, con un ‘estilo’ de mayor calidad argumentada lingüísticamente. Y, ante un texto propio, suscitar la preocupación sobre cómo decir mejor lo que se pretende: con más claridad, de manera unívoca; con más precisión; con gusto más general y sancionado; con ‘estilo’ de mejor consideración. Finalizar este curso le permitirá: 1. Primero, identificar, advertir y argumentar las posibles inconvenientes (sin prestigio) de expresión en textos de autores españoles. 2. Segundo, estudiar y evaluar las alternativas y variaciones (¿de estilo?) entre dos versiones españolas actuales de «Los amigos de Eddie Coyle», de G. V. Higgins (1973 [El Chivato] frete a la versión de 2011), 3. Tercero, estudiar y evaluar empíricamente algunos aspectos significativos de las alternativas y variaciones del español en España y en Argentina con datos de las cuatro versiones en español de J. D. Salinger («El guardián entre el centeno», versiones españolas de 1978 y de 2007; y «El cazador oculto», versiones argentinas de 1961 y de 1998). Estos dos últimos objetivos tiene más valor por dos motivos: • Los textos de observación cumplen, sin duda, una condición esencial en el análisis y evaluación empírica lingüística: la condición de la ‘paráfrasis’: real (con diferencias de estilo, en los textos de Higgins) o alternativa (con variaciones de lengua, argentina y americana, o bien peninsular, en las versiones de Salinger), que dicen, o pretenden decir lo dicho en el texto fuente. • Las versiones de ‘El guardián…’ / ‘El cazador…’, desde distintos asuntos permiten referirse a las variaciones de lengua según los diferentes momentos de la versión o según la variedad territorial de lengua. No es un curso sobre datos. Es un curso que, con algunos datos, opera sobre la competencia en advertir inconvenientes o aciertos expresivos y sobre la valoración y argumentación de diferentes alternativas de expresión y de algunas manifestaciones de la variedad argentina y española de lengua.
